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随时随地学习
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1、下列词语分类属于同一类的是（ ）
A．多事之秋 兵荒马乱 民不聊生 路不拾遗
B．太平盛世 内忧外患 夜不闭户 安居乐业
C．敏而好学 不耻下问 诲人不倦 读书三到
D．举世闻名 兴高采烈 得意忘形 足智多谋
2、将打乱顺序的句子按一定顺序重新排列最合理的是（ ）
①一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
②小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
③花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
④它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
⑤花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
⑥到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！
A.①③⑥②④⑤ B.②④⑤⑥①③
C.②④③①⑤⑥ D.②④③⑤①⑥
3、“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”句中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明。
B．表示话语的中断或间隔。
C．表示话题的转换。
D．表示声音的延长。
4、将下列词语补充完整，并从中选择恰当的词语填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
生灵涂________ 呕心________血 哀________遍野
国________民安 内忧外________ 处心积________
（2）我们虽然生活在________的太平盛世，但仍要牢记国家的屈辱历史，发奋图强，让我们的国家更加强大。
（3）美国________制造事端，妄图打压中国企业，我们决不能就此屈服。
5、读下面的语段，根据拼音写词语。
“读万卷书，行万里路”，读一本好书的意义bù kě gū liàng（________）。在本册课文中，我被牛郎与老牛xiāng yī wéi mìng（________）的真挚情感所感动，被冀中人民wú qióng wú jìn（________）的智慧所震撼，被廉颇fù jīng qǐng zuì（________）坦荡胸怀所折服。清少纳言笔下的四季之景令人xīn kuàng shén yí（________）……那些质朴生动，满带着zhēn qíng shí gǎn（_________）的篇章，让我心动神怡，不能自已。
6、看拼音,写词语。
wǔ rǔ dà chén jiā qín
( ) ( ) ( )
wán hǎo wú sǔn guī ju
( ) ( )
7、将下列词语补充完整并完成练习。
得______忘_____ 国_____民_____ __________声色
气_____败_____ 饮_____思_____ __________画意
（1）看到画“ ”的词语，你想到哪句俗语：_______________。
（2）选择合适的词语填空。
①圆明园有很多景物是根据古代文人的__________建造的。
②无缘无故挨了一顿打，他____________地奔回山寨搬救兵去了。
8、我会写
9、阅读《童年的发现》片断，回答问题。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应查___________，再查音节________；部首查字法应查______________部，再查_____画。
【2】从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容为难；感到难办。 （ ）
形容控制不住自己的感情。 （ ）
【3】词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。
【4】结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
【5】你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
10、课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他（ ）地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在括号里填入恰当的词语。
【2】蔺相如是如何知道秦王没有拿城换璧的诚意的？用“ ”画出来。
【3】下列对文段内容理解正确的是（ ）（多选）
A.为了国家的利益，蔺相如已经把生死置之度外。
B.从秦王手中要过和氏璧，是为了获得主动权。
C.蔺相如要求举行仪式才交出和氏璧，真是得理不饶人。
D.要回和氏璧、要举行仪式再交出和氏璧，表现了蔺相如的机智和深谋远虑。
11、阅读
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】用“~~~”画出选文中描写母亲瘦弱的句子。
【2】选文中画“ ”的句子突出了_________________。
【3】选文最后一段运用_______的修辞手法，对母亲的______、______进行描写,塑造了一个______、______的母亲形象。
【4】选文的描写很有特点,母亲的“背直起来”“转过身来”给你怎样的感受?
_________________________。
【5】选文中连用了三个“我的母亲”,有怎样的表达效果?
_________________________。
【6】补写句子:
母爱,是 ， ；
母爱,是 ， ；
母爱, 是 ， 。
12、课外阅读。
《孟姜女哭长城》（节选〉
丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。
有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方有个幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：
就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！
孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。
【1】用一句话概括这篇短文的主要内容。
____________________________________________
【2】《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。下列不属于中国古代四大民间传说的是（ ）
A．《牛郎织女》
B．《梁山伯与祝英台》
C．《白蛇传》
D．《孔雀东南飞》
【3】想一想，连连。
《西游记》 《亡羊补牢》 《卖火柴的小女孩》 《牛郎织女》
童话故事 民间故事 神话故事 寓言故事
【4】从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？在这句话下面画“ ”
【5】找出孟姜女苏醒后老大娘说的话读一读，从老大娘的话里你明白了什么？
______________________________________
13、课外阅读。
孔子在车上其实听到了他们的谈话，他暗暗佩服这个孩子的胆量，很想知道这个孩子到底要问什么问题，就说：“孩子，随便你问好了。”这小孩子也不谦虚，张口就问：“你说是城躲车，还是车躲城？”
孔子微微一笑道：“这还用问，当然是车躲城了。”孩子立刻拍手笑着说：“那你瞅仔细了，我垒的是啥？”孔子这才定睛一看，原来小孩子垒的不仅有房子，还有房子周围的城墙呢！孔子是圣人，他想：我既然刚才说过“车躲城”，那就应该说话算话。于是，孔子便吩咐子路赶着车子从这“城”边绕过去。子路很不情愿，嘴里一直嘟嘟囔囔的。
谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般，连忙说：“行，行，你出题吧。”孩子随口就来：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子想了想，不假思索地说：“江河湖海，什么水里都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树没有枝难以开花。”孩子一听，眼睛瞪起来，晃着脑袋直喊：“不对！你听着，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后拍手叫绝，越发敬佩这个孩子。他连忙向孩子施礼道：“真是后生可畏，老夫拜你为师！”子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。
这个孩子名叫向橐。从此，“孔子拜向橐为师”的故事便流传开来。
【1】给这则民间故事起一个题目：___________________
【2】联系上下文理解“定睛一看”的意思____________________
【3】用“后生可畏”这个词语说一句话。
________________________
【4】“谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”“孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般。”这句话中孔子说这小孩不一般，你觉得这小孩不一般在哪里？说说你的依据。
___________________________
【5】“子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。”读了本文，你明白子路得到了什么教训？
_________________________
14、军神（节选）
①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
④“试试看吧。”
⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑩“七十二刀。”
⑪沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
【1】读文中画线的句子，根据刘伯承术前、术中、术后的表现，分别进行概括：拒用麻醉、______、______。（不超过四个字）
【2】读选文第⑤自然段，从______、______、______等词语中可以体会到沃克医生的紧张与担忧，与他一向从容镇定形成鲜明对比。
【3】选文多处描写沃克医生，这样写的好处是：_____________。
15、孟姜女哭长城（节选）
①秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓得正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。
②成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急，（ ）自己到长城去找他。她立刻收拾收拾行装，上路了。
③一路上跋山涉水，孟姜女终于到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了。她找啊找，始终不见丈夫。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个人叫范喜良吗？”民工说：“有这么个人。”孟姜女连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”
④听到这个噩耗，孟姜女大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】根据文章内容，把下面对故事情节的概括排序。
分别 相遇 生死相离 成亲
正确的排序是：____________——____________——____________——____________
【3】孟姜女哭长城是一个流传很广的民间故事，你从这个故事中感受到了什么呢？
_____________________________________________________________________________
16、阅读。
卧牛石的传说
在饮马河的靠山乡有一个村子。相传从前这里有一块形似卧牛的大青石。虽然后来河流改道将这块石头冲入河里，可是卧牛石的传说却在民间广为流传。
从前有一个农夫，他养了一头灰驴和一头黄牛。黄牛终日老老实实地干活，灰驴却总是偷奸耍滑。拉车的时候，灰驴把车套拽得很直，但不用一点儿力气，使重量全都落在黄牛身上，农夫见黄牛累得浑身是汗，而灰驴却一点儿汗也不出，就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候，黄牛只是低头默默地拉犁，而灰驴的眼睛总盯着农夫，一见农夫走近，它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手，给农夫留下忠心的印象。
种养麦的时候，农夫不小心将一袋荞麦丢在了路上，黄牛找回了荞麦，灰驴却骗黄牛说，让黄牛去休息，自己帮它拿荞麦。灰驴将荞麦送进农夫的房间，却不提黄牛找回荞麦的事。从此，农夫认为灰驴忠诚又勤快，黄牛又懒又馋，便把好的草料都给灰驴吃，却把剩下的草料和秸杆给黄牛吃。
第二年春天，农夫要去饮马河南岸买棉花。他嫌黄牛不中用。只用灰驴驾车出发了。回来时，正赶上饮马河涨水，农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河，行至河中间时，水流湍急，漫过车厢。灰驴觉得顺水拉车省力，于是不听农夫的吆喝，径自向下流拉车，不管农夫怎么鞭打和吆喝，灰驴也不听，结果连人带车冲入了松花江，农夫和灰驴都被江水淹死了。
黄牛每天都卧在河岸上等生人回来，日复一日，年复一年，一连等了好几年，黄牛都没有等到农夫，自己却变成了一块卧牛石。
【1】根据短文内容，梳理故事情节，完成表格。
黄牛 | 灰驴 |
①______ | 拉车不用力，拉犁时讨好主人 |
帮主人找回荞麦 | ②______ |
③______ | 图省力，命丧松花江 |
【2】短文运用______的手法，突出了黄牛的___________灰驴的_________。
【3】创造性地复述故事时，可以进行大胆想象，为故事增加合理的情节，读第3自然段，发挥想象，说说黄牛是怎么找到荞麦，灰驴又是怎么骗黄牛的。
_____________________
【4】读了短文，你获得了怎样的启发？
_____________________
17、文本阅读。
阅读下面的文字，完成1～5题。
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
1. 田老师讲课的特点是:____________________________________。
2. 从这段话可以_______和__________两个词语最能反映“我”听课非常专心，非常喜欢田老师的课。 “我”的表现说明田老师的课讲得“_____________”（填成语），从而表明田老师是一个 的老师。 （ ）
A、娓娓动听；爱搞怪 B、绘声绘色；认真负责 C、引人入胜；与众不同、循循善诱
4、请用“-------”画出片段中的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ）（多选）
A、田老师教学技艺的高超。
B、田老师的故事讲得一般，对我没有多大的吸引力。
C、作者对田老师的喜爱和钦佩之情。
5、判断正误：
（1）作为一曲歌颂老师的赞歌，作者选取的事例平常、普通，这样的写作方法不值得我们学习。 （ ）
（2）作者选取的事例平常、普通，但却典型、具体，在叙事中融入自己的真情实感，字里行间流露出对老师的敬爱之情。 （ ）
18、狐狸和樵夫
狐狸为躲避猎人们的追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让它躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没有留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”
【1】给加点字选择正确的读音在下面划“ ”。
逃窜（cuàn chuàn） 樵夫（jiāo qiáo）
【2】当狐狸向樵夫求救时，樵夫心里会怎样想呢？联系全文选出答案（ ）
A. 这只狐狸真可怜，我得找个安全的地方让他藏起来。
B. 我先答应帮助它，等猎人来了我再把他的藏身之处告诉猎人。
C. 狐狸是个坏东西，我得设法陷害它。
【3】樵夫给狐狸提供了躲避的地方，狐狸为什么却不感谢他？
________________________________________________
【4】对这段话所反映的中心，表述正确的一项是（ ）。
A. 这个故事告诉我们要乐于助人。 B. 这个故事告诉我们不要帮助坏人。
C. 这个故事告诉我们不要做心口不一的人。
19、课外阅读。
刘三姐
相传唐代，在罗城与宜山交界的天洞之滨，有个美丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘，她自幼父母双亡，靠哥哥刘二抚养，兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪明，而且长得宛如出水芙蓉一般，容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌，她的山歌遐迩闻名，所以远近歌手经常聚集其村，争相与她对歌、学歌。
刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒，匀结官府，欲置刘三姐于死地。为免遭毒手，刘三姐偕同哥哥刘二辗转来到柳州，在小龙潭村边的小岩洞居住。
来到柳州以后，刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二心有余悸，极力阻止刘三姐唱歌。一天，他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐，说：“三妹，用你的手帕角在石头中间钻个洞，把手帕穿过去!若穿不过去就不淮你出去唱歌!
甜甜微笑的刘三姐，看着哥哥的满脸愠色，暗忖道：“我又不是神仙，手怕角怎能穿得过去？”她下意识地试穿，并唱道：“哥发癫，拿块石头给妹穿；软布穿石怎得过？除非凡妹变神仙！”谁料刘三姐凄切婉转的歌声传到了天宮七仙女的耳中。七仙女非常感动，担心刘三姐从此歌断失传，于是从发上取下一根头发簪向刘三姐手中的石块射去，石头被穿了一个圆圆的洞……
从此，刘三姐的歌声又萦绕在乡间、树梢。刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁侦知。他又买通官府，提杀刘三姐。乡亲们闻讯，手执出锄头、棍棒为救刘三姐而与官兵搏斗。刘三姐不忍心使乡亲受牵连，毅然跳入小龙潭中……
此时，突然狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出，把刘三姐驮住，飞上云霄。刘三姐就这样骑鱼上天，成了歌仙。
【1】联系上下文理解词语。
（1）遐迩闻名：___________________________
（2）心有余悸：___________________________
【2】说说文中画“ ”句子的意思。
___________________________________
【3】七仙女为什么要帮助刘三姐呢？
___________________________________
【4】财主莫怀仁欲置刘三姐于死地的原因是：____________________。
乡亲们赶来与官兵搏斗，可见_________________。
【5】小明读了本文的结尾，觉得不可信，他认为鲤鱼根本驮不动刘三姐，更别提飞上云霄了；小敏却认为这个结尾代表了老百姓的心愿，挺好的。你赞同谁的观点？说说你的理由。
___________________________________
20、把句子改成陈述句
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（2）那些美好的印象，我怎能忘记呢？
21、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）
_____________________________
22、用一段话写出你对书的认识，用上排比、比喻等修辞手法。
________________。所以亲爱的同学们，捧起书来，读书吧！
23、习作。
请以“幸福是________________”为题，写一篇习作。
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