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随时随地学习
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1、下列句子中加点词语运用不恰当的一句是（ ）
A．卖国求荣的人必然名扬四海。
B．我们要刻苦钻研，勤奋好学，保持谦虚谨慎的作风，即使这次取得一些成绩也不要沾沾自喜，得意忘形。
C．这家伙心术不正，诡计多端，不可信任。
D．细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起到了深远的影响。
2、下列不属于闻一多《七子之歌》中“七子”的是（ ）
A．香港
B．澳门
C．新疆
D．台湾
3、下面句子排序最恰当的一项是（ ）
①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧。
②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书有个初步了解，犹如掌握了打开书的大门钥匙。
③阅读名著以自读为主，当然掌握一些基本的阅读方法也很有必要。
④最后要学会做读书笔记，可以抄名言，写摘要，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分有利于不断提高欣赏能力。
A．③②④⑤①
B．①②③⑤④
C．③②⑤④①
D．①③②⑤④
4、补充词语。
（_____）掌（_____）鸣 （_____）水（_____）源 直言（_______） （_____）真（_____）确
世（_______）代 狂（_____）怒（_____） （_____）天（_____）地 （_____）盆（_____）雨
5、写出下列划线词语的近义词。
1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。( )
2.桂花一开，母亲就开始担心了。( )
3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。( )
6、请根据课文内容和自己的理解填空。
1．“家家乞巧望秋月，_________________。”唐代诗人林杰的这两句诗描写了人们过七夕节的情景。七夕节和______________________________这一民间故事有关。
2．古往今来，文人墨客把自己对祖国的热爱写在了诗里。爱国，是林升笔下的声声谴责：“山外青山楼外楼， _____________？”爱国，是龚自珍发出的殷殷希望：“我劝天公重抖擞， ________________。”爱国，还是梁启超对祖国的声声赞美：“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 ________________，百兽震惶。”
3．请从《枫桥夜泊》和《示儿》中任选一首，进行默写。
__________________
___________________，___________________。
___________________，___________________。
7、补充词语，并选择合适的词语填空。
（ ）发图强 大义（ ）然 气（ ）山河 （ ）崖绝壁
（ ）钉截铁 失魂落（ ） 水（ ）石穿 （ ）负盛名
每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那（ ）的样子叫人肃然起敬，那（ ）的喊声至今仍回响在耳畔，激励我（ ）。
8、读拼音，根据语境写出汉字。
（1）我们的祖国幅员liáo kuò( )，山河壮美，一草一木shén shèng( )不可qīn fàn( )。
（2）生活让人捉摸不透。有时它让你nán kān( )，fàng sì( )地折磨你；有时又让你juàn liàn( )，带给你美好的回忆。
（3）你顾不上喊哑了的喉咙，shǒu jí yǎn kuài( )，抢到了那张报名表。
（4）cí xiáng( )的奶奶平时不注意duàn liàn( )身体，感冒了。
9、最后一份晚报
从一个饭局上下来时，已是晚上九点多钟了。头晕脑（涨 胀）得厉害，又没有出租车，我只好顺着公园边上的环行路，高一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。
我借着路边的灯光，睁着朦胧的眼睛看了看-----是个男孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，（镇定 稳定）一下情绪 正准备走 那孩子在我身后喊 叔叔 叔叔 等一等 我停下脚步回过头来 叔叔 你能不能帮我在那个报亭买份报纸 顺着她指的方向望去，前方50米的地方（居然 果然）有个报亭，我有些惊讶。“你就说你要买《西江晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我更奇怪了，心里在琢磨着：他怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转（zhuǎn zhuàn）身往回走。
那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“怕被我妈妈看到了。”“你妈妈？你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”我的酒醒了大半。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小男孩问道。
小男孩羞涩地低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，看见她还剩下一份报纸，说不卖掉，明天就没人买了。我在这儿等了她一个小时，她肯定还没卖掉，我想让妈妈……”
我又一次怔怔地看着小男孩，半晌说不出话来。这时，她妈妈已真的在打烊了。小男孩把报纸往我手里一塞（sāi sài）：“叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，他迅速地从树（荫 影）底下跑开了。
街道上，几盏昏暗的路灯闪着微弱的光……
【1】画去文中不恰当的语音或词语。
【2】给短文第（2）自然段中的空白处加上标点符号。
【3】联系上下文，解释下面词语。
羞涩：____________________________
半晌：____________________________
【4】联系上下文、完成填空。
（1）这个感人故事发生在_______（时间），________（地点），主要人物是_________________。作者抓住了人物的________、________、________等，刻画了人物形象。
（2）读了短文，小男孩给你留下的印象是：__________________________。
【5】仔细读短文第（3）（5）自然段的划线句子，注意加点部分，说说你从中体会到了什么。
___________________________________________________
【6】仔细读全文。回答问题。
（1）小男孩为什么不直接自己去买报纸，而让“我”帮他去买呢？
_______________________________________________
（2）短文的第（4）（5）自然段中有两个省略号，你认为分别省略了什么？
______________________________________________
（3）读了这篇短文，你想对文中的小男孩和他的妈妈或对你的妈妈说些什么吗？
_____________________________________________
10、圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔（tī yì）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
【1】我会给加点字选择正确的读音。
【2】圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“ ”在文中画出相关语句。
【3】对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。
B．这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。
C．这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。
【4】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
__________
11、阅读短文，回答问题。
父爱昼无眠
父亲最近总是萎靡不振。大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但也终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债，这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”。身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我；饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比。擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答的那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女呦……父亲把眼一瞪：“好你个老李头。要你瞎咕哝个啥！”
我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问。孩子，想啥呢？我说，让我为您擦一次背……“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢，”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
【1】结合全文，分析“父亲最近总是萎靡不振。大白天躺在床上鼾声如雷”的主要原因是（ ）
A.父亲生病了
B.老年痴呆症的前兆。
C.父亲晚上去做擦澡工，劳累并且睡眠不足。
【2】叙述不正确的是：（ ）
A.“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但也终于什么也没说。”抓住父亲的表情描写，写出了对于儿子的误解内心深受伤害，他又不想让儿子知道实情。
B.“父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”抓住父亲的表情和语言描写，写出父亲一心为儿子着想的那份深深的父爱。
C.“父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”抓住父亲的表情描写，写出了父亲埋怨老李头的心理。
【3】文中有多处伏笔暗示父亲去做擦澡工，请找出来。
___________________
【4】文章结尾感情真挚，催人泪下。请认真揣摩，根据自己的理解做简要评析。
___________________
【5】文中画线处“我”显然答非所问，联系下文用30字左右说说“我”当时在想什么。
____________________
12、阅读乐园
《搭石》节选
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平街。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】照样子，写词语。
清波漾漾：______________ ______________
嗒嗒：______________ ______________
【3】用“ ”画出文中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语：
【4】走搭石，不能______________，也不能______________，原因是__________________
13、快乐阅读。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
【1】写出下列词语的近义词。
兴趣______ 粗糙_______
【2】对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A．月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B．月亮不见了，奶奶让大家去寻找。
C．天阴了，月亮才不见了。
【3】通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了___________，它是人们对_______________。
【4】写出2句你喜欢的描写“月”的诗句。
_______________________________
14、阅读练习。
一碗水
吴然
我们村后是密密的树林。
阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干枯。有趣的是，它总是满满的一碗，不但不浅下去，而且不浸出来。你可以一口气被它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸出来，浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，还有野兽的足迹呢！山上的各种禽鸟、野兽，一定常常到这里来喝水，到这里来聚会吧？
这就是“一碗水”，我们村后树林里的一眼小小的泉水。它从不干涸，总是满满的一碗！老辈人说它是一眼灵泉。哦，难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那样好听；小松鼠喝了它的水，显得那样机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个又是那样的聪明……还是上中学的阿哥说得好，啊，它是大山的乳汁。哟，它的水多甜啊！
【1】文章第三自然段的三句话都是病句，请修改。
第一句：____________________________________________
第二句：____________________________________________
第三句：____________________________________________
【2】阅读文中画横线的句子，仿写句子。
难怪__________喝了它的水，________那样________；
难怪__________喝了它的水，________那样________。
【3】本文围绕“一碗水”主要写了哪些方面的内容？
____________________________________________________
【4】“一碗水”其实是_________，它一年到头都不会干涸，人们和动物都喜欢它，是因为_____________。
【5】本文抒发了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________
15、自由,你好!
我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊!
春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。
夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着他们。
秋风(吹 扫 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?
冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的春节,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我十分想念亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。”“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。”
我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道, 。
【1】选择括号里正确的字词,画“√”。
【2】在□里填上合适的标点符号。
【3】从文中找出下列词的近义词,写在括号里。
慢慢―( ) 想念―( )
高兴―( ) 眼睁睁―( )
【4】金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文末的横线上。
16、课外阅读
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆，我问:“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。
不（ ）他按住我的手（ ）就这样（ ）我才能试出自己的选择（ ）
一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃。见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大碗的豆很快被剥光。一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执着。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。
【1】请给划横线的句子标上正确的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的近反义词。
近义词：绝望——（____） 承担——（____）
反义词：真实——（____） 粗心大意——（____）
【3】文中母亲剥豆时之所以慢下来，是因为______；母亲剥豆时之所以快起来，是因为_______。
【4】本文刻画人物主要采用的描写方法有：________、________和________。请任选其中两种描写方法写一句话。___________
【5】儿子性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的______和比赛后的________。
【6】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。
______________
17、课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说：“蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！”葡相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】文中有两个问句，第1个是_______，第2个是______。请将第2个问句换个说法，使句意不变：_________________。
【2】请用一个成语概括画“ ”的句子。
___________________。
【3】“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”，在文中找出蔺相如“往回赶”原因的句子。
___________________。
【4】读了这个故事，你认为廉颇和蔺相如分别是什么样的人呢？
___________________。
18、鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的种类很多 总的来说可以分为两大类 一类是须鲸 没有牙齿 一类是齿鲸 有锋利的牙齿
【1】给文段空白处加上标点。
【2】作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（_________）、（_________）、（_________）等说明方法。
【3】作者用鲸与大象作比较，说明_____________；用我国捕获的一头鲸的舌头与___________作比较，说明_______________。
【4】写出下面句子所使用的说明方法。
（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（__________）
（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（__________）
（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（__________）
【5】你还认识其他鲸鱼吗？请列举其中一种用上说明方法介绍介绍。
____________________________
19、阅读课外短文,完成练习。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来,近了,近了!……
小鸟,①那微小的躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生活之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圏儿,“噗啦”一声落到了船上。不知是累了,还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户,每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。②是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!
【1】读第3、4自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。
第2自然段:无家可归。
第3自然段:________。 第4自然段:________。
【2】仔细读短文中画线的句子,其中的哪句话最令你感动?并说明感动的原因。
__________________________________________________________
【3】品读句子,回答问题。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
(1)这句话中的“艺术青春”指什么?
______________________________
(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________
【4】用一句话赞美你喜爱的小鸟,并为“爱鸟日”活动写一句标语。
__________________________________________________
20、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
21、根据“收获”一词的含义写句子。
（1）取得成熟的农作物。________________________
（2）比喻心得、战果等。________________________
22、把下列句子改为“被”字句
（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________
（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________
（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________
23、妙笔生花。
古往今来，中华民族经历了各种各样的灾难，但各民族人民团结互助，奋斗不息，战胜了一次又一次困难。试根据某一历史事件来展现中华民族的精神。内容真实、具体，语句通顺，感情真挚，400字左右。
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