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1、我会按要求答题。
1．“再”字共_____ 画，第四笔是______，笔顺是________。
2．“豆”字，按音序查字法，应先查大写字母“___”，再查音节“______”。可组词为________ ________。
3．照样子，写一写。
①荡来荡去 ______来______去 ______来______去
② →（他） 火→_________ 云→_________ 古→_________
③我一看到窗外心就乱跳。
_______一________就_____________。
2、根据所学知识填空。
1．汉字产生于__________年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对________、________等国的文字产生过重要影响。
2．我国汉字的演变过程为甲骨文、________、________隶书、________、行书、草书。
3．古往今来，我国涌现出了许多著名的书法家，如__________，__________等。
3、按课文内容填空
1．《塞下曲》是___________代诗人___________所写，这是一首___________诗。诗中，“___________”写出了环境的恶劣，突出了将军的英勇。
2．《墨梅》一诗中，写墨梅色彩的诗句是“__________________”。
4、写出下列句子所使用的说明方法。
（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（__________）
（2）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（__________）
（3）人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。（__________）
（4）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（__________）
5、比一比，组词。
苹（ ）芹（ ） 修（ ）休（ ） 竟（ ）镜（ ）
杯（ ）怀（ ） 盖（ ）盘（ ）
6、古诗词阅读。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】《四时田园杂兴》的作者是（ ）。
A.唐朝 范成大
B.宋朝 范成大
C.宋朝 杨万里
【2】“杂兴”的意思是（ ）
A.随兴而写的诗。 B.很多种类。
【3】写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形的诗句是（ ）
A.梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
【4】对本诗赏析正确的是（____）和（_____）
A．诗句描写的是初夏江南的田园景色。
B．诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
C．诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
7、塞下曲六首（其一）
唐 李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
【1】诗中的“楼兰”指的是（ ）
A．西汉时楼兰的一个国王。
B．唐朝时的一个楼台。
C．一个人名。
D．一个地名。
【2】请将“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句翻译成白话文： ________________。
【3】找出古代出征敲击钲、鼓的句子：________________。
【4】这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？
________________
【5】你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。
________________
8、课内外对比阅读。
桑茶坑①道中
[宋]杨万里
晴明②风日雨干时，
草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着③，
一牛吃过柳阴④西。
（注释）①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。
【1】选一选。
（1）这首诗所写的时间是（____）季节。
A．初春 B．初夏 C．初秋
（2）当时的天气情况是（____）。
A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴
【2】根据古诗内容填空。
（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的______情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有___________________________。
（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“___________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。
【3】给下列诗句选择正确的解释。
（1）草满花堤水满溪。（____）
A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。
B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
（2）一牛吃过柳阴西。（____）
A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。
B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。
【4】发挥想象，接着写一写。
牧童一觉醒来，发现牛不见了，____________________
【5】下列关于两首古诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.《桑茶坑道中》这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿而干，溪水由浅而满，花草在风中摇曳，大自然充满了生机的律动。
B.《桑茶坑道中》后两句把牧牛童子和牛的神态写活了，富有生活气息。
C.《四时田园杂兴》第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孙子们，他们不会耕也不会织，所以就闲着，在树荫下乘凉。
9、课内文段阅读。
肥皂泡（节选）
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它rónɡ huà，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会排成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱，这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】在第1自然段中找出表示动作的词语，不少于四个。
____________________________________________________
【2】吹肥皂泡的技巧是（ ）
①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲吹 ④轻轻地提
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【3】从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中可以体会到大家（ ）的心情。
A．紧张
B．害怕
C．得意
D．欣喜
【4】结合生活实际或联系上下文，用自己的话说说“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”这句话的意思。
______________________________________________________
10、课外阅读。
大自然的湿地
湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。据资料统计，全世界共有自然湿地855.8万平方公里，占陆地面积的6.4%。
湿地的功能是多方面的。它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储蓄碳元素，减小温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们（ ）“自然之肾”。湿地还是众多植物、动物特别是水禽生长的乐园，同时又向人类提供食物（水产品、禽畜产品、谷物）、能源（水能、泥炭、薪柴）、原材料（芦苇、木材、药用植物）和旅游场所，是人类赖以生存和持继发展的重要基础。
湿地最富有生物的多样性。仅我国有记载的湿地植物就有2760余种，其中湿地高等植物156科、437属、1380多种。湿地植物从生长环境看，可分为水生、沼生、湿生三类；从植物生活类型看，有挺水型、浮叶型、沉水型和漂浮型等；从______________看，有的是细弱小草，有的是粗大草木，有的是矮小灌木，有的是高大乔木。湿地支力气的种类也异常丰富，我国已记录到的湿地动物有1500种左右（不含昆虫、无脊椎支力气、真菌和微生物缩小），其中水禽大约250种，鱼类约1040种。鱼类中淡水鱼有500种左右，占世界上淡水鱼总数的80%以上。因此，无论从经济学还是生态学的观点看，湿地都是最具有价值和生产力最高的生态系统。
【1】找出本文的中心句：
【2】文中运用了多种说明方法，除列数字外，用得最多的两是 、 。
【3】请从“誉为”、“称为”、“喻为”、“视为”四个词中选择一个填入第二段的括号里，使之符合语言环境。
【4】人们说湿地是“自然之脊”而不说它是“自然之肺”，这是有道理的。第二段文字中有个句子能基本上表现这种道理。请把这个句子找出来，写在下面。
【5】要理解第三段文字中“分说”部分的层次与内容，应抓住的两个关键语句是：
（1）
（2）
【6】根据具体的语言环境，在第三段文字的横线上应填的内容是。
11、阅读理解。
春 颂
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他们眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫于洁白的云朵间。春在果园，红杏流火，桃花赛霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时的力量，树木拔节时的喧响；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
1．写出下列词语的近义词。
执着——( ) 生机——( )
2．文章主要描绘了( )、( )、( )、( )这几幅春景图。
3．从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应？
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
4．根据第三段的意思，想想看春天还可以是什么？发挥想象力，用自己的话再写出一例。
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5．读了全文，你感觉怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”？
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12、阅读。
画家齐白石
①抗日战争时期，一贯横行霸道的大特务头子宣铁吾过生日，强硬邀请国画大师齐白石赴宴作画。
②齐白石来到宴会上，环顾满堂宾客，略为思索，铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。
③一个汉奸求画，齐白石画了一个涂着白鼻子，头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将你忽然来打破，浑身何处有心肝？
④1937年，日本侵略军占领了北平。齐白石为了不受敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。”
⑤齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。
⑥画面很特殊，一般人画翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿；齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翠鸟者必画鱼，余独画虾，虾不浮，翠鸟奈何？”
⑦齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翠鸟，意义深藏，发人深思。
【1】根据意思，在短文中找出词语，填在括号里。
（1）内心的喜悦流露在脸上。( )
（2）完全异于平常的状况、态度等。( )
【2】根据文章内容填空。
（1）第1、2自然段中，齐白石给特务头子宣铁吾画螃蟹，并题字“横行到几时”，是为了讽刺他____。
（2）第3自然段中，齐白石用诗句反问“浑身何处有心肝？”讽刺汉奸________________。
（3）第4-7自然段主要写齐白石为了不接待汉奸和日本人，不仅_________，还_________。
【3】从文中的这三件事可以看出齐白石是一个________的画家。
13、阅读短文。
我的母亲
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要清查我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也感觉到好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子，勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感受着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被子盖上，向我额上吻了几吻。
【1】文中的“泪如泉涌”“饮泣吞声”是描写哭泣的四字词语，你也来写两个：_______、________。
【2】在文中找出下列词语的近义词，写下来。
可怜——（______） 严格——（______）
【3】母亲见“我”背书挨打，一边____，一边说着“________”。从母亲的言行不一中，我们可以体会到母亲的矛盾心理：_________________________。
【4】试着揣摩“我”边背书边挨打时母亲的心理活动，用几句话写写母亲当时的想法。
____________________________
【5】你喜欢文中的母亲还是父亲？请说明理由。
______________________________
14、阅读理解。
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】用部首查字法查“应接不暇”的“暇”字，先查部首________，再查________画，再组两个词：________、________。
【2】找出文中的一对反义词：________——________。
【3】文中描写鸟的形态的词有“________”“________”，描写鸟的颜色的词有“________”“________”，描写鸟的动作的词有“站”“叫”“飞”“扑”。三个“有的”构成了排比句，写出鸟的各种姿态，让我们感受到鸟的天堂里鸟的生活是__________________。
【4】最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是指____________________；第二个“鸟的天堂”没有加引号是__________________________________________。
【5】回顾全文，本文运用了________和________相结合的表达方法，表达了作者对鸟的天堂，以及大自然的________和________之情。
15、按要求写句子。
1．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
缩句：_____________________________________
2．同学们就称他为“辩论家”。
改成“把”字句：________________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________________
16、按要求写句子。
1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)
________________________________________________________________________
2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)
17、给下列句子换个说法
例：您帮我买张报纸。
请您帮我买张报纸。
你帮我买张报纸，好吗？
①你不要随地扔果皮。
②你们让个座位给老人坐。
18、句子练习。
1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
改成“被”字句：
2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）
3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成“把”字句
4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？
改成肯定句：
5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）
19、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
20、改为陈述句。
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
____________________
（2）这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢？
____________________
21、小作文
请根据所给情境写一则通知。
学校少先队大队部决定于4月26日（星期一）下午4:10在少队室举行“垃圾分一分，校园美十分”的中队活动总结汇报，要求各中队的中队长做好汇报准备，届时参加汇报。请你帮大队部写一则通知。
邮箱： 