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1、我能正确填写用“客”组成的词语。
(1) 地位高的客人叫（ ）
(2) 游山玩水的客人叫（ ）
(3) 不经常来的客人叫( )
(4) 购买东西的客人叫（ ）
(5) 专门搞暗杀的人叫（ ）
(6) 到外地游说的人叫（ ）
(7) 搞政治投机的人叫（ ）
2、按要求填空
①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
3、按课文内容填空。
1．弯弯的______小小的船，小小的船儿两______尖。
2．荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏______。”
3．雪______大肚子______挺，他顽皮地说：“我就是冬天。’’
4．江南______采莲，莲叶何田______。
4、读一读，并加上标点。
1．小鸟飞得真低呀（____）
2．你的作业写完了吗（____）
3．小猴子一听□就跟着跑起来（____）
5、照样子，写一写。
6、阅读题。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______
7、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？
____________________________
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
____________________________________
8、古诗阅读
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________________，________________。
【1】诗句补充完整
【2】一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
【3】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。
9、读课文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1．早上、中午和晚上的草地有什么样的变化？这是为什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．作者能找到问题的答案，与他的____________________________________________是分不开的。
10、阅读《竹炭包说明书》，回答问题。
【1】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
【2】根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )
（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。( )
（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )
【3】本说明书从 产品特点 、__________、__________三个方面介绍了竹炭包。
11、课外阅读。
责任是防控疫情的堤坝
84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、最美逆行……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。他们的品格可昭日月，精神感人至深。
千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。
责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。
责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。
【1】找出本文是围绕哪句话写的，请写在下面的横线上。
_______________
【2】文章第2、3自然段都在围绕“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请试着说明理由。
_______________
【3】文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用呢？
________________________
【4】请用一句话来表达你对最美逆行者的敬佩之情。
__________________________________
【5】在这个生死攸关的时刻，每个人都应该担负起自己的责任。作为ー名学生，你又应该怎样做呢？
______________________
12、阅读《居里夫人的故事》，回答下面的问题。
①1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。
②居里夫人的法语老师最大的（希望 愿望） 是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起从波兰到法国的一大笔旅费。回乡的（希望 愿望） 总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里作客，居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。
③1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都（簇拥 拥挤） 在她的周围。典礼将要结束的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。
④居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授知识给她的老师。
【1】在第②和③自然段中选择括号里正确的词语。
【2】联系上下文，“盛誉”的意思是___________，近义词是______________。
【3】单选题：“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人流下了“热泪”是因为（ ）
A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下热泪。
B．在场的人热烈地鼓掌令老人内心十分感动，所以流下热泪。
C．老人看到会场的热烈场面，感动得流下热泪。
D．老人被居夫人的这种成名后仍然不忘记小时候教过她的老师的美德感动，所以流下热泪。
【4】第③自然段中“这动人的情景”指的是___________。
【5】阅读了短文，你认为居里夫人最可贵的品质是什么（用四字词语概括）？是通过哪些事例来表现的？请结合文段内容简要说明。
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13、阅读理解
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着，他从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
【1】父亲的这句话的含义是什么？
__________________________________________
【2】父亲把“我”的尺子“折成两段，向墙角扔去”说明什么？
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14、课外阅读我来练。
兔子与老鹰
兔子对老鹰说：“你并没有什么真本事，就是会飞罢了。如果在陆地上与我赛跑，说不定谁是谁的手下败将呢。”见老鹰展翅飞走，兔子更神气了，大声嚷道：“你笨的只能做一个巢，而我呢，至少有三个洞窟……”老鹰忽然俯冲而下，兔子吓的赶紧向最近的洞窟逃去，还没跑出几步，就被鹰爪轻轻的抓起飞向了蓝天。
真正的本事，往往只需要一个。
【1】这篇文章中，兔子和老鹰各有什么本事？
______________________________
【2】你喜欢老鹰还是兔子，为什么？
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15、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。 雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
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2．老麻雀太过紧张。 老麻雀浑身发抖。
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3．你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。
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16、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）
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17、根据要求写句子。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）
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（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）
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（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
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18、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
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②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
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③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
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19、按要求写句子。
（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）
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（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）
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（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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（4）月亮升起来了。（扩句）
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（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）
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20、按要求写句子。（3分）
（1）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改成把字句）
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（2）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
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（3）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）
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21、妙笔生花。
你们的校园美吗？每天我们都在校园里学习玩耍，校园是我们的乐园。
请你以“美丽的校园”为题，写一篇作文，写出自己的真情实感。
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