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随时随地学习
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1、读句子，选择带点字的意思与例句相同的一组是（ ）。
例：这项工作是由李老师负责。
A．太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地使劲儿向上升。
B．这场比赛，日本队负于韩国队。
C．别辜负了老师对你的期望啊！
D．我们身负着建设祖国的重任。
2、下列叙述不正确的一项是（ ）
A．《落花生》一文运用了借物喻人的写作手法。
B．《珍珠鸟》一文中，作者把小珍珠鸟称为“小家伙”，是因为不喜欢小珍珠鸟打扰他写作。
C．《蝉》是一首托物寓意的古诗。
D．《桂花雨》的作者是琦君，课文通过写桂花给“我”带来的美好回忆，表达了作者对美好生活的怀念。
3、看看这几个拼音落在哪个划线字的家里。
A．děi B．de C．dé
①得________了，这么吃力，你就别写了。
②老师和孩子们都显得________那么严肃认真，而又那么富有感情。
③这碾子一响，就得________转到天黑，怕误首长的事呢。
4、填空。
1．《窗边的小豆豆》是___________（国家）著名作家_________写的，作者谨将本书献给已逝的___________老师。
2．巴学园又来了一辆当__________的电车。
3．小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个__________会。
4．巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在________和_______两方面得到和谐发展。
5．巴学园运动会的奖品都是___________。
5、读句子，完成练习。
1.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头，马面……人群如山似海，非常多（________），卖小吃的挤得满布的没有空隙（________），许多不同的样式（________）的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.“我有点迫不及待，想立刻让爸爸看看我写的诗句。”这句话中的“迫不及待”的意思是_____________，从这个词可以体会到“我”在得到妈妈的赞许后，等待爸爸回来欣赏诗句时_______的心情，可以看出当时的“我”很______。和它意思相近的词语有__________，和它意思相反的词语有_________。
6、看拼音，写词语。
lǎn duò píng héng yì lùn
（________） （________） （________）
diǎn lǐ fù jīng qǐng zuì
（________） （_________________）
7、日积月累。
1．南宋诗人陆游，临终前对儿子的叮嘱是：______________，_______________。
2．梁启超在《少年中国说》认为：故今日之责任，_______________，________________。
3．课文《将相和》中廉颇是一个___________的人，蔺相如是一个___________的人。
4．爸爸用岳飞的：“______________，______________，空悲切”来鼓励我要珍惜时间、勤奋学习。
5．农历七月初七日，每家的姑娘都在月下穿红丝，祈求织女赐予她们一双灵巧的双手，真可谓是：______________，______________。
6．复恐匆匆说不尽，_______________。
7．________________，白首方悔读书迟。
8、回顾课文内容填空。
1.《慈母情深》有一处细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”我们从这一细节描写中可以感受到母亲工作的_______、挣钱的_______。
2.“父爱之舟”，既是指姑爹的_______，也是指父亲的_______，两者已经融为一体。
9、我的读书经历
小时候，无论春夏秋冬，每当夜幕降临，月亮和星星一起出现时，我总是爱缠着家人给我讲上一段故事才睡觉。
其中小姨讲得最好，其他人略逊一筹，所以小姨讲的故事我最爱听，因为她讲得十分生动，引人入胜。起初她讲的是童话，开始还能耐心地听，可是听着听着就对下文没有什么悬念，就自己说出了下文，后来，小姨实在没有故事讲了，便给我讲起了《三国演义》的儿童版，刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的，胡子长长的叔叔真的很厉害吗？”到了后来，我是越听越爱听，真恨不得小姨一天讲完。顺便说一句，《三国演义》里的诗数不胜数，小姨总是给我一句一句地讲意思，还要求我读出来，虽然当时读完就从脑中抹去，但现在再拿起书读《三国演义》时，那些诗我依然能够清楚地回忆起来。
这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧，因为当时还不知道读书的重要性，那时读书，不过是为了在小伙伴面前说几句优美的语句炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。
然而，到了已粗识文字的今天，我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。
光阴似箭日月如梭，转眼，我上了小学，对读书有了新的认识。看、听《三国演义》使我对名著有了很大的兴趣，几个月下来《水浒传》、《西游记》、《说岳全传》我都以听评书、看书的形式了解了，这时，我已不是一个无知的小孩子了，读书、听评书的那种感觉，绝对是世界上顶有趣的事了。
那时的作文就是写话，而每次写话，在我眼里都是一次大显身手的好机会，因为读书让我积累词句、了解故事，而评书，让我有了真情实感、对故事了解更深。虽然我那时还不懂什么叫总结概括，更不知道什么叫读书方法，但是我在心中已经总结出了一些方法：写文章一开始绝对离不开模仿，因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句，可谓受益无穷。
那时的我也因为读书的增多而懂得更多，一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致，跳读法、精读法等方法，我都已会用，更可贵的是我又知道了一个写作方法：写文章要写出真情实感。
到了现在《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《说岳全传》、《杨家将》、《封神榜》等文言文原著小说，我都已略知一二，《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等外国小说，我也能在朋友们闲谈时言语上几句，像《细节决定成败》一类的理论书，我更是看过许多。
总而言之，书对我们的作用是不言而喻的，我们应该多读书，读好书。
【1】写出下列词语中加点字的读音。
引人入胜 （____________） 不言而喻 （________________）
【2】作者最初对“读后感”的认识是什么？从文章中找出原句。
【3】第六自然段中，作者总结出的写作的方法是什么？
【4】作者通过自己的读书经历，向我们说明了一个什么道理？
【5】作者是通过（_________）——（________）的顺序来进行叙述的。
【6】读了作者的读书经历，你想对他说些什么？
10、拓展阅读。（14分）
少年英雄李爱民
在抗日战争时期，太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄，他就是白家庄的儿童团长李爱民。
这一天天黑，王七叔把儿童团员们召集到一起，在爱民家开会。爱民的妈妈见王七叔提着一桶浆糊，有点莫名其妙，就问：“这是做什么啊？”原来，王七叔要组织一个儿童武装宣传队，到伪军的炮楼周围去贴抗日的标语、撒抗日传单。
王七叔看儿童团员都到齐了，就说：“今晚上咱们要完成一个重要任务，大家要胆大心细，一切行动听我的指挥！”
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。 过了一会儿，他们看到敌人没发现什么，王七叔就开始布置任务了。儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。任务完成得挺顺利，挺迅速，大家脸上露出了笑容。
爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日的标语：“中国人不打中国人”，“不要替日本人当炮灰”，“快快投降八路军才是出路”。
过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
（1）给加点的字加上拼音。(2分)
召集( ) 屏住( )
（2）解释下面的词语。(3分)
①莫名其妙：____________________________________________________________
②摩拳擦掌：____________________________________________________________
（3）人物描写的方法有语言、外貌、心理、动作、神态等。判断下面的句子采用了什么样的描写方法。(2分)
①爱民手里还有几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？ ( )
②爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在黑暗中。 ( )
（4）用自己的话概括短文的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________ ______
（5）读了上文，你认为爱民是一个什么样的孩子？(2分)
___________________________________________________________ _____________
（6）你还了解哪些少年抗日英雄的故事？至少说出两个。(2分)
___________________________________________________________ _____________
11、课内阅读。
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我从一本引人入胜的小说中抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲冲口说：“妈，你说真爱像什么？”
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：就像茉莉吧。”
这也叫爱？我差点笑出声来，但看到妈妈一本正经的模样，又赶忙把已到嘴边的话咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，就直奔医院。此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸，他抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸，你怎么不在陪床上睡？”
爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花松松散散地插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣然睁开双眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直已是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双含笑的眸子：“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
就这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪模糊了我的眼睛，朦胧中，那茉莉花显得更加洁白纯净。它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻入我的心灵深处。
【1】在括号里填上恰当的词语。
（ ）的早晨 （ ）的眸子 （ ）的茉莉
【2】第五段爸爸的行为表现了什么？
_____________________________________________________________________
【3】第三段中“我”为什么差点笑出声来？
12、课外阅读
卧看牵牛织女星
①秋天的晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在这颗星的东边，白蒙蒙的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是“银河”。
②关于织女星，我们中国有一个美丽的传说。织女星是天帝的孙女，她私自下凡，和一个放牛郎结为夫妻，夫妇俩恩恩爱爱，男耕女织，日子过得很幸福。后来，天帝和王母娘娘发现了这事，十分生气，派天神强行拆散了牛郎织女，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，只有每年农历七月初七才能在天河相会一次。
③那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当做一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星连接起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做天平星，我们把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵牛星。
④若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。
⑤太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：真了不得！有这样远！可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。
【1】根据意思，从文中找出合适的词语填空。
①见识少，遇到不常见的事便觉奇怪。( )
②无法计算数目，形容极多。( )
【2】第④自然段主要从两方面介绍了牛郎星和织女星，用简要的语言概括。
①____
②____
【3】读文中画横线的句子，回答问题。
①文中画线句子使用了( )的说明方法。
A．列数字、举例子 B．举例子、作比较 C．列数字、作比较
②文中画线句子使用了两种说明方法，具体突出了织女星( )的特点。
A．比牵牛星亮 B．距离地球远 C．比地球小
【4】作者在文章开头引用神话传说，下面说法正确的是（ ）。（多选）
A．寄托了作者对牵牛、织女深切怀念的情感。
B．表现了说明文语言的生动性。
C．引起读者阅读兴趣。
【5】文中“关于织女星，我们中国有一个美丽的传说。”指的就是《牛郎织女》的民间故事。很多诗人借这个故事创作了诗歌，本学期我们就学习了林杰的一首《乞巧》，其中提到“牛郎织女”的两句诗是：____，____。
13、读文段，做习题。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤（ｌǜ）出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
——选自《鲸》
【1】依据文段的内容连一连。
【2】填一填。
①文段中画横线的句子运用的说明方法是：________。
②这段文字主要介绍了________。
14、阅读课内文段，完成练习。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传输速度是最快的。
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！
【1】第一自然段中表示速度快的词语是___。最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是______。
【2】在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是（_____）；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西而且它就在我们身边”这句话中，“它”指的是（_____）。
A.火箭
B.流星体
C.喷气式飞机
D.光
【3】根据文段，判断下列说法的对错对的打“√”，错的打“×”。
（1）“看！前面呼啸而过的东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。 （_____）
（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西。 （_____）
【4】第一自然段主要是介绍_____，第二自然段主要是介绍_____。
【5】你是如何理解“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话的？
___________________________
15、课外阅读
总有一种歌声会让冰冷消融
这是一部蒙古国导演宾巴苏伦·达瓦与路易吉·法洛尔尼的纪录片《哭泣的骆驼》，沙漠、骆驼和马头琴声，构成温暖的元素，一寸寸将冰冷消融。许久没有经感动的泪水冲刷灵魂，这一回，我实实在在接受了一次心灵的洗礼。
在蒙古国南部沙漠深处，漫漫黄沙，阵阵驼铃，满目是一片苍凉的昏黄色。在一户牧民家中，一头母骆驼正在生产。因为难产，母骆驼十分痛苦，但是，它很坚强，没有流一滴眼泪。经过牧人的帮助，母骆驼产下一头罕见的白骆驼。对于这个“不速之客”，世代黄种的母骆驼拒绝接纳，不给它一滴奶水和一点母爱。
为了拯救婴驼，牧人派自己的两个儿子穿越危险的沙漠腹地，到城里请乐师。请来的是一所学校的音乐教师，他坐在母骆驼旁边，演奏马头琴。牧人的妻子在充满爱意的琴声中，一边帮母骆驼梳理驼毛，一边深情地歌唱。于是，蒙古国古老的救赎仪式开始了。现场充满着仙气和灵气，歌声里飘逸出劝慰、说服、感恩和幽怨，声声如泣，感天动地。
母骆驼终于被感动了，流下热泪，滴滴泪珠打湿一片驼毛。
牧人把小白骆驼再次带到母骆驼身边，这一次，母骆驼没有拒绝，神圣的哺乳开始了。
歌声再次在蒙古包响起，那是牧人和乐师在用歌声庆祝成功的救赎，欢庆古老的歌声将冷漠消融。
天下情，博大如母爱，也有误入歧途的时候。在歧路上，心也硬了，爱也冷了，硬如石，冷若冰。而总有一种歌声，会让冰冷消融，让错误修正，让爱更纯净，更伟大，更动人。
这个世界没有一个人是冷酷无情的，没有一个人是拒爱于千里之外的，即便他暂时冷酷，一时拒绝，但总有一种歌声会将之消融，让温暖吹遍，如春风千里拂人面。
1．联系上下文理解词语意思。
不速之客：_______________________________________________
2．联系上下文说说为什么称母骆驼哺乳是“神圣的哺乳”。
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________________________________________________________
________________________________________________________
3．这美好的歌声能让冰冷消融，你认为“歌声”包含哪些内容呢？
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4．读完这篇短文，你有怎样的感触呢？
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16、课内阅读。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路☐看虾兵☐蚌精☐牛头☐马面☐人山人海☐卖小吃的挤得密密层层☐各式各样的糖果点心☐鸡鸭鱼肉都有☐我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
【1】在文中空白处填上恰当的标点符号。
【2】找出文中描写庙会热闹的词语，写在下面的横线上。
_______________________________________
【3】两年一度的庙会是盛大隆重的。这种盛大主要表现在以下四个方面：
A．节目多 B．________多 C．________多 D．________多
【4】阅读选段，用“——”画出一个过渡句。
【5】文中列举了哪几件事来表现父亲对我的爱？
_______________________________________
17、阅读短文，回答问题。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
【1】用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
【2】鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ）
A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
【3】文章最后一句话的作用是( )
A．总结全文
B．首尾呼应
C．过渡
【4】文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“√”）
（1）两对鸽子 （ ）
（2）两对鸽子的孩子（ ）
（3）所有的鸽子（ ）
【5】读了这篇文章，你的感受是什么？
______________
18、课内品读
钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗?”开车人问道。
“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方，在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
（1）请你从“钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴”一句中找出视觉描写和嗅觉描写的词语写在下面，并说说这样写有什么作用。
（2）“不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。”这句话描写了作者当时怎样的心情？
（3）“把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫”一句中，“小心翼翼”是什么意思？这个词在句中有何作用？
（4）回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是为什么？说它“纯洁”又是因为什么？
19、阅读。
我国航天员再征太空
2021年6月17日，上午9时22分，聂海胜、刘伯明、汤洪波乘坐的神舟十二号载人飞船，在我国酒泉卫星发射中心，由长征二号F逐十二运载火箭发射升空。按计划，神舟十二号将在入轨约6小时后，与中国空同站天和核心舱进行自主快速交会对接。3名航天员也将成为中国空间站的首批“住户”，“入住”时间将达3个月。
在此，不妨先来回顾一下“921工程”近30年来取得的举世瞩目的成就。
1992年1月，中国载人航天工程正式批准立项，因此得名“921工程”。1999年至2002年，我国发射了神舟一号至四号无人试验飞船。2003年，神舟五号将我国首位航天员杨利伟送入太空，标志着“921工程”实现了“第一步”目标—独立掌握载人航天能力。1999年至2002年，我国发射了神舟一号至四号无人试验飞船。2005年至2017年间，我国陆续发射了神舟六号至十一号，以及天宫一号、天宫二号和天舟一号，掌握了航天员出舱、航天器交会对接技术，实现了航天员中期驻留、建成空间站运输系统的目标，圆满完成了921工程“第二步”，为空间站时代的到来做好了准备。2020年长征五号B首飞拉开了“921工程”“第三步”的序幕。今年4月29日，中国空间站天和核心舱成功发射，标志我国正式进入空间站时代。5月29日发射的天舟二号货运飞船于次日完成与核心舱的自主快速交会对接，本次发射的神舟十二号也将与空间站进行自主快速交会对接，并与天和、天舟协力完成空间站初步组装建造与关键技术验证的目标。
神舟十二号的座驾是我国第一款也是目前唯一一款载人运载火箭——长征二号F（CZ——2F）。它是一款两级半火箭，金长58.34米，重约493吨，起飞推力605吨，可将8吨多的载荷送入距离地面200至400公里高的轨道。百分之百的发射成功率，使长二F享有“神箭”的美名。作为载人火箭，长二F拥有其他长征系列火箭所没有的“尖塔”和独特整流罩，这便是它的逃速救生系统；逃逸塔与整流罩上部的逃逸装置。
2022年，我国预计还将发射2艘天舟货运飞船、2艘神舟载人飞船，以及梦天和问天2个实验舱，完成中国空间站的建设。
【1】短文从神州十二号发射成功、__________、神州十二号是我国第一款载人运载火箭、_______________四个方面写了我国航天员再征太空的事情。
【2】下列说法不正确的一项是（ ）
A．按计划，神舟十二号将在入轨6小时后，与中国空间站天和核心舱进行自主快速交会对接。
B．3名航天员也将成为中国空间站的首批“住户”，“入住”时间将达3个月。
C．神舟十二号的座驾是我国第一款也是目前唯一一款载人运载火箭—长征二号（CZ——2F）。
D．1992年1月，中国载人航天工程正式批准立项，因此得名“921工程”。
【3】文中画“ ”的句子运用了_______和_______的说明方法，作用是________。
【4】“921工程”近30年来取得举世瞩目的成就，看到神州十二号的成功发射，我想对三位航天员叔叔说：___________________。
20、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。
例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是_________ _____________________________________________。
21、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
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22、按要求完成句子。
（1）如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为陈述句）
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（2）王明对老师说：“是我不对，请老师批评我。” （改为第三人称转述句 ）____________________________________________
（3）银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳的飞行。（缩句）
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（4）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（修改病句）
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23、快乐习作。
题目：《妈妈，我想对您说》
提示：（1）写出真情实感，文中不得出现真实的地名和人名。
（2）不少于450字。
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