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蚌埠2024-2025学年五年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列对理解正确的一项是(    )

    A.在第一单元中,课文描写的都是事物,有的蕴含着作者浓浓的感情,有的引发了作者深深的思考。

    B.《牛郎织女》是神话故事,有叶圣陶主编的。

    C.《少年中国说》一文是近代教育家、思想家梁启超先生所写,在这篇文章中少年中国和中国少年的意思是一样的,都表达了作者强烈的家国情怀。

    D.《忆读书》一文中,作者冰心,原名谢婉莹,在这篇文章中,作者采用了事情发展顺序来回忆作者读书的事,告诉我们“读书好,多读书,读好书”的道理。

  • 2、下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是(   

    A.郎中

    B.印信

    C.墨客

    D.店家

  • 3、选出没有错别字的一组(  )

    A.葱茏    暮色    添食    爪子

    B.倍伴    细腻    滚圆   淘气

    C.亨受    绒毛    稿纸    窗框

    D.胸铺    垂蔓    隐约    黝深

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、比一比,再组词。

    _____ _____ _____ _____

    _____ _____ _____ _____

  • 5、用横线划出并改正句子中的错别字。

    1)松鼠乖巧、训良,身体娇健,非常敏婕。( )

    2)父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条( )

     

  • 6、将下列名言名句补充完整。

    1.及时当勉励,__________________

    2.多少事,__________________________,光阴迫。____________,只争朝夕。

    3.夫君子之行,__________________,俭以养德。

    4.__________________,戒奢以俭。

    5.由俭入奢易,__________________

  • 7、根据教材内容填空。

    1.榕树正值_____的时期,好像把它的全部_______展示给我们看。那么多的绿叶,一簇____在另一簇上面,不留一点儿________。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。这_______的南国的树!

    2.《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______(文章的体裁),通过学习我们知道了说明方法有_________________________________等。

    3.《慈母情深》的作者是______,小说家,山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》,母亲不顾同事劝说给钱买书的故事,歌颂了伟大的_________

  • 8、按要求写成语。

    1.补充成语。

    不解之______ 奇花______草 一_____糊涂 郑人买______

    2.形容形势紧急的词语有______________ ______________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、现代文阅读。

    __________

    那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路去上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。

    教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。

    中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。

    那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路,千万别抄近路蹚河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是,我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头,那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么?”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”

    那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。

    那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

    如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪,但在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。

    【1】请给本文加上一个标题,写在文前的横线上。

    【2】除了“迫在眉睫”外,我知道还有一些四字词语也是形容情况紧急的,如:__________________

    【3】文中两次写“我”抄近路上学,但两次的原因不同,第一次是因为_______________,第二次是因为_____________

    【4】赏析文中画“_______”的句子,发挥想象把母亲此时的感受写下来。

    ________________________________________

    【5】文中画波浪线的句子是对“我”的_______描写,表现了我_________________

    【6】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含意?

    ____________________________________

  • 10、 阅读乐园。

    松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。……它们面容(        ),眼睛(        ),身体(        ),四肢(        ),非常(        ),非常(        )。玲珑的小面孔,衬上一条(        )的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

    1.将文段内容补充完整。

    2.用“——”画出文段的中心句。

    3.这一自然段是从哪些方面描述松鼠漂亮的形态的?

     

  • 11、月亮

    中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”

    在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。

    你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同;因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”,倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?

    但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的妹妹?

    最后一种推测更具有戏剧性:在40多亿年前,太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看,月亮岂不又成了地球的女儿?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。

    可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!

    1解释文中加点词语的含义。

    1)邂逅:______________________

    2)讳莫如深:________________________

    2文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么?

    _______________________________________

    3说月球是地球的姐妹的理由是什么?请用文中的一句话回答。

    ____________________________________

    4它原先很可能是一颗小行星中的可能为什么不能删去?

    ____________________________

  • 12、课内精彩阅读。

    松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,副良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

    【1】作者为突出松鼠“漂亮”这一特点,具体描写了面容、__________、__________、__________、尾巴和__________几个方面。

    【2】用“______”画出描写松鼠尾巴的句子,想一想,这句话运用了什么说明方法?这些句子突出了松鼠尾巴的什么特点?

    ___________________________________________________

    【3】联系全文想一想,文段的第一句话在文中起什么作用?( )

    A.概括松鼠特征,统领全文。

    B.奠定情感基调,表达对松鼠的喜爱之情。

    C.为下文怎样写松鼠做铺垫。

  • 13、课外阅读

      为母爱打开心窗

    母亲为儿子整理衣物时,发现儿子的衬衣袖口,也就是他握鼠标的那只手的袖口,纽扣松动了。她决定给儿子钉一下,要不然,就掉了。

    儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲,骄傲的时候就想,她是作家的母亲!

      屋子里很静,只有儿子敲击键盘的滴滴答答声,为他行云流水的文字伴奏。儿子在对着电脑写作。他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬,如痴如醉。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。所以,她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点儿声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻推好抽屉,吁了一口气。

    可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。明明看见了针孔,就是穿不进。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远,再次……再试一次 ——还是失败。

    儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的,可还是不甘放弃。

    儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想,更遑论照料她的衣食起居。妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

    (1)根据短文把词语补充完整。

    行云( ) ( )相处   ( )如醉

    (2)从文中找出下列词语的反义词。

    懒惰——(   )争取——(   )

    清楚——(   )谦虚——(   )

    (3)作者把自己比作(   )。把自己的心比作(   ),把( )比作丝线。

    (4)母亲找针线时为什么不敢弄出一点儿声响?

    _____________________________________

    _____________________________________

  • 14、奇怪的东南风——关于爸爸咳嗽病因的研究报告(节选)

    自从我家搬进新居以后,不知怎么,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——

    有时咳嗽得非常厉害,有时咳得轻一些,有时又像没病似的。

    后来我发现,每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳

    得厉害了。我想,难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?于是,我一边注意

    每天从收音机里收听第二天的天气预报,一边悄悄进行观察,并作了记录:

    2月22日

    阴天

    北风

    不咳嗽

    3月8日

    晴天

    东南风

    咳嗽厉害

    3月10日

    雨天

    北风

    咳嗽轻了

    4月19日

    多云

    南风

    有点咳嗽

    4月21日

    阴有雨

    北风

    不咳嗽

    4月22日

    晴到少云

    南风

    有点咳嗽

    5月1日

    晴天

    东南风

    咳嗽厉害

     

    啊,爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系!

    我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我,爸爸得的是过敏

    性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化

    硫敏感的人,一闻到它,喉咙就会发痒,立即咳嗽起来。爸爸就是对二氧

    化硫过敏的人……

    1.小作者想要做这个研究的起因是   。通过研

    究,小作者知道了爸爸咳嗽的病因是

    2.小作者是通过什么办法推测出爸爸的咳嗽跟东南风有关系的?又是怎么

    弄明白爸爸为什么有时咳嗽,有时不咳嗽的?

     

     

    3.最能表达短文中心思想的一项是(   )

    A.介绍了什么是过敏性支气管炎及发病规律。

    B.说明二氧化硫对人体有害,应该限制有关工厂排放,治理好环境污染。

    C.“我”通过细心观察,勤于动脑,找到爸爸的病因,并以此呼吁环境

    能得到有效改善。

    D.“我”掌握了研究报告的撰写方法。

    4.请你为“保护环境”写两句宣传语:  

       

  • 15、阅读短文,回答问题。  

     故乡是近海县份,八月正是台风季节。母亲称之为风水忌。桂花一开放,母亲就开始担心了,可别做风水啊。”(就是台风来的意思。)她担心的第一是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着,只要不做风水,我可以收几大箩,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。

        ②“摇桂花对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:妈,怎么还不摇桂花嘛?母亲说:还早呢,没开足,摇不下来的。可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要做风水了,赶紧吩咐长工提前摇桂花,这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:啊!真像下雨,好香的雨啊。母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,实时口占一绝:细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。

        桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒干了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶、做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。

        念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉垄,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉垄赏桂花。赏花是借口,主要的是饱餐桂花栗子羹。因满觉垄除桂花以外,还有栗子。花季栗子正成熟,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮,面上撒几朵桂花,那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为栗子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。

        我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。这大概就是母亲说的金沙铺地,西方极乐世界吧。母亲一生辛劳,无怨无艾,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。

        我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲,可是母亲常常说:杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

        于是我也想起了在故乡童年时代的摇花乐,和那阵阵的桂花雨。

     (选自琦君散文集《桂花雨》)

    1试联系全文语境,说说第⑥自然段中杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂一句的含义以及这样写的作用。

    _________________________________________________________

    2你从本文中读到的母亲是一个具有怎样性格的形象,试简要概括并举例。 

    _________________________________________________________

    3试品读下列语句,说说加下划线字词蕴藏着怎样的情感? 

    A桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也得仔细地从绿叶丛里细花,它不与繁花斗艳。

    _________________________________________________________

    B全年,整个村庄,都沉在桂花香中。 

    _________________________________________________________

  • 16、   

    谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。

    他拎着脸盆,站在门边发愣。热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。   

    我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

    小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人。

    他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

    小川脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。(    )邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。

    他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。

    他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚??他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了。

    一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

    小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

    “当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截,他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。

    我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得,我的心也在滴血。 第二天,大姑和老张家都换上双保险锁。

    【1】以上是一篇微型小说,请用简要话概括小说情节,不超过30个字。

    ___________________________________

    【2】通过这篇小说,作者要提醒人们的是(    

    A.请给改邪归正的失足青年起码的信任。

    B.不要希求人们会真正相信失足青年。

    C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

    D.不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

    【3】小说两次写到大姑“眨眼”,两次眨眼,各有用意。

    第一次眨眼的用意____________________________________________ 

    第二次眨眼的用意____________________________________________

    【4】锁撬开后,“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容,“说不清的意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解。

    (1)__________________________________________________ 

    (2)_________________________________________________________

    【5】小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义?

    _____________________________________________________

    【6】文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话,请在下面横线上补写出来。

    _______________________________________________________

    【7】请写出文中引号的作用。

    (1)“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是________________________

    (2)“没门儿”这处引号的作用是____________________________________

    【8】小说以“锁”为题有何意义?

    ______________________________________________

  • 17、阅读。

    特殊的点名

    刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”

    然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人,这才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给教育事业的老教授,他们是多么想将时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。

    马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了!”但嘴巴张了张,竟未能说出。教室里一片寂静。

    这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”

    沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:对,老师,您就再给我们点一次名吧!”

    马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。

    “现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。

    “肖石、温天立、张颖……”他大声叫着学生的名字。45位同学相继站起来又端正坐下。

    “马国政!”

    “?”同学们蒙了。

    “到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。

    掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

    【1】根据短文内容完成词语搭配。

    大大的(______  幸福的(______   响亮地(______

    【2】“马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册”中的“捧”字说明马教授对点名十分________,态度很________

    【3】马教授宣布下课了,为什么同学们“谁也没有动”?

    __________________

    【4】你觉得短文中的马教授是一位怎样的老师?

    __________________

  • 18、课内片段阅读。

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    【1】第1句运用的修辞手法是________

    【2】作者将白鹭与________________________对比,说明白鹭的大小适宜。

    【3】人们忽略了白鹭的美,是因为它( )

    A.太常见

    B.太小了

    C.太不显眼了

  • 19、阅读芳草园。

    ____________________

    与诗词同行,生命便会充满诗情画意;与诗词同行,生命便能体会苦心孤诣;与诗词同行,生命之意亦会不言而喻。

    诗词是一种美。“嫩竹犹含粉,初荷未聚尘”——于我,这是一种美的极致。美有很多种,但凝聚在诗词中的点滴却总能给人带来一种暗喻,一种不言而喻的宁静。“绿地芳草满晴波”是初春随处可见的美,“长河落日圆”是大漠壮观的美,“深山夕照深秋雨”是一种塞外边疆孤寂的美……与诗词同行,生命便会充满诗情画意。坐看诗中细绘美的极致,连“一点星如雨”的平常景色,都令人发叹:生命中,美是如此的诗情画意。

    诗词是一种意。“长风破浪会有时”——于我,这是一种意气的决然。诗人们将自己的精神注入笔下,勾勒一幅胸腔中感慨已久的宏伟之图。“人生如梦,一尊还酹江月”是苏轼的旷达;“愿君学长松,慎勿作桃李”是李白劝勉的正直;“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”是白居易向往的深情;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是郑燮青睐的坚韧;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是王昌龄誓死的忠诚。与诗词同行,生命便能明了苦心孤诣。早我们几百年、几千年的古人们,愿用最唯美的方式使我们传承他们多年才洞悉的道理。那些诗词的意,咀嚼千万遍才体会到苦心长存。

    诗词是我愿同行一世的伴侣。诗词醇厚香浓,是一种不可忘却的悠悠文化。只需站在远处,倾听诗词的慢声细语,然后站在风中,除却妄念,感受诗词的美景与写意。光影流逝,意兴阑珊,当心底花开时,转身,抑或前行,生命的归程澄明如镜。只为你的美、你的意,我的生命中就应该有你,同我前行,给我以美的享受、意的教导。

    【1】给短文拟个题目,写在文前的横线上。

    【2】短文中引用了很多诗句,你最欣赏哪一句?请试着说说它带你的感悟。

    ________________________________________

    【3】短文的构段方式是____________,第二、三、四自然段的构段方式是_______________。

    【4】短文表达了作者怎样的情感?结合短文的主要观点来谈一谈。

    ___________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1.难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)

    ________________________________________________________

    2.我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成字句)

    ___________________________________________________________

    3.我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成字句)

    ________________________________________________________

  • 21、句子训练营。

    (1)如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(换一种说法,不改变原意)

    __________________________________

    (2)是否刻苦学习,是提高成绩的关键。(修改病句)

    __________________________________

    (3)沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。(缩句)

    __________________________________

  • 22、按要求改写句子。

    (1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?

    ①改为陈述句:_______________

    ②改为双重否定句:_______________

    (2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(仿写对比句)

    _________,比不上_________

    (3)这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。(缩句)

    _____________________

    (4)借助人物的语言、神态、动作,写一写“久别重逢”的情景。

    _____________________

    (5)经过努力,他作文里的病句大大进步了。(修改病句)

    ____________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、题目:你了解自己吗?小芳一直以来是个胆子小的孩子,可是经历了那件事情,她发现自己原来很勇敢。小军是个粗心的孩子,但是那件事情中,他发现自己原来很细心……在生活中你经历了哪件事,让你看到了不同的自己?发现了自己的另一面?请将下面的题目补充完整,写一篇记叙文。要求内容具体,感情真实。

    题目:原来,我也很

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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