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随时随地学习
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1、对下面这段话的理解最准确的一项是（ ）
作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感地说：“我常让厨师去品尝其他餐馆的美食来提高自己的厨艺。我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人优点的，倒成了好厨师。”
A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。
B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。
C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。
D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。
2、下面对课文的描述，不恰当的一句是（ ）
A．《祖父的园子》以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了平静、自由的园子。
B．《月是故乡明》用非常直白的方式，表达了作者对故乡的浓烈的感情，能引起读者的共鸣。
C．“梅花魂”中的“魂”，不仅是梅花不畏严寒精神的体现，也是外祖父爱国之情的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
D．阅读古典名著，遇到一些较难理解的语句，应该反复琢磨或者借助工具书理解。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.谁也不能否认优异的成绩是靠勤奋学习得来的。
B.现代社会虽然是一个充满竞争的社会，而且是一个需要合作的社会。
C.从这件平凡小事中，却说明了一个大问题。
D.为了救活濒临倒闭的工厂，厂领导积极开展市场调查，狠抓质量，真可谓处心积虑！
4、填写下面句子。
1.不饱食以终日，________。
2.莫等闲，_______，空悲切。
3.盛年不重来，______。及时当勉励，________。
5、给下面的加点字注音。
（______） （______） （______） （______） （______）
云履 刀刃 擎着 鲤鱼 鱼鳃
6、判断下列语句使用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （______）
2．我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？ （______）
3．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。 （______）
4．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 （______）
5．桂花盛开的时候，香飘十里。 （______）
6．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。 （______）
7、把词语补充完整，再完成练习。
安______乐______ ______世______名 ______心______力
臭名____________ 内______外______ 应______不______
1．圆明园这座______的皇家园林却被______的英法联军毁灭了。
2．解放初期，我们国家______，人民渴望______。
8、根据语境，规范地写出词语。
（1）小白蛇dīnɡ zhǔ( )海力布，龙王要chóu xiè( )他时，记得要龙王嘴里含着的那颗宝石。
（2）大山要bēng tā( )大地就要被洪水淹没了，海力布jiāo jí( )地催促乡亲们搬家，但乡亲们都不信。
9、为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出下列词语的近义词。
始终——( ) 指挥——( )
2.短文中表示“精神高度集中”意思的词语是 ,在文中是对战士们 时专注神态的描写,这个词的近义词有 ,请你用这个近义词写一句话。
3.判断下列句子是不是比喻句。(在括号内打“√”或“×”)
(1)战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。( )
(2)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。( )
4.战士们把敌人引上狼牙山是为了 ,保证 。
10、湖
我爱水。我爱浩瀚深沉的大海，爱（ ）的长江，爱（ ）的黄河，爱（ ）的小溪，但我更爱（ ）的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一座明亮的水晶宫，那是鱼的乐园，不然它们为什么会整天都那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大___发光的翡翠___不然___湖水为什么会绿得这样美___我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lián)漪(yī)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候湖最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。
湖是美的……
【1】 在文中括号内填上恰当的词语。
【2】在文中“___”内加上标点。
【3】第2自然段中，作者把湖水比作了___、____和___。
【4】文章写出了湖的四个特点，分别是___、___、___、___。
【5】用“___”画出文中的过渡句。
11、课外阅读。
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕（ ）的翡翠， 在阳光的照射下，闪烁（ ）着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔（ ），看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的发光的翡（ ）翠。不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（ ）视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮闪、那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相（ ）开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
【1】给文中加点的字注音。
【2】从文中找出与下列意思一致的词语。
（1）互相争着抢着绽放。______
（2）动作轻快，宛如跳舞。______
【3】文章为了突出表现“湖”之美，是从______、______两个角度来写的。
【4】文中的“礼花”指的是______，“礼炮”指的是______，“玉花”指的是______，“掌声”指的是______。
【5】用“ ”画出本文的过渡句。这个过渡句在文中起的作用是 。
【6】本文表达了作者怎样的思想感情？
__________________________
12、（题文）为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵( )一纵地,使劲向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹( )那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.“为了看日出,我常常早起”中“常常”说明作者不是 ,还可以说“ ”早起,早起的原因是 。
3.文中描写能听见船里机器的声音是用 的写法来表现周围很 ,说明起得很早。
4.这段话描写的是 和 时的壮观景象,表现的颜色变化是:浅蓝——( )——( )。形状是:小半边( )——( )。
13、课外阅读。
留些苹果给朋友
我们家曾养过一只金色的牧羊犬，名叫普拉那，它患了癌(ái)症，离开我们已经有几年了，但是，它带给我们的快乐依然历历在目。
普拉那做过很多有趣的事，但给我印象最深的是我们住在明尼苏达州时的一件事。那一年的秋天很冷，简直和冬天ー样的感党。一天，我们还没做任何准备时，一场大雪就铺天盖地地落了下来。
我们的后院里种着两棵苹果树，每年都会很多苹果。普拉那也喜欢吃苹果，有时侯它会偷偷跑到外面，咬住掉在地上的一只苹果，叼进屋里，留着以后没事时慢慢啃着吃。有时候，苹果掉在地上，沾满了泥，所以我不喜欢普拉那把它叼进屋子里。普拉那觉察到了我的反感，所以后来只要我再看到它往屋子里叼苹果，它就把头扭过去，把它的宝贝藏到身后，好让我看不到。我便索性假装没看见。
那天，下大雪时，我正从窗户往外看，忽然发现普拉那又跑了出去。它用爪子疯狂地在地上刨着，直到出了一个个的坑，接着把地上的一些苹果一个个叼进了这些小坑里，然后又刨土把这些苹果埋好。它埋得土高出地面，很容易就能看出下面理着东西。普拉那干得专心致志，仿佛那是它的一项任务，用尽了它的一切力量在院子里刨坑、埋苹果。
几天后的一个清晨，我又往窗外看时，发现普拉那正把它埋起来的苹果一个个地刨出来。我很纳闷，不知道它为什么要这样做。当我把它喊回屋里时，它的嘴里像往常一样叼着一个属于它的苹果。五分钟后，只见院子里落满了鸟儿，还来了几只松鼠，它们有的带走了苹果，有的开始吃起来。原来，普拉那储藏这些苹果是为了留给这些朋友吃的。它知道，今年的冬天来得太早，它的朋友们还没来得及贮藏食物!
当我看到这个动人的情景时，禁不住流出了眼泪，一只普通的小动物教会了我什么是无私的爱。
【1】联系上下文，写出下列加点词语的意思。
历历在目：______________________
专心致志：________________________
【2】我读这篇短文用了________分钟。从中了解到普拉那哪些有趣的事？
__________________________________
【3】“我很纳闷，不知道它为什么要这样做。”“我”纳闷的是什么？
_________________________
【4】本文的结尾有什么特点？（ ）
A.事情了结，自然收尾。 B.点题总结，揭示中心。
C.首尾呼应，深化主题。 D.抒发情怀，引起共鸣。
【5】本文作者认为为朋友着想是无私的爱。你认为什么是无私的爱？谈谈你的理解。
_____________________________
14、阅读《奶奶的义利观》，完成下列各题。
奶奶的义利观
在我家乡，有一种习俗，谁家的人病了，熬药后所剩的药渣，都倒在马路上，让别人去踩。据说，谁踩到了药渣，病人的病就会转移到谁的身上，而病人也就随之痊愈了。所以，奶奶总是叮嘱我，见路上的药渣，千万要绕着走，别去踩它。
在我记忆中，爷爷多病，一直吃着中药。奶奶为爷爷熬好药后，偷偷地把药渣倒在院子角落，自己不停地在上面踩，踩完后，又把药渣全部包起来，挖个坑，把药渣埋进土里。奶奶这古怪的行为，有一次被我发现了。我问奶奶，踩药渣不是会生病吗？奶奶怎么踩药渣呢？奶奶说，她想帮爷爷分担一点病过来，让爷爷少些痛苦。
为什么不把药渣倒在大马路上，让别人去踩，而要埋进土里呢？我又问奶奶。奶奶说，自家的人有病，不能不怀好心地让别人家的人也生病，更不能为了自家的人病好起来，而把病痛和灾难转移到别人家去。
奶奶不仅对我言传身教，还善于从小事中启迪我成长。
还记得家乡的村前，有一棵梨树，梨子成熟的时候，就会有不少小伙伴爬到梨树上偷摘果子，每每看到他们总能从偷取中获得甜头。一次，我也不由起了“贼”心，见四处无人，便偷偷爬上了那棵梨树，可刚爬一半，就从树上掉了下来，摔得鼻青脸肿。回到家里，奶奶见我身上青一块紫一块的，就问缘由。我低着头，满脸通红，见事情瞒不过去，就把偷摘梨子的事一五一十地说了。
“你知道你为什么会从树上掉下来吗？”奶奶问。是呀，我为什么会从树上掉下来呢？在小伙伴们中间，我上树本领最强，从来没有从树上掉下过，可这次为什么会从树上掉下来呢？
“那棵梨树的树皮是不是很光滑？”奶奶问。奇怪，奶奶是怎么知道的呢？“因为树上长满了梨子，那是甜头多的地方，甜头多的地方，就有很多人奔着去，所以就有很多小孩子爬到树上偷梨子，爬的人多了，树皮当然也就磨光滑了。在光滑的地方行走，怎么不容易滑倒呢？甜头多的地方，往往有引你上当受骗的圈套和陷阱。”奶奶说。
过了一会儿，奶奶又问：“那棵梨树是咱们自家的吗？”“不是。”我说。“不是自家的东西，你去靠近它，你去偷取它，怎么会不心虚呢？心发虚，腿脚怎么会不发软呢？腿脚一发软，怎么不会从树上掉下来呢？所以，不是自家的东西，不可以去靠近，否则，只会自寻烦恼，自找苦吃。”
利己不可损人；甜头多的地方，不可靠近；不是自家的东西，莫起贪念，否则，损人的同时，便是害己。奶奶这些朴素的义利观，我一直记着，并一直影响着我。
（选自《意林》2019年第21期）
【1】奶奶的古怪行为不包括的选项是（ ）
A．偷偷地把药渣倒在院子角落
B．自己不停地在药渣上面踩
C．偷偷地把药渣倒在大马路上
D．包好药渣并埋进土里
【2】奶奶认为“我”从树上掉下来的原因是（ ）
A．上树的本领不太强
B．上树的人多被挤下摔倒
C．被主人发现后摔倒
D．树干很光滑且自己心虚
【3】短文第4自然段在文中起到的作用是（ ）
A．承上启下
B．设置悬念
C．欲扬先抑
D．营造氛围
【4】“我低着头，满脸通红，见事情瞒不过去，就把偷摘梨子的事一五一十地说了。”表明此时“我”的心情是（ ）
A．绝望
B．兴奋
C．羞愧
D．伤心
【5】短文中画线的句子运用的描写方法是（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．心理描写
D．神态描写
【6】用简洁的语言概括文章第4～8自然段的主要内容。
__________________________________
【7】“甜头多的地方，往往有引你上当受骗的圈套和陷阱。”联系生活，谈谈你对这句话的看法。
________________________________
【8】有读者认为，文章最后一段内容显得多余，可以删掉，你同意吗？为什么？
______________________________
15、阅读短文。
朋友，你喜欢看书吗？我想向你推荐一本书——《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部代表作。直到现在，我还清楚地记得那句话：一本好书，可以改变无数人的命运；一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
书中主要写了安利柯的成长故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一个学年的经历、见闻、感想，表达了师生之谊、亲子之爱和人与人之间的团结友爱等，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的结构完整的“每月故事”。这些故事反映了社会各个阶层的状况，组成了一幅幅生动的画卷，表现了人间的真情、真爱，带给我们爱与美的享受。
我喜欢这本书，因为这本书中没有虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。书中精彩的描写和朴素的语言，使我知道爱是无私的，也是无价的，爱是用任何东西都换不来的，爱是人世间不可缺少的一部分，爱是人人都需要的！
如果你看见这本书，你一定要认真地品味品味！要记住那句话：让世界充满爱。
（有删改）
【1】“我想向你推荐一本书——《爱的教育》”中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明。
B．表示声音的延长。
C．表示声音的中断或间隔。
D．表示话题的转换。
【2】作者推荐《爱的教育》这本书时主要写了哪些内容？
______________________
【3】文中第_______自然段简单介绍了《爱的教育》这本书的主要内容。
【4】作者向大家推荐这本书的原因是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
16、阅读
托尔斯泰灯
最早这是一盏大号的煤油灯，吊挂在俄罗斯托尔斯泰故居的屋顶。灯罩巨大，比灯草更大的是下方一张直径近两米的圆桌，桌面上等距离地立着十几块隔板，隔板直接与灯罩连接，均匀地平分了灯光。这就是（耸立 矗立）在19世纪俄罗斯文学高峰上的巨人列夫·托尔斯泰的发明。
孩子长到三四岁就要开始识字读书，怎样培养孩子阅读的习惯，并让他们从阅读中发现快乐？当了父亲的托尔斯泰就构思了这盏“连桌灯”，或者叫“桌连灯”。最初这张大桌子上只有三块隔板，宽宽敞敞地坐着他们夫妇和一个孩子。后来他的夫人又（连续 陆续）地为他生下了十三个孩子，其中有两个天折，到最后这张大桌子上均匀地分布了十三块隔板。
每到晚上，全家人必须都坐到这同一盏灯下开始阅读，可以读课文，也可以读其他自己喜欢的书，找不到书读的孩子就得读托尔斯泰的手稿。教育的意义不全在内容，而是教育的手段。这捎带着也是一种测试，看哪些孩子或哪个年龄段的孩子，喜欢或不喜欢他的手稿，他的哪部小说的手稿受到了孩子们的欢迎，或者相反。
这一习惯一直（继续 延续）下来，煤油灯曾改成汽油灯，再后来有了电灯。托尔斯泰不在家的时候，孩子们围着他们的母亲阅读；父母都不在的时候，孩子们就自己读。他们常常是充满期待地等着晚上的全家共同阅读。
每个人心里都有一盏灯，只有点亮它，才能将人带入光明的境界。一个人的精神成长史，取决于他的阅读史。只有阅读能最有效地培养精神生活习惯，而好的习惯又培养好的性格，好的性格决定好的人生。教育孩子的目的就在于性格的培养。
这需要有常性。而托尔斯泰正好是个有常性的人，他从十二岁开始写日记，一直到晚年，没有一天（中断 打断）过。他的后人因得益于他的教育，至今还兴旺发达地生活在俄罗斯和欧洲其他地方。
【1】用“√”选出括号里使用最恰当的词语。
【2】托尔斯泰灯最早是一盛悬在屋顶上的_______________________，后来换成了_____________，再后来又换成了________________________，且都通过_____________________与桌子相连，是一种“连桌灯”。
【3】托尔斯泰是如何培养孩子的阅读习惯的？
__________________________________________________
【4】从“必须”到“充满期待”说明孩子们________________________________________________。
【5】下面对托尔斯泰灯的含义说法有误的一项是（ ）
A．它喻指托尔斯泰高明而独特的教育方法
B．它喻指托尔斯泰用来引领孩子健康成长的人生路灯——书籍
C．它喻指托尔斯泰几十年如一日坚持不懈的精神
【6】联系实际，举例说说阅读给你带来的影响。
_________________________________________________________________
17、课外阅读。
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1、文中的“它”是指 ，“园丁”是指
2、联系上下文解释：
（1）炫耀—— （2）夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相反的词。
黑暗（ ） 平凡（ ） 短暂（ ）
4、在原文中用“ ”线画出一个比喻句。
5、找出中心句，在句子下面用“ ”线画出来。
6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？
7、举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？
18、课外阅读。
慈母情怀(节选)
我们一天天地长大了，母亲也渐渐地感到经济困难起来。她坚决打破常规，不再给别人无偿做鞋了。母亲买回了数十种布料做各种各样的鞋，并在我家门前挂了个“卖手工鞋”的木牌子。每双鞋可收1元钱左右。这样就可以供上买油、盐和我们的学习用品。母亲常对我们兄妹说，咱家再穷也要让你们上学，我和你爸再苦再累，只要你们能考上大学，也心甘情愿。
那时，母亲开始加速做鞋，快得像一台做鞋机。父亲晚上也开始忙着帮母亲穿针拿线，日子久了，父亲也学会做一些儿童的小鞋。看着母亲和父亲这般辛苦，我们兄妹放假了也想帮一帮，可母亲总是把我们赶走，让我们去看自己的书。有时还能听到母亲或父亲“哎呀”一声，这声音就像针扎在我们的心上一样。每当这时，妹妹就会痛苦地朝我看一看，然后又埋头用心学习。在父亲的帮助下，母亲每天可多做6双鞋，缓解了我家的经济危机。
【1】文中的“打破常规”具体指的是_____________。
【2】文章主要选取了________________来表现父母对我们的爱。
【3】请用“ ”在文中画出最能体现母亲对我们的爱的语句。
【4】从文中画“____”的句中我们能体会到作者当时________的心情。
19、非连续性文本阅读。
垃圾分类知多少？
资料一：据统计，2020 年，永州市城区生活垃圾清运量约平均3080吨/天。2022年以来，永州市城区生活垃圾清运量平均已达到5021 吨/天。因此，只有转变生活垃圾管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。所以，垃圾分类是个复杂的系统工程，包括分类投放，分类收集，分类运输，分类处理，各个环节必须紧密配合。
资料二：关于垃圾分类的四句俗语：猪可以吃的是厨余垃圾，猪不能吃的就是其他垃圾，猪吃了会死的就是有害垃圾，用垃圾卖了钱能够买猪的，这个就是可回收物。
【1】摔碎的水银体温计和废旧电池应该投放在（ ）
A．有害垃圾桶
B．厨余垃圾桶
C．其他垃圾桶
D．可回收垃圾桶
【2】资料一为了更具体地说明我市每天产生的垃圾量很大，它使用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．列数字
C．打比方
D．作比较
【3】材料二用俗语来告诉大家垃圾分类的方法，这样写的好处是：
___________________________________
【4】垃圾分类好处多，可实施起来有困难，请你为推行垃圾分类设计一条宣传语。
___________________________________
20、按要求写句子。
(1)果树上结满了果子。(扩句)
_____________________________________________________
(2)两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。(缩句)
_____________________________________________________
(3)她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。(仿写)
她那________________________，记录着________________。
(4)人与人之间的信任不是比金钱更重要吗？(改为陈述句)
_____________________________________________________
(5)她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”(改为第三人称转述句)
_____________________________________________________
(6)我和丈夫被一块醒目的告示板引入了一片桃林。(改为“把”字句)
_____________________________________________________
21、按要求写句子。
22、按要求写句子。
父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
（1）改为“把”字句：___________________
（2）改为“被”字句：___________________
（3）缩句：_________________
23、写作。
人的一生中有很多难忘的“第一次”，“第一次上学”“第一次考试”等，请同学们以“第一次 ”为题目，写一篇作文。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。
邮箱： 