1、给下列汉字选择正确的读音。
潺(chán cán) 婀(ē ā)
粼(lín líng) 涸(hé gù)
2、下列句子的修辞手法与其它三项不同的一项是( )
A.蜜蜂胖胖乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
B.花开了,就像睡醒了似的。
C.祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方。
D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。
3、下列音形完全正确的一组是( )。
A.撰(zuàn)写 诞生 谈迁
B.坎坷(kē) 搏览群书
C.逸(yì)闻 琐门 挣脱
D.废寝(qǐn)忘食 浙江 抄写
4、组词。
谎(______) 拘(______) 罕(______) 酿(______)
慌(______) 狗(______) 旱(______) 狼(______)
5、填空题。
1.及时当勉励,__________。
2.___________,不弃功于寸阴。
3.家家乞巧望秋月,_________。
4.爱国,是陆游在生命垂危时低声吟出的“______,______”的嘱托;是林升对不思收复失地的统治者“_____,______”的责问;是龚自珍面对沉闷社会“____,____”的期望。
6、补充词语,并完成练习。
如( )似( ) 千( )一( )
心( )理( ) ( )肠( )肚
别出( )( ) ( )( )有味
(1)请写出3个与画“——”的词语结构相同的词语:
_______________ _______________ _______________
(2)上面描写人物心理活动的词语是:____________ ,我能再写出两个这样的词语:_______________、_______________。
(3)我们写作文时不应写得_______________而要_______________,写出真情实感。(选词填空)
7、看拼音写词语,看谁写得干净、工整又美观。
xiāo huǐ qīn lüè fēn fù lǎn duò fán zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ lí míng chóu xiè jīn bì huī huáng
( ) ( ) ( ) ( )
8、理解填空。
(1)文章的首句“白鹭是一首精巧的诗。”中“________”一词,是作家对白鹭特点的集中概括,该句和文章的最后一句形成了___________。(《白鹭》)
(2)借助资料,了解南宋偏安一隅的历史背景,更能体会陆游“___________”的伤痛和林升“__________” 的愤慨。(写诗句)。
(3)面对时光流逝,陶渊明发出了这样的感叹:“____,______。”岳飞也谆谆教诲我们:“_______,_______,________。”
(4)民间故事中有很多不可思议的地方,如《猎人海力布》中________。《牛郎织女》中_______。
你还听过或读过哪些民间故事《_____》《________》《_________》。
(5)梁启超在《少年中国说》(节选)中提出了一个观点:“________”(填课文原句)只有_______强大了,________才能强大起来。课文第2节运用了_______手法,以红日、乳虎等事物来赞美少年中国。
9、阅读练习。
有趣的树木
我国云南省的西双版纳自治州,人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石,那儿到处是绿油油的热带植物,生长着许多有趣的树木。
有一种树,叫做黑心树,不仅名字古怪,而且样子也长得高大古怪,更怪的是树干的中心,居然是乌黑色的,多么有趣啊!傣族兄弟给它取了一个很有趣的名字,叫它“挨刀木”。原来黑心树还有一个古怪的本领,你把它的主干锯了,第二年就会从残桩上长出两三枝新主干,再锯再长,越长越多。当地居民在住宅附近种上十来棵这种树,一年到头的烧柴就不用愁了,所以,又叫它“烧柴树”。
密林中另一种有趣的树,叫做轻木。这种树生长十分迅速,一年就能成材。它高大挺拔,而重量却非常轻,0.5立方米的木材一个人就能背起来。轻木是世界上最轻的木材之一,用它制造的家具搬运起来可省力啦!
与轻木相反,这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿,高达30米。它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力木砧(zhēn)板,力气小点的人还真端不起来。铁力木不但重,而且木质致密、坚硬异常,是建筑和制作名贵家具的优良用材,还能用来制作高级乐器。
西双版纳生长着5000余种植物,有趣的树木还多着呢!
【1】给加点字选择正确的解释。
(1)高大挺拔:①拉出;②吸出;③挑选;④高耸。( )
(2)木质致密:①给予;②招引;③意态;④精细。( )
【2】照例子说说下面植物名称的来由。
例:铁力木:它的木色黑沉沉的,入水即沉,真有点像铁块。
(1)“挨刀木”:_____________________
(2)“烧柴树”:___________________
【3】列数字是一种常用的说明方法。照例子从文找出一句,并说说它的作用。
例:“0.5立方米的木材一个人就能背起来。”说明轻木真的很轻。
_______________________
【4】文中介绍每一种植物总是先介绍特点再介绍用途。用这种方法,写几句话介绍一种物品,能用上关联词语“不但……而且……”就更好了。
________________________
10、课内阅读:
《太阳》(节选)
①有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
②我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。
【1】文章开头引用了一个传说,这个传说的名字《________》。
【2】请用准确的语言概括第①段的文字说明的主要内容。
___________________________
【3】这几段文字写了大阳_________、_________、_________三个方面的特点,运用了________、________、________等说明方法。
【4】其实,太阳离我们有(______________)远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走(_____________)年;就是坐飞机,也要飞(_________)年。如果把填上的数字换成“很,很多”好不好,为什么?
_______________________________________
【5】请运用列数字和作比较的说明方法写一种事物。
_______________________________________________
11、课内阅读
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌, 从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1.文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。“他们”和“梅花”的共同特征是( )(在括号内填写序号)
A.顶天立地 B.鲜艳无比
2.文中画“ ”的句子表达的意思是( )
A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。
C.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望。
3.老人赞美梅花,实际赞美的是什么?
4.你知道哪些我们中华民族有气节的人物?
12、读课文片段,做题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】“纵情歌唱”中的“纵”的意思是( );“纵横交错”中的“纵”的意思是( )。
“纵”的意思有:
A. 地理上南北向的(跟“横”相对); B. 放;
C. 放任,不约束; D. 从前到后。
【2】写出反义词。
拥挤——( ) 倒退——( ) 特别——( ) 手忙脚乱——( )
【3】文中的第一句话在这一自然段中起的作用是_______________。这一自然段的构段方式是____________________。
【4】课文写威尼斯的小艇,为什么还要写船夫的驾驶技术特别好?
______________________________。
【5】请你展开想象,用几句话写一写假如你坐在小艇上游览威尼斯的感受。
_______________________________
13、非连续性文本。
【1】本产品名称是_________,主治功能有_________。
【2】小明感冒咳嗽、发烧39.5,它能服用此药物吗?为什么?
_________
【3】王奶奶将此药物放在五岁儿童小华最爱去玩的茶几上,你觉得这样做对吗?为什么?
_________
14、阅读。
大白鲨
全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它已在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。
生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360~2721千克。
大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。
大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,身体长到2.74~3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉下海底,将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。
大白鲨的体温比周围水温高6℃。据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔,这些小孔能 (灵巧 灵敏 灵活)地探测到猎物发出的 (微小 微弱 微薄)电磁场,因此大白鲨能百发百中捕获猎物。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,促进生存竞争。另外,大白鲨还吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋。可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。
【1】选择恰当的词语填在文中横线处。
【2】短文的1、2自然段主要运用了______的说明方法来介绍大白鲨。
【3】画线句子运用了______的说明方法,其作用是:__________________
【4】“刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。”这句话中的“约”字能否去掉?为什么?
_____________________
【5】把从课文中获得的有关大白鲨的信息分条写下来。
_____________________
【6】对“可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解”中“受到误解”理解正确的一项是( )
A.以为它只会伤人性命,具有很强的攻击性。
B.人们以为大白鲨的体态优美,捕获后能作为动物标本进行观赏。
15、主题阅读拓展。
女清洁工
深秋的清晨,深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星,远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的,树木、小草在冷风中颤抖着。
随着“嗒嗒”的马达声,一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘,穿着蓝色的工作服,秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然,多么明亮。她驾驶着清洁车,迎着冷飕飕的晨风K行驶在宽敞的街道上K她带走了落叶K纸屑K尘土和果皮K留下了洁净的路面K啊K这不是小王阿姨吗K她是我原来的邻居呀K
那年小王阿姨高中毕业,父母劝她参加纺织厂的招工考试,但她却执意要当清洁工人。她说:“三百六十行,行行出状元嘛!”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人,有一次,一位老同学找她,问起她的职业,当得知她是个清洁工人后,惊讶得睁大了眼睛,感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说:“清洁工人有啥不好,城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?”
如今,她已是出色的城市美容师了。骑车的,走路的看着一尘不染的街道,都对她产生了敬佩之情。
我想:清洁工人给人们创造了美好的生活环境,这和医生给人们健康,演员使人们快乐,教师让孩子们成长,是完全一样的。
【1】我阅读完本文用时约(____)分钟。
【2】在第二自然段的“K”里加上恰当的标点符号。
【3】用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子,用“ ”画出描写作者心理活动的句子。
【4】用“√”画出与下面这句话意思相同的句子,用“×”画出与下面这句话意思不同的句子。
城市要没有清洁工人,哪还有人们健康幸福的生活?
(1)城市要没有清洁工人,怎会有人们健康幸福的生活?(____)
(2)城市要没有清洁工人,也会有人们健康幸福的生活。(____)
(3)城市要没有清洁工人,就不会有人们健康幸福的生活。(____)
(4)城市要没有清洁工人,难道会有人们健康幸福的生活?(____)
【5】联系上下文,理解句子的含义。
三百六十行,行行出状元。
___________________________
16、阅读说明文,完成习题。
细菌和病毒的区别
细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些。细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。
大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。
病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%.实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。
必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
【1】关于细菌,以下说法正确的是( )
A.细菌非常小,拥有生命的基本单位核酸。
B.细菌有细胞壁,但不可以储存营养物质。
C.细菌大多能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
D.所有的抗生素都对细菌起作用。
【2】关于病毒,以下说法不正确的是( )
A.病毒只有一条表示生命的核酸。
B.病毒一旦被排出体外就活不了几个小时。
C.病毒不能完成生化反应,抗生素对病毒全无作用。
D.病毒的生存能力弱,所以对人类的威胁很小。
【3】文中划线句子采用了什么说明方法?请结合文本说说这样写的好处。
____________________________________________________
17、课内精彩阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
【1】将“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗”这句话改为陈述句是_____________。
【2】下列对这段话的主要意思概括最合适的是( )
A.蔺相如害怕廉颇。
B.蔺相如为了国家的利益,不和廉颇起冲突。
C.蔺相如不怕廉颇。
D.蔺相如的手下不理解他的作风。
【3】通过蔺相如的动作和语言,可以看出他是一个____________的人。
18、课内阅读。
松鼠(节选)
语段一:
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
语段二:
松鼠体形细长,体长17~26厘米。尾长15~21厘米,体重300~400克。
【1】阅读上面两个语段,完成下面的填空。
(1)上面两个语段内容是相同的,都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同:语段一________________,语段二________________。
(2)语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点;语段二运用了_________的说明方法,写出了松鼠_________、_________的特点。
【2】请选择你喜欢的一种语言风格,介绍一种动物、植物或事物的外形特征。
____________________________________________________________________
19、阅读理解
高尔基和他的儿子(片断)
不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信,信里说:
“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了①美好的东西——鲜花。
“要是你( )在什么时候,什么地方,留给人们的( )是②美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】片断中的破折号起着________的作用。
【3】片断中第①处“美好的东西”指的是________;第②处“美好的东西”指的是________。
【4】请你结合自己的生活或学习实际,谈谈你对“‘给’,永远比‘拿’愉快……”这句话的理解。
____________________________________
【5】高尔基写这封信给儿子的目的是( )
A. 表达对儿子给岛上留下鲜花的感谢。
B. 夸奖儿子爱劳动,懂得关爱父母。
C. 让儿子明白人生的快乐在于付出,而不是获取,希望儿子做一个有益于社会的人,一个能够为他人作贡献的人,一个让所有人都需要的人。
20、句子练兵场(按要求完成句子)。
(1)兴安岭多美呀:有青松、白桦,还有野花。(改写成拟人句)
_________________________________
_________________________________
(2)花丛里还隐藏着小红豆。(改写成比喻句)
_________________________________
(3)两山之间往往流动着清可见底的小河。(不改变原意,换一种说法)
_________________________________
21、把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
____________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
(5)松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
22、按要求改写句子。
(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?
①改为陈述句:_______________
②改为双重否定句:_______________
(2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写对比句)
_________,比不上_________。
(3)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。(缩句)
_____________________
(4)借助人物的语言、神态、动作,写一写“久别重逢”的情景。
_____________________
(5)经过努力,他作文里的病句大大进步了。(修改病句)
____________________________________________
23、小小练笔场。
假如你的长辈参加了开国大典,你希望从他那里了解什么?用对话的形式进行。
你:________________ _______________________
长辈:_____________________ ________________
你:_______________ ________________
长辈:_____ ___________________________
你:________ ___________________________
长辈:__________ ___________________________