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随时随地学习
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1、（ ），熟读深思子自知。
A.他年名宦恐不免 B.旧书不厌百回读 C.今日栖迟那可追
2、以下属于中国民间故事的是（ ）
A.《太阳神阿波罗》 B.《阿拉丁神灯》 C.《梁山伯与祝英台》 D.《罗密欧与朱丽叶》
3、小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
①随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
②我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
③我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
4、中国“四大民间故事”是_________、________、______和________。
5、填恰当的关联词语。
（1）( )地球有吸引力，( )树上的苹果会落地上。
（2）( )我们坚持努力，( )会取得好成绩。
（3）他( )牺牲，( )要救全村人的生命。
（4）我们( )在这瞎猜，( )亲自去问问她。
（5）( )我们走到哪儿，( )不会忘记我的小学老师。
6、辨字组词。
契（ ） 嗅（ ） 帖（ ） 惕（ ）
锲（ ） 臭（ ） 贴（ ） 锡（ ）
7、根据语境，在横线上填入恰当的诗句。
古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？________”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_________”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，________”的满怀豪情。而林升在人间天堂杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，_________。”
8、写出下列词语的反义词。
忙碌——( ) 拖沓——( )
糟糕——( ) 谨慎——( )
虚弱——( ) 疲惫——( )
9、阅读短文，回答问题
推敲（节选）
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
【1】划去文中的括号中用得不恰当的词语。
【2】写出下列词语的近义词。
思索（ ） 兴致（ ） 斟酌（ ） 宽恕（ ）
【3】韩愈认为用“敲”字更好的理由是：
①________________ ② ________________ ③ ________________。
【4】贾岛写给友人的这首诗的题目是________________，本学期我们还学了他的一首诗 ，全诗如下：_____________，_____________。______________ ，_____________ 。
10、课外类文阅读。
荷叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。 小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝茶边欣赏。
一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮（chuāng），她咝咝地吸着冷气，好像要（带 代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。
荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩的疮倒是确实一天天好起来。
家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。
如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。
【1】在括号内选择合适的字词打“√”。
【2】“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？
_________________________________________________________
【3】作者的写作目的是( )。
A.作者非常留恋老家院子里的荷花 B.表达作者对家乡的思念 C.赞颂祖母高尚的品质
11、阅读与感悟
绿色的梦
①我出生在一个小镇上。镇外不远处有一座小山，山顶上是一座又粗又矮的水塔。水塔旁是一片小树林，许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长。这片小树林，是我儿时的天堂。
②记得小时候，我喜欢与小伙伴一起在那儿玩耍。我们跑啊，跳啊，笑啊，还一同做各种各样的游戏。当我们玩累了，就坐在一棵老松树下休息。我们可以听到鸟儿婉转的歌声，感到阳光温柔的抚摸，这一切让人舒适得像躺在老人的怀抱里。
③秋天来了，地上落了一层厚厚的松针。我们拾起来，到树林附近去烤土豆吃。新鲜的土豆烤好后，大家便一起分享，都说这是天底下最美味的食物。多美妙的时光！
④当我为一些事愁眉不展时，我总喜欢到小树林去散散步，并把烦恼轻轻向那些老松树倾诉。那些树，静立不动，张开臂膀拥抱我，那一刻，所有的忧愁都随着风烟消云散了。
⑤清晨，我喜欢绕着这片小树林散步，也喜欢在那高耸的树下晨读。当我感到孤独时，我就与那些老松树对话。小树林给了我很多美好的回忆。
⑥如今，我已经离开家乡很多年，但梦中经常会回到那片小树林。我深深地知道，绿色的梦是思乡的梦啊！
【1】第①自然段中，“许许多多高大的松树像守卫一样，围绕着它生长”一句中的“它”指的是( )
A．小路
B．小树林
C．水塔
D．小山
【2】题目“绿色的梦”指什么？请用文中的一句话来回答。
_______________________________________________
【3】简要写出小树林给儿时的作者带来了哪些欢乐。
______________________________________________
【4】第④自然段画横线的句子使用了________的修辞手法，我们可以感受到______________________________。
【5】本文表达了作者__________________________的情感。
12、阅读
儿子的鱼
①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。儿子14岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，男孩渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举逃脱了。（A）男孩的父亲虽早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
④一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在拼尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，男孩开始支撑不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过他的高筒防水靴了，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，男孩不见了！
⑤一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向男孩走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。
⑥河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
⑦他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14千克重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，他终于缓慢但安全地回到岸边。
⑧（C）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问男孩的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”
【1】本文共800余字，我的阅读时间约___分钟。为了提高阅读速度，我采用的方式是__________。
【2】细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。
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【3】在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C三处中任选一处，谈谈你的理解。
我选择的是______处，我的理解是：__________。
【4】短文的题目“儿子的鱼”包含了深意，请说说你对题目的理解。
__________
【5】你喜欢文中的父亲吗？结合文章内容说出你的理由。
__________
13、外婆和鞋
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和（hé huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yín yíng）中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
【1】为加点字选择正确读音。
【2】结合短文，解释文中加点词语的含义。
嚣张：___________________________
泪眼盈盈： ______________________
【3】写出文中一句承上启下的句子。
_________________________________________________
【4】用一句话概括第3—7自然段的内容。
_________________________________________________
【5】文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
_______________________________
【6】文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。
（1）_____________________________
（2）_____________________________
【7】“外婆去世的消息传来”，“我”的心情怎样，写一段文字描述出来。
__________________________________
14、课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞(拒绝 )，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王（ ）。蔺相如再要求，秦王还是（ ）。蔺相如说 您现在离我只有五步远 您不答应 我就跟您拼了 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。
【1】根据课文，写出文中括号内的词语。
【2】给文章中空白处加标点。
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶?
______________________________________________________________
【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
______________________________________________________________
15、阅读训练场。
七月的天山
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
再往里走，天山越来越优美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也很少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。但是这里有时也会遇上成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山这里还像秋天，那么再往里走就像是春天了。满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
【1】“饮”是一个多音字，在文中读（ ），它的另一个读音是（ ），可以组词为（ ）。
【2】写出近义词和反义词。
近义词：寂静—— ( ) 闪耀—— ( )
反义词：俯视—— ( ) 偶然—— ( )
【3】用“～～”画出文中的一个排比句，用“——”画出文中的一个比喻句。
【4】把文章最后一句话改写为陈述句。
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16、阅读短文，完成练习。
太空里的“调色板”
在木卫一的世界里，有意想不到的精彩。
木卫一活像画家用的调色板。它离木星只有100万千米，如同一个大火球，喷着烟火围着木星的巨大身躯转。
在整个太阳系，除了地球上至今还有少量活火山外，只有木卫一上还有活火山。而且，在这颗几乎与月亮一样大的星球上，火山的喷发力度要远远超过地球上的火山，它的岩浆和浓烟能喷出几百千米高。
从所拍图像上看，新旧岩浆已经一层又一层地覆盖在这颗星球的表面，使得它的整个球体仿佛布满了各种颜料，色彩极为丰富。‖
木卫一的直径为3640千米，它与木星相比，好似一颗小米粒与篮球。木星太大了，引力也实在大，所以木卫一的状态是木星的引力造成的。巨大的引力扯动着这颗小星球的内核，炽热的岩浆被“拽”出了地表。而这种循环似乎在以往的悠久岁月中不断重复着，迄今为止木卫一也许已经经历了多次最彻底的“沧海桑田”了，它里面的“馅”可能早就变成了外面的“皮”。星球之间的引力关系能够造出这种状态是非常有意思的。
【1】文中已经用“‖”分为两部分。请分别写出这两部分的主要内容。
___________________________
【2】短文运用了哪些说明方法？（填序号，可以多选）
A．打比方 B．列数字 C．举例子 D．作比较
（1）它离木星只有100万千米，如同一个大火球，喷着烟火围着木星的巨大身躯转。（_____）
（2）木卫一的直径为3640千米，它与木星相比，好似一颗小米粒与篮球。（_____）
【3】太空里的“调色板”是指_______，加上引号表示______。
17、课内阅读
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的时候，不必说了，就是暗夜里，许多萤火虫到处飞着，或只有一两个发出微光点点，也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
【1】结合上下文解释词语。
破晓：__________________ 不消说：__________________
【2】用选文中的一个三字词语来概括选文中景物的总体特点：（______）
【3】对于作者关于秋天傍晚时最好的描述，不正确的是( )
A. 夕阳辉煌地照着，到了接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了。
B. 大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了。
C. 风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。
D. 许多萤火虫到处飞着。
【4】选文是按________顺序来写的，请用“——”在文中画出表明顺序的词。
18、课外拓展阅读。
__________
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝（xī qī）盖的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少；他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。我忍不住问他：“到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（不明不白 无缘无故）会枯萎（wēi wěi）？如果你每天来浇水，桃花心木苗应该不会枯萎吧？”
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jí jī）水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人（语重心长 轻描淡写）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心理，根就会浮在地表，无法深入地下。一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
【1】给短文起一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文，用“√”画出文中括号内恰当的词语。
【3】用“/”画去文中括号内不当的拼音。
【4】就桃花心木而言，“很少的养分”指__________，“巨大的能量”指_____________。就人而言，“把很少的养分转化为巨大的能量”指在生活的不确定中能锻炼出___________。这是一种__________的表达手法。
19、翠海应归九寨沟
九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000至3000米之间，因沟内有九处藏族村寨而得名。她以神妙奇幻的彩林、飞瀑、雪峰等自然与人文景观，成为我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。
“九寨归来不看水”。水，是九寨沟的灵魂。九寨沟主沟由树正、日则、则查洼三条沟组成，其间有成梯级分布的大小湖泊114个，色彩最美的要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。
瀑布是水流形式中的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最具特色，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠。它常被作为九寨沟的象征。
九寨沟内动植物资源丰富，自然分布原生物257种，由于地处亚热带与温带交汇处，景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等，形成植物垂直带谱。还有脊椎动物170种，鸟类1418种。其中含国家一类保护动物大熊猫、牛羚、金丝猴。
九寨沟是大自然给我们留下的珍贵遗产，我们要竭尽全力保护好这方净土。
【1】九寨沟主沟由几条沟组成?（ ）
A．3条
B．5条
C．7条
D．9条
【2】关于五花海同一水域却呈现不同色彩的解释，下面有一条理由不成立，它是（ ）
A．湖底有钙化粉末沉积
B．湖底滋生的藻类和水草不同
C．湖水深浅不同
D．湖水有鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色
【3】哪一个景点常被称作九寨沟的象征? （ ）
A．五花海
B．诺日朗瀑布
C．华山松
D．大熊猫
【4】“九寨归来不看水”的意思是_____________________
【5】本文从哪几个方面来介绍九寨沟的? （ ）
A．九寨沟的地理位置、水、动植物资源
B．九寨沟的湖泊、瀑布、植物资源
C．九寨沟的湖泊、瀑布、动物资源
D．九寨沟的大小、水和动植物资源
【6】“世界生物圈保护区”是联合国教科文组织发起的，对保护生物的多样性具有重大意义，当选的地区必须具有代表性的生态系统。你能从本文中找到至少两条九寨沟当选“世界生物圈保护区”的理由吗?
___________________________________
20、用词语“勉强”的不同含义分别造句。
①______________________
②______________________
21、按要求写句子。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
改为陈述句:
(2)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
用加点字造句:
22、把下面这句话改为反问句。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。
23、列提纲与习作
写一篇说明文，用恰当的说明方法介绍清楚一种事物，题目自拟。
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