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随时随地学习
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1、选择加点字的读音是错误的（ ）
A．吩咐（fēn）
B．俯冲（fǔ）
C．搭乘（chéng）
D．召集（zhāo）
2、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．恩慧 呼啸 迷惑 不计奇数
B．猎豹 胁调 嫂子 惟独
C．饱览 殿堂 胆怯 流泻
D．床铺 象征 示意 爱幕
3、《四季之美》文中大量运用叠词，如“微微”“红紫红紫”“漆黑漆黑”，其好处是（ ）
A．使句子结构工整，写出了景致的美。
B．读来朗朗上口，具有音韵美。
4、根据语境，看拼音写词语。
一百年前，一艘小小的yú chuán( )tíng bó( )在浙江嘉兴南湖上，它犹如灯塔，zhào yào( )qī hēi( )的暗夜，它以令人nán yǐ zhì xìn( )的力量，lǐng dǎo( )中国人民矗立世界之巅！感谢您，亲爱的党，祝您生日快乐！
5、阅读课文，填空：
1、鲸其实不属于鱼类，而是______________动物。
2、鲸的种类很多，总的说来可以分为两大类：一类是_________，没
有______________；一类是_______________，有______________。
6、词语俱乐部。根据语境在句中填入恰当的词语。
（1）当我看电视的时候，一发现妈妈的脸色不对，我会 地关上电视，去看课外书。
（2）因为没有吃早饭，我这时已经饿得 了。
（3）书店要关门了，我只好 地回家，其实我很舍不得那本没有看完的书。
7、请你查资料，把方志敏的《可爱的中国》中这段话补充完整。
朋友，我相信，到好时，……欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了（______），富裕将代替了（______），健康将代替了（______），智慧将代替了（______），友爱将代替了（______），生之快乐将代替了（______），明媚的花园将代替了（______）的荒地！
8、在括号里填上合适的量词。
一( )恶狼 一( )古画 一( )航班 一( )朋友
一( )方法 一( )谜语 一( )水桶 一( )红旗
9、阅读理解。
特殊的点名
①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
②然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼，就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对着讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”
⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
⑧“肖石、张天立、温颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
⑨“马国政！”
⑩“？”同学们蒙了。
⑪“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
⑫掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
【1】本文主要运用了哪两种描写手法？在正确的括号内画“√”。
A．语言描写（ ）
B．场面描写（ ）
C．景物描写（ ）
D．神态描写（ ）
【2】第⑩自然段中“？”的含义是（ ）
A．同学们问问题
B．同学们质问马老师
C．同学们感到很意外，心中疑惑不解
【3】文中有多处马教授和同学们的神态描写，请你试着从文中找到一处，用横线画下来，并分析一下当时人物的复杂心理。
___________________________________
10、课外阅读。
奇迹的名字叫父亲
1984年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云层交替出现。一天早上，男人正在船舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口，他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。
以后3天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟比上一分钟更（衰弱 衰老）、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深一吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时，周围忽然一片（惊呼 惊奇），女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天……
尸检的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人（知道 知觉），唯一可能的解释是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了3天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有的人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它奇迹……“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字叫父亲。"
【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
出现——（________） 罕见——（________）
【3】缩写句子。
那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。
_______________________________________________________________
【4】读了短文，你一定有很多的感受吧？请你写下来。
____________________________________________________
11、阅读理解。
心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我（度 渡）过了一个愉快的下午。”
小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来自顾自走了。
小女孩第二天（再 在）来公园时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝（hè hē）彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍自顾自走了。
这样过去了许多天。
许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的、孤单的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年了！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏（bǐng píng）声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
【1】用“√”标出文中括号里的正确答案。
【2】文章两次写到姑娘“惊呆”了，联系上下文，分别写出她被“惊呆”的原因。
第一次：______________________________
第二次：______________________________
【3】文章两次写到老人说完话后“自顾自走了”，对其这样做的原因分析正确的一项是（ ）
A.老人不想打扰小姑娘继续唱歌。
B.老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么。
C.老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。
D.老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他。
【4】你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（ ）
A.小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。
B.这位老人热情的鼓励，使她获得成功。
C.老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。
【5】用“ ”画出描写老人神态的语句。体会一下，他为什么用这样的表情。
【6】文章题目为什么叫“心灵有耳”？小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？
_______________________________
12、阅读理解
陶渊明谈读书
陶渊明退居田园后，天天（ ）写诗作赋，（ ）种菊花，锄杂草。邻家有个少年向陶渊明求教读书的妙法。陶渊明说：“学习没有捷径，只有靠勤奋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤学则进，辍(中止，停止)学则退呀！”
少年吃不透这些话的意思。陶渊明就带他到稻田，叫他看看禾苗是不是在长高。少年看了好久，回答说：“我没见他长高呀！”“真的没有长高吗？那么，春天刚长出来的苗芽，又是怎么变成现在这个样子的呢？”少年不作声了。陶渊明接着说：“禾苗是每时每刻都在生长啊，但我们肉眼难以看清；学习也是如此，知识的增长，也是一点一滴积累的，有时连自己也不易觉察到。但（ ）你持之以恒，勤学不已，知识（ ）能越积越多，所以有句话说：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长啊！”
陶渊明又指着溪边的一块大磨石问：“这块石头为什么会凹进去？”少年不假思索地回答说：“是被磨损的。”
陶渊明因势利导说：“这是农夫天天在它上面磨刀，日积月累，年复一年地磨损而成的，决不是一日之功。从这里可悟出另一个学习道理来：这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的东西就会在不知不觉中慢慢忘掉。”
少年明白了“___________”的道理，从此非常勤奋攻读诗文，后来成为一个有学问的人。
【1】根据下面句子的意思写出文中的词语。
(1)有恒心长久地坚持下去。 （ ）
(2)用不着想，形容说话做事迅速。 （ ）
(3)顺着事情的发展趋势加以引导。 （ ）
(4)长时间的积累。 （ ）
【2】联系上下文，在括号内填上恰当的关联词。
【3】根据短文内容填空。
(1)陶渊明请少年观察禾苗是否在长高，从禾苗___________，___________体会到：“___________”。
(2)陶渊明请少年观察溪边的磨刀石，从 ___________的磨刀石中体会到：“___________，___________，___________”。
【4】“少年吃不透这些话的意思”中“这些话”指的是什么，用“____”在文中画出来。
【5】你认为少年明白了什么道理，把它填在文末的横线上。
13、课外阅读我能行。
①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。
③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!
④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?
⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生。
⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!
【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是___________________________________。
【2】第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?
_____________________________________________
【3】第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?
_____________________________________________
【4】第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?
___________________________________
【5】按要求分析下列句子中加点的词语。
(1)“这一过程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?
_________________________________________________________________
(2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?
_______________________________________________________________
14、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
【1】写出下面词语的近义词。
好处——（_____） 嫩绿——（_____） 可贵——（_____）
【2】“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________。
【3】这段话写出了（ ）。
A．花生价格的便宜
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
【4】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、____________、____________这些水果相比较，突出了花生具有____________、____________的可贵品质。
15、阅读文段，做做练习。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
【1】照样子写词语。
例：人影绰绰 ______ ______
【2】这两段是围绕哪一句话写的？把它抄下来。
__________________________
【3】用波浪线画出文中的比喻句。
【4】用横线画出表现“给人画一般美感”的句子。
16、阅读课内文段，完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在文中加点字的正确读音下面打“√”。
【2】用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【3】按文中内容填空。
（1）“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写了鸟的_________，表现了鸟的________。
（2）文中第一、二自然段写了鸟飞鸟鸣的热闹景象，主要是________（静态描写 动态描写）。
【4】文中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思一样吗？为什么？
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【5】大榕树为什么会成为鸟的天堂呢？请谈谈你的看法。
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17、课内阅读。
过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相加也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到使宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
【1】秦王约赵王渑池会面，赵王为什么胆怯？两相如和廉颇对这件事的看法是什么？
__________________________________________________________________________
【2】渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？
_________________________________________________________________________
【3】在赵王到渑池会面秦王这件事上，廉颇起到了什么作用？
_________________________________________________________________________
【4】请用4个字给这个小故事加个小标题： __________________。
【5】仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
起因：__________________________________________________________________
经过：__________________________________________________________________
结果：__________________________________________________________________
18、 《老人与海鸥（节选）》
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看。他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。啄食的那只只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。看来它就是独脚。老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
【1】上面几个自然段主要写的是（ ）。
A. 老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字与海鸥亲切地说话。
B. 老人十分节俭，不辞辛苦背大塑料袋为海鸥送餐。
C. 老人非常熟悉海鸥，不仅呼唤名字还亲切地说话。
【2】从“老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。”一句的动作中你体会到了什么？
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【3】从老人给海鸥起的名字中你体会到了什么？
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【4】阅读下面这段资料，结合第一自然段对老人的外貌描写，把你最想对老人说的话写下来。
资料：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻。老人每月308元的退休金有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。
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19、阅读。
狗虱
①“狗虱”就是“跳蚤”。这些芝麻大的黑色小虫，嗜好（hǎo hào）吸血，唯一的特长就是跳。
②话说有一群跳蚤，在一个潮湿的角落里谋生，跳上跳下，度日艰难。其中有几只曾在狗身上呆过的老跳蚤说：“这里冷飕飕的，没吃又没住。能跳到狗身上就好了，又暖和，又有得吃，还可以到处旅游开眼界。”说得小跳蚤们心痒痒的，皆跃跃试。
③一天终于来了机会，一只大黄狗经过角落，蚤们飞身齐跳，附上狗身，成了名正言顺的狗虱。狗虱们在这个庞大的狗身上热闹地打个转，感觉到毛身厚厚的，非常暖和，饿了就往狗皮上一叮，新鲜的狗血味道好极了，之后随狗到处游逛，风景着（zhuó zháo）实妙。皆叹老蚤所言不虚。
④狗虱们在狗身上过上安逸舒服的日子，逍遥自在。大黄狗可受不了啦！最初身上有十几只时，小痛小痒还能忍受，如今附上几百只，队伍太庞大了。黄狗浑身难受，彻夜难眠，面容憔悴，身形明显消瘦。
⑤为了减少身上的虱子，黄狗首先跳墙滚地，但能甩掉的虱子只是极少数。黄狗又来个寒风逆吹，再入水浸泡，复爪抓尾甩，但全无效果，虱子们紧叮毛下的皮，死活不肯离去，它们嚷嚷道：“我们才不要离开这里呢！”
⑥由于群虱叮咬，黄狗越来越瘦，越来越虚弱了。终于有一天，黄狗再也撑不住了，病倒后趴在地上死去。狗死后，再也没有新鲜血液，也没有了体温。虱子们月余后全饿死在厚厚的毛里。
【1】第4节的“黄狗浑身难受，彻夜难眠，面容憔悴，身形明显消瘦。”这句中划线部分可以换成 ________________这个词语。
【2】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【3】大黄狗为了减少身上的虱子，用_________，_________，__________，_________等办法，但全无效果。
20、照样子，写句子。(6分)
例：碾台又吱吱扭扭地转了起来。
①小雨又( )地下了起来。
例：电文稿写着大字。 放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字。
②花儿开了。
____________________________________________________________________
21、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
______________________________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
_______________________________________
22、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
23、习作。
“月是故乡明。”同学们，你的家乡都有哪些独特的美呢？请你选一处景物，描绘一下吧！
要求：450字左右，写出景物的美，表达出自己的真实情感。
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