微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、填一填。
灿烂的（_____）紫色的（______）红红的（______）
2、辨字组词。
骄（____）柚（____）匆（____）
娇（____）抽（____）葱（____）
棚（____）则（____）州（____）
朋（____）侧（____）洲（____）
3、填上不同场合身份的词语。（2.5分）
在学校里我是(学生)，在公园里我是( )，在汽车上我是( )，
在剧场里我是( )， 在商店里我是( ) ，在阅览室里我是( )。
4、根据语境,用“风”组成恰当的词,填在下面的括号里。
(1)（____）知劲草,路遥知马力。
(2)天高云淡,（____）送爽,大雁排着队往南方飞去。
(3)（____）熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(4)（____）吹,林涛吼,峡谷震荡。
5、照样子，写词语。
1．例：弯弯的（眉毛） 弯弯的______ 弯弯的______
2．例：（游）来（游）去 ____来____去 ____来____去
3．例：又（蹦）又（跳） 又____又____ 又____又____
4．例：层叠→层（林）叠（翠）
穷尽→____穷____尽 烟云→烟____云____
6、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7、阅读下面两首古诗，完成练习。
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
___________________？___________________。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月①清明夜，碧砌②红轩③刺史④家。
独⑤绕回廊⑥行复歇⑦，遥听弦管暗看花⑧。
（注释）①胧月：明月。②砌：台阶。③轩：栏杆。④刺史：官名。⑤独：独自。⑥回廊：回旋的走廊。⑦行复歇：走走停停。⑧遥听弦管暗看花：听着远处的弦管乐声，默默欣赏着院中盛开的花。
【1】把杜牧的《清明》补充完整。
【2】结合注释，用自己的话写一写“独绕回廊行复歇，遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。
_________________
【3】这两首诗虽然都写了清明节，但也有很多的不同点。时间不同，《清明》是________，《清明夜》是_______；天气不同，《清明》是_______，《清明夜》是____。读起来所感受到的情感也不同：《清明》是（______），《清明夜》是（______）。
①悠闲愉悦 ②悲痛绝望 ③淡淡的忧伤 ④强烈的不满
8、阅读诗歌，完成练习。
大树妈妈可能干啦
会给孩子们做各种漂亮的衣服
春天一到
那嫩绿的小衣服
就是给刚出生的小宝宝准备的
夏天来了
那碧绿的短袖连衣裙
是专门为打扮小姑娘而缝制的
南风吹了
那大小不一、颜色不同的衣服
是为所有的孩子准备的
天气凉了
大树妈妈挥挥手臂
多彩的衣服纷纷离开妈妈
去寻找需要温暖的孩子们
冬天到了
大树妈妈站在寒风中
看到孩子们都穿上了她做的衣服
开心地笑了
【1】这首小诗一共有（______）个小节。
【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。 （______）
（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。 （______）
（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。 （______）
（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。 （______）
【3】天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（ ）
A.去游乐园玩 B.去帮助缺少温暖的孩子
C.去自由飞翔 D.去寻找自己的快乐
【4】冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“______”画出相关的语句。
9、阅读
夏娃娃是个热心的孩子。
他帮田野烤熟庄稼，他帮盐场烘干盐巴，他帮遮阳帽、小花伞、冰镇汽水……把活儿找。
夏娃娃也有粗心的时候，瞧：
想请太阳帮忙，晒干卖冰棍儿阿姨被汗水湿透的衣裳，谁知却晒化了她一箱的冰棍儿、冰糕、冰激凌……
【1】联系上下文想一想，选文第一自然段起什么作用？( )
A. 承上启下 B. 引起下文 C. 照应文题
【2】夏娃娃的热心具体体现在哪里？请在文中用“横线②”画出来。
【3】选文第一个省略号的作用是( )
A. 表示引文的省略 B. 表示列举内容的省略 C. 表示语意未尽
【4】夏娃娃的粗心体现在哪里？请在文中用“横线①”画出来。
【5】想象一下，夏娃娃的粗心还体现在什么地方？
_______________________________________
10、阅读。
大雁和鸭子本是兄弟，他俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，找个风和日丽的日子再走吧。”大雁自己冒着风雨踏上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧！”鸭子望着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，飞上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的还不是太理想的日子，还是过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向远方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该出发了，一年就要过去了！”鸭子望着纷纷扬扬的大雪说：“ 。”说完，颤抖着两条细腿躲到避风的墙根去了。大雁迎着风冒着雪，飞向了远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化，再也飞不起来。
而大雁，迎风冒雪，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】“骄”字在字典中有两种解释：（1）指强烈的；（2）指骄傲自大。在“骄阳”一词中应选第______种解释。
【2】联系前后文，想一想鸭子会说什么，写在文中横线上。
【3】仔细阅读文章，填一填。
大雁和鸭子是_________，他们共同的理想是_________，最后，大雁_________，而鸭子_________，这是因为______________。
【4】读了短文，你想对大雁或是鸭子说些什么？写在下面。
_________________
11、
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
【1】请为本文加一个你认为最合适的题目，写在文中横线上。
【2】选文中第②段和第③段的顺序能否调换？为什么？
____________________________________________________________________
【3】第④段画线句子在选文结构上的作用是什么？
____________________________________________________________
【4】“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？
____________________________________________________________________
【5】书籍不断发展演变的原因是什么？
_____________________________________________________
12、课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】理解下列词语的意思。
舒舒服服:_____________________________
丰收:_________________________________
【2】第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】对选段理解正确的是( )。(多选)
A．秋天果实累累,孩子们可以吃各种各样的美味水果
B．孩子们在秋天收获种种快乐,所以说秋天给小朋友带来的是一首快乐的歌
C．选段写秋雨的味道,实际上是在赞美秋天是丰收的季节
13、阅读理解。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有_______句话。
【2】短文写了猫的________、________、________和________。
【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
④猫是捉老鼠的能手。（ ）
14、我还会自己读懂短文，回答问题。
青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。
【1】文中共有_______句话。
【2】文中写了 、 、 这三种有益的动物。
【3】青蛙和蜻蜓的本领是_______________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。所以，我们一定要___________________。
15、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，保持不变）
____________________________
16、按要求改写句子。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
改为“被”字句：____________________________________
2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
改为陈述句：____________________________________
3．学生在学习。
扩句：____________________________________
17、读句子，用加点的词语造句。
（1）她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
________________
18、句式练习（10分）
（1）照样子写句子。
①例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
（3）修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
19、按要求写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______
（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________
（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______
20、我会按要求写句子。（13分）
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
21、写话。
要求：你最喜欢的小动物是什么？它长什么样子？把它描述下来。不会写的字可以用拼音代替。
邮箱： 