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随时随地学习
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1、我会写出下面的反义词。
坚定（ ） 欺凌（ ） 疏远（ ） 疑惑不解（ ）
便宜（ ） 乐观（ ） 融洽（ ） 耀武扬威（ ）
2、积累运用。
1．唐代文学家韩愈说：“______________，孰能无惑？”宋代哲学家陆九渊说：“为学患无疑，______________”。在学习中，我们明白了诗句“梅须逊雪三分白，__________________”和成语“____________，寸有所长”阐述了同样的道理，也明白了《陀螺》一课中那句古话：“人不可貌相，__________________”的意思。
2．古诗中有美丽的风景，“__________________，远近高低各不同。”这是苏轼眼中的庐山；古诗中也有丰富的感情，“________________，古来征战几人回？”这是战士们的豪迈之情；“生当作人杰，________________。”这是李清照的人生态度。
3．故事《金羊毛的冒险》中，伊阿宋飞快地冲上去，踩着____________的身体攀上树梢，取下了闪闪发光的_______________________。
3、课外阅读知识积累。
1、_____________，天下谁人不识君。 2、接天莲叶无穷碧，________________。
3、_____________，不亦乐乎？ 4、学而不思则罔，_____________。
5、_____________，见不贤而内自省也。 6、孙悟空的第一个师傅是_________。
4、猜一猜,画一画。
身穿绿衣裳,肚里水汪汪。生的子儿多,个个黑脸膛。(打一水果)
请画出谜底。
5、我会照样子，写词语。
弯弯曲曲 ____________ ____________ ____________
茫茫的 ____________ ____________ ____________
6、阅读诗歌，回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？
______________________________
【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
_________________________________________________
7、读古诗，回答问题。
春夜喜雨
[唐] ___________
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】在横线上填写作者姓名。
【2】解释词语的意思。
乃：______________ 潜：______________
【3】首联中，作者为什么说“好雨”？
________________________________
【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。
【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？
____________________________
【6】本诗的诗眼是（ ）
A．好
B．春
C．喜
D．知
8、补充诗句，完成练习。
所见
牧童骑 ， 振林樾。
意欲捕 ， 闭口立。
【1】补全古诗。
【2】牧童“闭口立”的原因是_____________________(用诗中原句回答)。
【3】全诗刻画了一个（ ）的小孩儿形象。
A. 工于心计 B. 调皮捣蛋 C. 天真烂漫
9、阅读天地。
曹冲称象（节选）
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
【1】填量词。
一（____）大象 一（____）石头 一（____）大门 一（____）尺
【2】“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是______的意思，说明曹冲的年龄_______。
【3】根据曹冲称象的过程给句子排序。
（_____）在船舷上做记号。 （_____）称石头的重量。
（_____）赶象上船。 （_____）赶象上岸,装石头上船。
10、非连续文本阅读（选做题）
天安门广场升国旗时间
早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所见地平线相平时，为升旗时间。每年1月1日到6月8日，升旗由早晨7时36分逐渐提前到凌晨4时45分，平均每天依次提前约1分钟；6月21日至12月31日，升旗时间由4时45分逐渐推迟到7时35分，平均每天依次推迟约1分钟。1月1日到1月9日与6月8日到6月21日，每天的升旗时间分别为恒定的7时36分与4时45分。
【1】关于天安门广场升国旗时间的说法正确的是（ ）
A.与日出时间有关 B.夏天要比冬天晚
【2】我能推算出6月7日升国旗时间是________________。
11、课内阅读。
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
【1】根据选段内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①姥姥剪纸技艺精湛，剪什么像什么。（_______）
②“剪猫像猫，剪虎像虎”运用了比喻的修辞方法。（_______）
③姥姥的剪纸闻名于世，全国各地都有她的作品。（_______）
【2】下列句子中最能表现姥姥的剪纸技艺神乎其神的一项是（ ）
A. 剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
B. 左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥精美的剪纸。
C. 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，经过姥姥的手，便要什么就有什么了。
【3】选段从哪些地方能看出姥姥剪纸技艺精湛？
______________________________________________
12、课外阅读。
紫色风铃
妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹，紫风铃发出“叮叮—咚咚”的声音。
妈妈要出差（chà chā chāi），可生病的奶奶谁来照顾呢？妈妈很头疼。
妈妈要把紫风铃挂在妮妮的床前。妮妮说：“先让我玩一玩！”
等到妈妈出门回来，桌上的紫风铃不见了。妈妈找啊找，没有找到。这时，妮妮“咚咚咚”地跑来，把妈妈拉到另一个房间。
妈妈一看便（biàn pián）愣住了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真好听！”妈妈微笑着说：“妮妮，你做得真好！”
一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚—叮咚—叮叮咚……”
【1】给加点字选择正确的读音，用“√”标出
【2】在第五自然节里找到描写妈妈表情的词语，用“○”圈出。
【3】奶奶“布满皱纹的脸舒展开了”是因为（ ）。
A. 妮妮的孝心让自己心情愉快 B. 风铃的声音真好听 C 奶奶生病好了
【4】故事中，妈妈的心理发生了怎样的变化？在说法正确的括号里画“√”。
A. 担心→着急→欣慰（ ） B. 紧张→着急→欣慰（ ） C. 担心→着急→兴奋 （ ）
【5】你要对妮妮说些什么？
________________________________________________
13、阅读理解。
边疆的兰花
每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时，看到花市上摆满了色彩令眼花的进口洋兰时，常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价，也没有洋兰的艳丽，唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。（ ）闻到它的花香，（ ）如同饮上了一口边疆的清泉，沁人心脾！
为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。
记忆中的兰花真的不起眼，在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡，没有高贵的身价；它毫不起眼，没有艳丽的色彩。但它依然年复一年，在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵，散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它，我就会无限遐思，一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线，还有那些曾和我并肩战斗，为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……
边疆兰花的奉献是无私的。在边疆，我常常会被它们的顽强所感动，（ ）在没有泥土的绝壁、枯木之上，还是在黑暗的空间、密林深处，（ ）能够看到它们的身影，生机勃勃，欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香，毫无保留地献给了边疆，直到默默地成为腐殖质，为使来年鲜花依旧艳丽，粉身碎骨，死而后已！
我爱边疆的兰花，我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大，它的伟大与它的艰难相随，它的伟大与边防儿女相伴！
【1】从下列的选择项中为文中的空白处选择合适的关联词（ ）
A．如果……就…… 不管……都……
B．只要……就…… 不管……都……
C．只要……就…… 尽管……还……
【2】本文运用了________的写作手法，借写________，赞美________的精神。
【3】为什么“我”总对边疆兰花充满如此深厚的感情？请简要概括。
_______________________
【4】除了兰花，大自然中的很多事物都被赋予了象征意义，比如：松柏象征着坚强不屈的品格，月亮象征着团圆、思乡等，我还知道其他一些事物的象征意义。
（1）_______象征着___________________。
（2）_______象征着___________________。
14、课内阅读
我想知道
我想知道，哪里是云儿的家，
为什么不管在什么地方都能看到它？
我想知道，鸟儿的力量有多大，
为什么凭着一双翅膀，就能追赶云霞？
我想知道，太阳妈妈用了怎样奇妙的办法，
为什么在同样的阳光下，会开出五颜六色的鲜花？
（1）文中的小朋友都想知道些什么？在文中用“ ”画出来。
（2）填一填。
我想知道，草地 ，为什么 ，都可以 。
（3）课文中小作者想知道那么多的问题，你想知道什么？写一写。
15、连词成句。（写序号）
①出去 ②和 ③小鸭子 ④玩 ⑤一块儿 ⑥小公鸡
____________
16、按要求写句子。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改成陈述句）
_________________________________
2.两只篮子装满了又大又甜的桃子。（改成“被”字句）
___________________________________________
3.他们俩不停地止不住偷笑起来。（修改病句）
________________________________________
17、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
18、按要求写句子。
（1）的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是 （连词成句）
________
（2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
________
（3）把句子补充完整。
房子旁边 _______
19、把下列各句变成比喻句或拟人句。（6分）
（1）他得意
（2）树上的松鼠
20、照样子，把“把字句”改成“被字句”。
例：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1．小鸟把石榴妈妈的娃娃吃进肚子带到各处。
______________________________________________________________
2．小黑鱼们把大鱼赶走了。
______________________________________________________________
21、伯诺德夫人一家为了保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧与敌人展开了惊心动魄的斗争，他们的勇敢和对祖国的热爱给我们留下了很深的印象。想想看，中国抗日战争中，也有许多此类的故事，试着将你知道附隋节，用生动的语言描述出来，内容要连贯，语言要通顺，题目自拟。
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