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随时随地学习
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1、加点字读音完全相同的一项是（ ）。
A.咽喉 哽咽 咽炎 鼻咽 B.退避三舍 舍弃 宿舍 施舍
C.尽头 尽力 尽心 尽职 D.气喘吁吁 呼吁 长吁短叹
2、下面各组词语中，字形有误的一项是：（ ）
A．篝火 点缀 猕猿为亲
B．扬州 幔子 骠肥体壮
C．祸患 包袱 熠熠发光
D．秉性 踌躇 摩拳擦掌
3、下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．誊写 教诲 振耳欲聋 恍恍惚惚
B．跳跃 灰尽 囫囵吞枣 怄心沥血
C．源泉 凛冽 迫不及待 悲欢离合
D．书藉 报偿 不求甚解 别出心栽
4、把词语补充完整。
( )之急 日夜( )
惊心( ) ( )欲坠
5、辨字组词
斯( ) 艄( ) 骏( ) 钩( )
撕( ) 稍( ) 俊( ) 钓( )
6、看拼音，把词语补充完整。
gài shì tān lán mù
1．( )神功 2．奸诈( ) 3．羡( )
dāng jī yù jué xuán
4．( )立断 5．悲痛( ) 6．周( )
7、本次习作内容是缩写，我们可以缩写________________，也可以缩写其他的__________。
8、将下列成语补充完整。
坚贞不（ ） （ ）精会神
废（ ）忘食 奋不（ ）身
目不转（ ） 悬（ ）刺股
临危不（ ） 光明（ ）落
9、课外阅读。
我爱桂花
①八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却正怒放着。老远就能闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的小姑娘啊！
②桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。它的花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的清新舒畅。
③桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸要给我买糖时，我总爱对他说：“买桂花糖，买桂花糖！”桂花还可以制成香茶，喝了这种香茶，满口清香。据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
④我想，做一个人，就应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
⑤朋友，你说我能不爱桂花吗？
【1】作者从______、______、_______和______四方面写出了桂花的特征。
【2】读了这篇短文，你得到了什么启示？______
10、阅读短文，回答问题。
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。他看着我，我也知道，没有抬头。他站起来，还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债， 。我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
【1】在文章中找出下列词语的近义词。
凝视——________ 激励——________
【2】作者到A国后为什么情绪低落？
______________________
【3】下面哪句话适合放在文中画横线处（ ）
A. 一笔无法偿还的债。 B. 一笔没有债主的债。 C. 一笔可以归还的债。
【4】 “很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
___________________
11、课外阅读。
飞夺泸定桥（节选）
佚名
1935年5月，红军向大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座泸定桥可以通过。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，终于在29日清晨赶到了沪定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
红四团马上发起总攻。二连担任突击队，22位英雄拿着短抢，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去 跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人都带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了，在这千钓一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了沪定桥，取得长征中的又一次决定性的胜利。 红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）千钧一发：_________________
（2）奋不顾身：________________
【2】短文主要讲了________的故事，起因是________
【3】用“ ”画出描写泸定桥的句子，从中我们感受到 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，再照样子，写一句话。
【5】“激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。”这句话描写敌人的战败，是为了烘托出________。
【6】读了本文，我们深刻体会到了红军战士________的革命精神。
12、阅读下文，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【1】在选文里，哪些地方表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
__________________
【2】写出文中点明主旨的一句话。
__________________
【3】“信赖”指什么？创造的“美好的境界”是什么？
__________________
13、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明因。他们把园内凡是能拿得动的东西□统统掠走□拿不动的□就用大车或牲口搬运□实在运不走的□就任意破坏□毁掉，为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】在文中的“□”中加上合适的标点符号。
【2】文中“凡是”“统统”两个词写出了_______，“任意”一词则写出了__________。
【3】“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”读到这里，你的心里在想些什么？
___________________
14、阅读短文，回答问题。
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
这个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。
【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。
很——（ ） 费劲——（ ） 特别——（ ）
【2】造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？
___________________________________
【3】“那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。
________________________________________
【4】这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？
______________________________________
15、阅读加油站
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1. 写出表示颜色的词：
2. 写出表示猹动作的词：
3. 写出文中出现的数量词:
4. 这里“少年”指的是，这篇文章选自，作者是。
16、课内阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】填空。
（1）选文中第二自然段是对人物的___________描写，从“_________________”等细节描写中，可以体会到刘伯承正在承受着________________。你看到了一个___________________的刘伯承。
（2）文中画“﹏﹏﹏”的句子充分流露出了沃克医生内心的___________和___________。
朗读这句话时要用_________（A．激动高昂B．低沉缓慢）的语调。
【2】选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢？
________________
【3】沃克医生称刘伯承为“军神”，不恰当的是（ ）
A．刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭。
B．刘伯承手术时抓破了新床单，却还在数刀数。
C．刘伯承像神仙一样厉害。
D．刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
17、阅读理解。
滴水穿石的启示（节选）
现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù ）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào ）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng ）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
⑴用“√”标出括号中正确的读音。（3分）
⑵“挥毫作画”的“毫”意思_______，“坚持不懈”的“懈”意思是______。（2分）
⑶文中“不教一日闲过”这句话的意思是 。在你的积累中，也表达这一意思的名句有 。（4分）
⑷文中“顽石”指的是 ，“滴穿顽石”指的是 “滴穿”这个词上加上引号，表示 。（3分）
18、阅读。
购书须知
疫情防控期间，天津图书大厦除加强公共区域的卫生清洁与消毒工作，还将对到店购书的读者采取以下防控措施，敬请自觉遵守。
（1）未佩戴口罩者禁止进入书店，进店后请全程佩戴口罩。
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（6）读者可在天津图书大厦、京东、天猫专营店购买需要的图书，详情见“线上购书”提示。
【1】文本是______________在疫情防控期间发布的购书须知，其中第_______条与到店购书无关。
【2】根据文本内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）书店已恢复营业，我们可以像以前一样整天在书店看书了。( )
（2）在入口处只需扫描“津门战疫”二维码即可进入书店购书。( )
（3）找到所需图书后，最好采用电子支付的方式购买。 ( )
19、军礼
①离军区司令部门岗只有几步远了，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
②“喂，同志，请下车。”
③下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
④“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”
⑤“请你下车！”哨兵不动声色地回答。
⑥“真新鲜，我在司令部进进出出快一年了，第一次听说‘下车’二字。”
⑦“第一次听说，就请你第一次执行吧。”
⑧“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”说着，脚一蹬，又要上车。不防哨兵抢前一步，迅速地将车锁住，拔出钥匙。
⑨“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码：“喂，爸爸！爸爸！我进大门没下车，被岗哨拦住，他还锁了我的车，你快来，我等你。”
⑩不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人，他，魁梧的身材，背略有点驼，脚步分外沉重。
⑪“爸爸！”她迎上前去，好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了，他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
⑫她呆呆地望着，好像明白了什么，羞愧地低下了头……
【1】写出下面句子的描写手法。
①“站住！”随着喊声，车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看，不由气恼地问：“你干什么？”( )( )( )
②“你！”她傲气的脸顿时沉下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拔了个号码。( )( )( )
③他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。( )( )
【2】“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
____________________________________________________________________
【3】对文中画线句子的理解不正确的是（ ）
A．司令觉得自己没有把女儿教育好,他举起手表示了他对战士工作的肯定和支持，所以他们的心紧紧贴在一起。
B．小战士一个挺胸立正，向司令员回答了一个军礼，表达自己的歉意。司令的军礼表示他对小战士做法的支持。所以两颗心在庄严的军礼中紧紧贴在一起。
C．哨兵小战士知道自己做错了，不该拦住司令员的女儿，他连忙敬礼道歉，司令员回礼表示谅解他。
20、按要求改写句子。
（1）用“温和”按提示写句子。
形容气候：_________
形容性格：_________
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）
___________
（3）侧：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。）
___________
21、句子训练营。
（1）把句子写更具体生动。
这是你女儿叠的。
（2）仿照例句语境，请你也写一个这样的句子。
一片绿叶，饱含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩着我对你的祝愿。
（3）读一读下面的句子，在打比方的句子后面画“√”。
①他摸了摸嘴，好像回味似的。 （ ）
②我觉得好像有万根钢针扎着喉管。 （ ）
③我的心里好像塞了铅块似的。 （ ）
④我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。（ ）
22、按要求写句子。
（1）我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）
______________________
（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）
__________________________
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
_______________________
（4）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
________________________
（5）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（调换语序换种说法）
_____________________
23、习作表达训练
想一想，写一写：我们应该怎样让鸟的天堂更加热闹，更加繁荣？
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