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随时随地学习
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1、填词语。
香甜的（ ） 金黄的（ ） 多彩的（ ）
温暖的（ ） 冻僵的（ ） 绿色的（ ）
（ ）的石头 （ ）的孩子 （ ）的柿子
2、写一写，照样子写词语。
例1：又大又多
又______又______ 又______又______
例2：平安 平平安安
快乐 __________________ 安静 __________________
3、补全下列生字的音节。
详x____ 催____uī 懒l____ 糟____āo 肯k____
4、回顾课文内容填空。
1.《少年中国说》中的第1自然段，运用了排比的修辞方法从智、______、______、______、______、______、______、______八个方面，把少年和国家紧密地联系在一起。
2.课文题目是《圆明园的毁灭》，可作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，原因是：__________。
5、拼一拼，写一写。
zhí lì zuǒ biān jiā yi jiā hǎo ba
（_____） （_____） （_____） （_____）
6、类文阅读
稠李①树
叶赛宁
馥（fù）郁（yù）②的稠李树，
和春天一起开放，
金灿灿的树枝，
像鬈（quán）发一样生长。
蜜甜的露珠，
顺着树皮向下淌；
留下辛香的绿痕，
在银色中闪光。
缎子般的花穗，
在露珠下发亮，
就像璀（cuǐ）璨（càn）③的耳环，
戴在美丽姑娘的耳上。在残雪消融的地方，
在树根近旁的草上，
一条银色的小溪，
一路欢快地流淌。
稠李树伸开了枝丫，
发散着迷人的芬芳，
金灿灿的绿痕，
映着太阳的光芒。
小溪扬起碎玉的浪花，
飞溅到稠李树的枝杈上，
并在峭壁上弹着琴弦，
为她深情地歌唱。
（注释）①稠李：蔷薇科，属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，被广泛用于绿化和园林规划上。除此之外，稠李还可入药。②馥郁：形容香气浓厚。③璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
【1】（诗歌朗读）读诗歌，其中朗读停顿有误的一项是（ ）
A.稠李树／伸开了／枝丫 B.发散着／迷人的／芬芳
C.金／灿灿的／绿痕 D.映着／太阳的／光芒
【2】（观察描写）读优美诗句，感受诗人观察和描写的角度。（可多选）
①味觉 ②嗅觉 ③视觉 ④听觉
（1）蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌；留下辛香的绿痕，在银色中闪光。 （_____）
（2）缎子般的花穗，在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_____）
（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁上弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_____）
【3】（体会情感）读诗歌，想象画面，体会诗人表达的情感。下面的表述中有误的是（ ）
A.诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩形成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。
B.“蜜甜的露珠，顺着树皮向下淌……”句中对露珠的描写不准确，因为露珠是没有味道的。
C.“稠李树伸开了枝丫，发散着迷人的芬芳”一句中，诗人运用拟人的修辞手法描写了稠李树的美丽和芬芳。
D.诗歌的最后一个小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁上弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞手法为我们展现了一幅动态的画面。
【4】（对比思考）读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了这样两个比喻：①纯洁、文静的少女；②艳丽、活泼的姑娘。你觉得她们分别指的是谁呢？选一选。（填序号）
白桦：（1）_____ （2）_____
【5】（积累运用）从下面的短语中选择几个来描述诗歌中的这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。
馥郁的稠李树 金灿灿的树枝 辛香的绿痕
缎子般的花穗 迷人的芬芳 蜜甜的露珠
____________________________
7、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】解释下列词语
篱落：___________________________
蛱蝶：___________________________
惟有：___________________________
【2】说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
_________________________
8、读下面的古诗，完成练习。
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人________。
【3】“鬓毛衰”的“衰”意思是（ ）
A．衰弱
B．头发稀少
C．头发花白
【4】下面与思乡之情无关的诗句是（ ）
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
9、阅读理解。
童年读书
我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁，蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。
不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。
【1】本文作者通过写借阅的四本书来讲述童年迷恋读书的故事，请根据文章内容填表。
借阅的书籍 | 阅读的地点 | 付出的代价 |
_____ | 同学家的磨道里 | _____ |
_____ | _____ | 被虫咬且耽误喂羊 |
《破晓记》 | _____ | _____ |
_____ | 门槛上 | _____ |
【2】读画横线的句子，说说“我”感到幸福的原因是什么。（请写出两点）
_____________________________________
【3】你印象最深的一本书是什么？写一写你阅读的感受。
______________________________
【4】莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章说说莫言的成功给借阅的书籍阅读的地点付出的代价同学家的磨道里被虫咬且耽误喂羊《破晓记》门槛上你什么启示。
____________________________________
10、课内阅读
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
【1】读片段中画线语句，完成填空。
（1）“紧”在字典中的解释有：①密切合拢，跟“松”相对。②生活不宽裕。③因时间短促而加快。在这句话中“紧”的意思应选( )。（填序号）
（2）展开想象写一写。
此刻，母鸡咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，好像在说：“________。”
【2】从“每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多”这句话可以知道_________________
【3】《母鸡》一文中，老舍先生曾说母鸡“永远不反抗公鸡”，此刻又说“连大公鸡也怕它三分”。这样写有哪些作用？请把正确选项填在括号里。（ ）（多选）
A．突显了鸡母亲对自己儿女的慈爱。
B．写出了母鸡的性格变化多端，让人难以琢磨。
C．形成鲜明对比，写出了母鸡有小鸡雏后的巨大变化。
D．突显了母鸡成为母亲后的勇敢与负责。
【4】老舍先生“不敢再讨厌母鸡了”。下面哪一项与老舍先生的态度转变无关。（ ）
A．母鸡很慈爱，发现可吃的，就会叫来孩子，教它们啄食。
B．母鸡下蛋时，差不多是发了狂，连聋人也被吵得受不了。
C．母鸡很勇敢。它主动出击，把来抢食的大鸡赶出老远。
D．母鸡很辛苦很负责。它把吃的让给儿女，自己都消瘦了
【5】学习《母鸡》一文，为了让同学们对“一个母亲必定就是一位英雄”有了深刻的理解，要下课时，李老师向同学们推荐了老舍先生的另一篇文章。你觉得李老师最有可能推荐的篇目是（ ）
A．《北京的春节》
B．《林海》
C．《我的母亲》
D．《济南的冬天》
11、阅读理解。
秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了欢快的笑容。
【1】阅读时如果遇到不理解的词语，可以运用查字（词）典、联系上下文、_____________、_______________、___________等多种方法来帮助理解。短文中的“垂涎三尺”，你是用什么方法来理解的呢？与大家进行分享吧。
我运用_____________________的方法理解了“垂涎三尺”，它的意思是______________。
【2】这篇短文文字优美，为我们展现了秋天丰收的美好景象。文中画横线的句子具体写了________、 高粱 、________、_______、橘子 五种事物，写得生动形象。请你多读几遍，再仿照画线的句子写上一两句吧：__________
12、短文
粽子
吃粽子的端午节就要到了。这就使人格外地思念故乡，思念那里活鲜鲜的芦叶，思念那里家家户户都在包着的粽子，就像回到了故乡的田野、沟边上似的……
端午前几天要去采芦叶了。有沟河的地方就有芦叶，只管采就是了。但包粽子的芦叶须得采宽一点、老一点的，不像是做芦哨的叶子，要嫩而小，满村的人，每家都有一名小孩或姑娘或刚过门的媳妇去采，或是鱼贯而行，或是隔沟相望。这样的时候，大抵总有一个爱说笑话的领头说笑话，话头自然是刚过门的媳妇，或是将要出嫁的姑娘。乡下会说笑话的人不仅是能言善辩，而且很富有想象力，充满着生活的情趣。
我们去采芦叶的时候，母亲便在家里淘米、剥花生，或者挑一些过年留下的大红枣，夹杂在糯米中间。更有讲究的，是将一小块、一小块瘦肉也包进去，称为“肉粽”。
粽子有各种形状，最常见的是三角粽——尖尖顶，三角形的底座。约有半市只长短。心灵手巧的小媳妇还会包“连环粽”——两个小粽子中间有一根线牵连着。还有别出心裁的“月牙粽”“关门粽”“方粽”等等、
家家户户都包粽子，但左邻右舍串门时却又一定得吃主人的粽子——把芦叶从下面拨开，用两根筷子戳进底部，从尖上开始吃起。这个时候，满屋、满村都是芦叶的清香。
【1】“鱼贯而行”中的“鱼贯”的意思是___。
【2】第二自然段主要写___的情景和乐趣，“鱼贯而行”“隔沟相望”说明了___渲染了___的气氛。
【3】文中都记叙了哪些细小的事情？这些细小的事情是怎样串连起来的？
___
【4】文中几个破折号的共同作用是（ ）
A．表示意思的转折
B．表示解释说明
C．表示声音的延长
【5】读第一自然段，你会想到这两句诗：“___，___。”
13、短文
一个猎人在湖边布下罗网。许多鸟儿落网了。这些鸟都很大，带着网飞走了。
猎人跟在鸟儿后面跑，一个农夫看见了说：“你要跑到哪儿去呀？你能用一双腿追上鸟儿吗？”
猎人回答：“如果只有一只鸟，那我是没有办法把它捉住，但像现在这样，我是十拿九稳的。”
后来证明果然如此。因为天一黑，那些鸟儿便各自要朝自己要去的方向飞去：一只要去森林，一只要去沼泽，一只要去田野，到头来就一起连网掉在地上，猎人便把它们捉住了。
（1）理解下列词语。
①十拿九稳：_______________________________________________________________________
②果然如此_______________________________________________________________________
（2）“后来证明果然如此”中的“果然”能否换成“居然”，为什么？
__________________________________________________________________________________
（3）这则寓言说明了一个什么道理？
__________________________________________________________________________________
14、课内阅读。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它（ ）地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对（ ）的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如（ ）一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】选择合适的词语，将序号填在选文的括号里。
A．轻盈 B．灵巧 C．绒毛
【2】小毛虫经历了哪些变化？把空白处填写完整。
小毛虫→（________）→蝴蝶
【3】下列哪张图片是选文描述的内容？（ ）
A. 
B. 
C. 
15、请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：________________
便宜（表示不应得的利益）：______________
16、按要求改写句子。（5分）
（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）
（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）
（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）
（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）
（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）
17、句子练习。
1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)
2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)
3.他在狭小的房间里执著地研究着。 (改为夸张句)
4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)
18、句子加工厂。
1．按要求写句子。
(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)
___________________________________________________
(2)小草生长。(扩句)
___________________________________________________
(3)我们( )多花点时间，( )把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)
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(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)
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2．用修改符号修改病句。
(1)请你立刻把作业连忙完成好。
(2)现在的时间大约是八点钟左右。
(3)我清晰地看到老师模糊的身影。
19、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
______________________________
20、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：_______________________________
21、习作
选择《西游记》写一篇读后感。要写出自己的感想，感想要真实、具体，题目自拟。
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