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随时随地学习
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1、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A. 励精图治 满腔怒火 震耳欲聋 风期雪压
B. 大义凛然 斩钉截铁 不容争辩 星罗棋布
C. 不屈不饶 一如既往 络绎不绝 别出心裁
D. 中流抵柱 失魄落魂 安然无恙 呕心沥血
2、下列带点字注音和词语完全正确的一组是（ ）
A．筛土（shāi） 眼睑（liǎn） 哀老 栩栩如生
B．强逼（qiǎnɡ） 打更（ɡēnɡ） 慈祥 诗情画意
C．凛冽（lǐn） 偏僻（pì） 严谨 应接不瑕
D．新冠（ɡuàn） 奉命（fènɡ） 稀罕 心旷神怡
3、下面没有错别字的是哪一组？（ ）
A．交付 示意 轻易 决口不提
B．典礼 大臣 俯下 负荆请罪
C．联结 浩瀚 宾客 理直气状
D．赤道 俯冲 乘机 难以至信
4、按课文内容填空，并回答问题。
(1)松鼠是一种 的小动物， ， ，很讨人喜欢。
这句话在课文中的作用是
A.承上启下。 B.总起全文。 C.埋下伏笔。
(2)它们面容 ，眼睛 ，身体 ，四肢 ，非常敏捷，非常机警。 的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从面容、 、 、 、尾巴几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作 ，给人以联想和美感。
5、古诗文填空。
1．弟弟学习一点也不努力，整天想着玩，哥哥便用岳飞说的“________________，________________，________________。”来告诫他。
2．生活是写作的源泉，朱熹《观书有感》中的诗句“________________？________________。”就告诉我们要写出鲜活的文章就得投身生活实践中。宋朝苏轼说“旧书不厌百回读，________________。”告诉我们经典的书读百遍不会厌倦，仔细思考后其中的深意就明白了。
3．诗词中有情，从“王师北定中原日，________________。”中我体会到了陆游真挚的爱国之情：从“________________，雪一更，________________，故园无此声。”中我体会到了纳兰性德浓浓的思乡之情。
6、修改病句。
（1）我国的人口是世界上最多的。
（2）我国已经成功即将发射“神舟”七号宇宙飞船。
（3）这篇文章的内容和插图都很漂亮。
（4）我断定他大概是小明的哥哥。
（5） 经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
（6） 我们只有学好了文化，才能建设。
7、根据积累完成填空。
（1）父母教育我们，不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那“______________”。
（2）陆游用“______________，______________”表达了未见祖国统一的遗憾；王昌龄则用“_____________，_____________”表达了将士们的凌云壮志，孟郊则用“_____________，____________”表达对母亲的感恩之情。
8、仿照例句在横线上填上合适的关联词。
例：（因为）它是有用的，不是伟大、好看的东西，（所以）你们要像落花生。
①花生________不好看，________很有用。
②________天色不好，________爹爹也到来，实在难得！
③________你们那么爱吃花生，________开辟出来做花生园罢。
9、阅读文章，回答问题。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，_________________。” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
【1】联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。
赞不绝口：_________________________
径直：_____________________________
【2】用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
__________________________________
【3】文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为__________； 第二次“惊讶”是因为______________；我对_____________感到惊讶，因为_______________________。
【4】认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。
【5】深层探究：
（1）你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
_________________________________
（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
_________________________________
10、中国汉字巧解码
汉字“行”的故事
①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。今天，我们就一起来了解汉字“行”的故事吧。
②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。
③“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”就是道路的意思。
④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。
⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。
⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字的故事中即可见一斑！
【1】用“√”标出下列词句中“行”字的正确读音。
偏向虎山行（háng xíng） 行（háng xíng）家
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①由“行”字构成的汉字都和道路有关。( )
②“行情”“行话”中的“行”读音不同。( )
③汉字具有深厚的文化底蕴与独特的文化魅力。( )
【3】在创作这篇文章时，作者可能会运用哪些搜集资料的方法？请列举两种。
___________________________
11、课内阅读
众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
【1】本文课题为《______________》选自____________写的长篇小说《____________》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，请写出与他们的故事相关的四字词语：____________、____________、___________。
【2】这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如：_____________、______________、……
【3】文中的__________、______________、___________、________等词语写出了洪教头傲气十足的样子，____________________这个词写出了林冲被逼无奈。
12、 缆车上的人生
母亲带着儿子去爬山。在山顶，儿子指着那穿梭的缆车说：“我也想去坐坐。”“好，”母亲朝儿子笑，“不过你先等等。”母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。儿子问：“妈妈，你在吃什么？”“糖。”母亲说。儿子也想吃，母亲笑着说：“这是妈妈的专用糖。”
交了钱，两人上了缆车。车子飞快地动了起来，儿子唱起了快乐的歌，母亲却紧闭着眼。
突然，车子震了一下，然后，停了下来。儿子问：“怎么不动了？”
缆车停下来的位置是在两个山头的正中间，下面是陡峭的悬崖，整根缆索上就只有他们一辆车。母亲朝前面看了看，有几个细小的身影正在那边忙碌着。凭经验，她知道是出了意外。她看着儿子，儿子似乎还没感觉到危险的到来，母亲放心地笑了。隔了一会儿，儿子好奇地问：“怎么车子还没动呢？”母亲笑了笑，说：“叔叔阿姨们让你多看会儿风景呢。儿子，你看对面的山多漂亮啊。”儿子的眼睛亮了。儿子说他从没见过这么漂亮的山。
儿子又问：“车什么时候会开呢？”母亲笑了，说：“叔叔阿姨们正在休息呢。要去惊扰他们吗？”儿子摇头。“这才乖。要不我们来玩剪刀石头布的游戏，谁输了谁就唱歌。”母亲提议。
儿子对游戏产生了兴趣，可是他老输，输了就得唱歌。后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。
等他再醒来的时候，他已经在家里的小床上了，那时时针已经指向第二天的清晨了。
儿子知道事情的真相是在上大学以后，因为那一次他和他的同学也遇到了相同的意外。毕业后，他去了深圳。在公司创业的头几年，他遇到了很多困难，但他从没退缩和害怕过。因为他知道，在困难面前微笑，不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。
【1】用一两句话概括缆车上的故事。
_______________________________________________________________
【2】读一读，体会下面句中加点部分的妙处，并写下自己的感悟。
后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。
_______________________________________________________________
【3】题目是文章的“眼睛”，这“缆车上的人生”究竟指什么呢？请写一写。
_______________________________________________________________
【4】文中对母亲的神态描写非常细致，多次刻画母亲的“笑”，这样写的好处是什么呢？
_______________________________________________________________
【5】短文理解正确的一项是( )
A.儿子多次被妈妈骗，写出儿子的老实与幼稚，也写出妈妈的虚伪。
B.“凭经验，她知道是出了意外”中“意外”指缆车不动了，坏了。
C.“母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。”这句话对于刻画母亲没有作用，显得有些多余。
【6】文中的母亲很伟大，请用一句诗来赞美她吧！
_______________________________________________________________
13、读书如“熬粥”
我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米，文火，持续。”熬粥之妙，令我想起读书。
读书之法，责在选择好书，经典好书，如同“好米”，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃级书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，知识和思想贫乏。”一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人。
读书之法，贵在耐心细读，心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果，读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往，然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你依次展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”，只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。
读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，要耐住寂寞，甘守孤独。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范、据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数爱玩儿，只有陈寅恪心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，终成大师。”
读书正如熬粥一般，也需“好米，文火，持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，爱益无穷。
【1】这篇短文主要想讲什么问题？用“ ”画出有关句子。
【2】“心急大燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果”，联系短文和生活，说说“心急火燎”地读书和“粗枝大叶”地读书各是怎样的。
心急火燎：__________________________
粗枝大叶：________________________________
【3】读书如“熬粥”，“好米”是指_________________，“文火”是指_____________，“持续”是指_______________。
【4】秘鲁作家略萨的话告诉我们，一个人如果不读书会有哪些不足？
__________________________________________
【5】联系自己读书的经历，谈谈对文章中画线句子的理解。
___________________________________
14、阅读下面文本，完成下列各题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】文段选自《_______________》，作者是_______________。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
宝贵（____） 羡慕（_____） 辨别（____）
【3】在括号里填上适当的关联词。
【4】父亲拿花生和苹果、桃子、石榴对比，突出花生___________、___________的品质。
【5】文中的父亲借花生，告诉孩子们做人的道理，这样的写法叫_______________。
【6】你希望自己做个什么样的人？说说你的想法。
__________________________
15、阅读文章，回答下列问题。
又是荠（jì）菜花开时
①我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏（cáng zàng）着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
②兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍（pú）匐（fú）在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模（mó mú）样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
③又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
【1】请给文中第①②自然段加点的字选择正确的读音。
【2】联系上下文解释第②自然段中加点词语的意思。
乏味：________
兴高采烈：________
【3】请把下面的句子换种说法，意思不变。
“这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？”
_____________________________________________________________________
【4】读读文中第②自然段，回答问题。
第②自然段的主要内容是什么？请用简洁的语言概括。
_____________________________________________________________________
【5】联系短文内容，想想短文的结尾有什么特点？
_____________________________________________________________________
16、优美的文章使人增长知识，请细细品悟。
游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。
继续往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
【1】认真读文章，填空。
作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：_____、______、______，接着写_________像个大托盘。
【2】文中的过渡段是第_____自然段，它在文中起_______________的作用。
【3】找出文章的中心句，用“ ”画出来。
【4】圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么？
________________________________________________
【5】你认为该不该重建园明园？为什么？把你的理由写下来。
___________________________________
17、(二)留一些柿子在树上
韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节来这里,随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在树上,直到成熟之后再进行采摘。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子也不会被摘下来。一些游人在经过这里时都说,这些柿子又大又红,不摘岂不可惜。但是当地的果农则说,不管这些柿子长得多么诱人,也不会被摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。
也许人们认为,果农用柿子喂喜鹊,真是太傻了!
原来,这里是喜鹊的栖息地。每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果了。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,柿子刚刚长到指甲大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获到一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊,如果有喜鹊在,就不会发生虫灾了。从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里度过冬天,喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走了,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。
在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为给别人留有余地,往往就是给自己留下了生机与希望。
(1).联系上下文,解释词语。
生机:
诱人:
(2).没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么?
(3).用“ ”画出表现短文中心思想的语句,简要说说你对这篇文章的理解。
18、为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出下列词语的近义词。
始终——( ) 指挥——( )
2.短文中表示“精神高度集中”意思的词语是 ,在文中是对战士们 时专注神态的描写,这个词的近义词有 ,请你用这个近义词写一句话。
3.判断下列句子是不是比喻句。(在括号内打“√”或“×”)
(1)战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。( )
(2)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。( )
4.战士们把敌人引上狼牙山是为了 ,保证 。
19、阅读平台。
什么比猎豹的速度更快（节选）
看 前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比 火箭就好像是静止的一样 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多， 真是令人难以置信！
【1】第一段中缺少的4个标点正确的是（ ）
A．， ？ ， 。
B．！ ？ ， 。
C．？ ！ ， 。
D．， ？ ， ！
【2】第一段的主要意思概括正确的是（ ）
A．火箭是静止的。
B．流星体是太空中较小的天体。
C．呼啸而过的是流星体。
D．流星体的速度比火箭快得多。
【3】第二段的主要意思概括正确的是（ ）
A．流星体是速度最快的物体。
B．我们按下开关就会看见光柱。
C．光的速度比流星体快得多。
D．我们一秒钟可以绕赤道转7圈多。
【4】下列句子不是比喻句的是（ ）
A．跟呼啸而过的流星体相比，火箭就好像是静止的一样。
B．云雾包围了整座山，好像一个白色的屏障。
C．过了一会儿，雾渐渐淡了些，好像给大自然披上了一层薄薄的婚纱。
D．春天，杨树的枝头冒出一个个小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石。
20、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。
(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。
(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
21、汉语乐园。
请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。
向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。
22、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
23、口语大世界。（5分）
从《珍珠鸟》中我们感受到人与鸟之间那种真诚的信赖，其实社会就像是一个大笼子，而人就是这个笼子里的鸟。右图漫画名为《笼子》，你是不是也有同感？你有什么话想说吗？
你想对父母说：
你想对老师说：
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