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随时随地学习
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1、小明在生活中总是挑肥拣瘦，这不爱吃，那不爱穿。奶奶想劝他学会节约，下列句子不能说明奶奶用意的一项是（ ）
A．居安思危，戒奢以俭。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．由俭入奢易，由奢入俭难。
D．克勤于邦，克俭于家。
2、下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A．昼夜 耕耘 幼椎 祭祀
B．慈详 年龄 审判 揪心
C．按摩 景阳岗 咆哮 由衷
D．熟悉 手杖 斗笠 水瓢
3、将“恃”“衡”“箭”三个字按音序排列依次是（ ）
A.衡、箭、恃 B.恃、衡、箭 C.衡、恃、箭 D.箭、衡、恃
4、选词填空。
安静 幽静 平静
（1）站在领奖台上，我激动的心情久久不能（ ）。
（2）教室里虽然没有老师，但十分（ ）。
（3）那条（ ）的林荫路，是人们夏日乘凉的好地方。
果然 竟然
（4）这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。
（5）昨天气象台预报今天有雨，下午（ ）下起了大雨。
印象 影响
（6）小芳喜欢摄影是受她爸爸的（ ）。
（7）长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（ ）。
5、根据拼音写汉字。
mèi jué jiān fù
姐（ ） （ ）别 （ ）难 （ ）灭
愚（ ） （ ）定 （ ）定 （ ）习
（ ）力 （ ）对 （ ）视 （ ）裕
6、比一比，再组词。
诫（ ） 钩（ ）隐（ ）幕（ ）躁（ ）矮（ ）
械（ ） 钓（ ）稳（ ）慕（ ）燥（ ）矫（ ）
7、背诵默写。
（1）_____________，但悲不见九州同。
（2）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，____________，____________！
（3）司马光告诫我们“______________，_____________。”所以我们应从小养成节俭的习惯。
（4）秋雨过后，我和好友一起去登东湖山。走进山中，顿觉空气清新，天气清凉，微风送来了阵阵秋意。我们不由地吟起了王维的“___________，___________。明月松间照，清泉石上流。”
8、 课文内容我理解。
课文介绍了鲸的_____________、_____________、_____________、 _____________等方面的知识。在介绍它的生活习性时，是从_____________、_____________、_____________和_____________四个方面来说明的。
9、阅读。
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤在老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被大家推到门前。大姑脸上浮出gān gà（ ）的笑容，拉着他连说带比划；老张bèn zhuō（ ）地拿根烟一个劲地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。________________邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情——似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没有弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头朝南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力地把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这yí shùn jiān（ ）我发现他的手指闪着一猩红色的光点。
我的心zhòu rán（ ）紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上了双保险。
【1】根据拼音写词语，填在文中的括号里。
【2】请写出文中引号的作用。
（1）“砰”“啧啧”“当”这三处引号的作用是________________________；
（2）“没门儿”这处引号的作用是__________________________________。
【3】以上是一篇微型小说，请用简要的话概括小说情节，不超过30个字。
______________________________
【4】小说里两次提到大姑“眨眼”，两次“眨眼”，各有用意。请分别说出大姑眨眼的用意。
第一次“眨眼”的用意：_______________________________________
第二次“眨眼”的用意：_______________________________________
【5】文中横线处省略了描写小川当时心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
____________________________________________________________
【6】撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口中发出来。”根据小说的内容，“说不清”的“意思”实际上可以分析出几种，请你说出两种解释。
（1）_________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
【7】小说倒数第2自然段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中的“也”字在此有何含义？
________________________________________________________
【8】通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）
A.请给改邪归正的失足青年起码的信任
B.不要希求人们会真正相信失足青年
C.请理解改邪归正的失足青年的上进愿望
D.不要苛求失足青年言行完美无缺
10、课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】对文中划“ ”句子理解正确的是（ ）。
A.花生好、桃子、石榴、苹果不好。
B.凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。
C.我们不需要外表美。
【2】父亲把花生和______、_____ 、_____ 相比，说明花生没有_______，却具有__________。
【3】“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指______，“体面”是指______。
【4】对句子“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”理解正确的是（ ）。
A.花生长得没有苹果、桃子、石榴好看。
B.做人不要光注重外表,还要做一个有益于社会的人。
C.花生长得不好看，但是有许多的好处。
11、课外阅读。
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
【1】根据上下文理解词语：
戏答：__________________ 。
铸就： ___________________。
【2】汉字中文的特点是什么？用横线画出来，中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？用波浪线画出来。
【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除的”？
_________________________
【4】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
____________________________
【5】（1）文中提到“大地”、“天涯”、“知己”等词语分别指什么？
“大地”指：________________， “天涯”指：________________，“知己”指：_______________ 。
（2）“海内”指中国，像这样代指中国的词还有___________________________ 。
【6】写出文中下列几句诗句的后半句：
爆竹声中一岁除，__________________________。
清明时节雨纷纷，__________________________。
12、课外阅读。
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。“那会（huì、kuài）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋的他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
【1】把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。
【2】联系上下文，解释文中带点的词语：
①一无所长：_____________________________
②享誉世界：______________________________
③家喻户晓：______________________________
④微乎其微：______________________________
【3】文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？
__________________________________________
【4】用“﹋﹋” 划出文章说明道理的句子。
【5】谈谈这篇文章给你的启发：
___________________________________________
13、课内阅读。
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕还会怕廉将军吗？”秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量。秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力，保卫赵国。
【1】这段话选自课文_____________，作者是_____________。
【2】请给划线句子加上关联词。
【3】请写出下面句子的描写手法。
（1）蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”( )
（2）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。( )
（3）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。( )
【4】请用一个小标题概括选文第二段话的内容____________。将相和好的原 因是蔺相如的_______________和廉颇_______________。
14、拓展阅读。
我代表我的祖国
1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，( )把你们送到天堂去深造，( )成不了才！”徐悲鸿被激怒了．他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
有志者事竞成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】在文中找出相应的词语。
①不平等地看待。（______）
②借端生事，想要引起冲突。（______）
【3】联系上下文理解词语，然后造句。
斩钉截铁：
___________________________________________
造句：
____________________________________________
【4】下列哪种说法正确？在括号里面打“√”。
①短文主要说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。( )
②短文主要说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。( )
③短文赞扬了徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。( )
【5】徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？
_____________________________________
15、红井
1933年4月，毛泽东随同临时中央政府机关从叶坪来到江西省瑞金市沙洲坝。
毛泽东看到村子里的人总是挑着浑浊的水往家里去，就问：“老乡，这水挑来作什么用？”老乡回答说：“吃呀!”毛泽东又问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀。”毛泽东又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“塘里挑来的。”毛泽东要老乡带他去看看。走了一阵，只见一口不大的池塘，杂草丛生，水混浊得怕人。一村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃？”老乡摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀!河又远，挑担水要走好几里路。”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗？”老乡苦笑着摇了摇头。毛泽东若有所思地走了。
第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。
在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井终于挖成了。沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水，群众们激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛泽东真是什么事情都为我们想到了!”
红军长征转移后，国民党反动派卷土重来，他们要把这口井填掉。沙洲坝人民听了怒火满腔，决心拼死保住水井。敌人白天来填，群众就晚上挖开；敌人填了五次，群众也挖了五次。敌人无可奈何，只得罢手。沙洲坝人民终于把毛主席亲手挖的水井保住了。
建国后，沙洲坝人民把这口井称作“红井”，并在井旁立了一块木牌，后来又把木牌改为石碑，碑上刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席!”
【1】找出和文章中加点的“毛主席亲手挖的水井”相对应的一个句子。
【2】把下面的句子改写成反问句。
我们从来没有喝过这么甜的水！
【3】除了“红井”这个标题，你还能用文章中的那句话作为标题最恰当？
【4】用“——”划出沙洲坝人民保护红井的句子。
【5】这个故事体现了毛主席的什么品质？
【6】你还知道哪些关于毛主席关心人民群众的事迹？写一写。
16、课文回眸室。
《慈母深情》的作者是 ，描写了一件 ，其中母亲的一句话让人很感动： ，表达出来母亲的 。
17、阅读
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自已三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】写出下列词语的近义词。
安慰——( ) 驱逐——( )
【2】文段中有一处破折号，其作用是________。
【3】对“我”的脸涨得通红的原因，理解不正确的一项是（ ）
A．老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B．“我”为自己的发现兴奋地得脸儿发红。
C．“我”意识到老师误解了“我”的笑声，以为“我”笑得不怀好意。
【4】根据文段中画“ ”的句子，回答下面的问题。
（1）这句话是全文的___________句，起到_____________的作用。
（2）说说你对这句话的理解。
_________________
18、阅读短文，回答问题。
________
①人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。
②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华·罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。
③此外，各种复杂地形也会影响天气预报的准确率。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统，比如西南涡等。这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。
④不同的天气类型也影响着天气预报的准确性。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气， 预报准确率就比较高。全国 24 小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，这就如同玩拼图：如果只有 8 个板块，儿童也能拼出来；如果是 800 块，成人可以拼出来；但如果是 8000 万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。
⑤不过，在气象工作者坚持不懈的努力下，随着计算机的普及和数值预报手段的改进，天气预报准确率正在不断提升。
【1】请你结合上下文解释“大相径庭”和“捣蛋鬼”的意思。
（1）大相径庭：____________
（2）捣蛋鬼：____________
【2】影响天气预报准确率的主要原因是________、________和________。
【3】句子理解
（1）短文第③自然段画线的句子运用了( )的说明方法。
A．打比方 B．举例子 C．列数字 D．作比较
（2）这样写的好处是具体真实地写出了________，让人信服。
【4】根据短文内容判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）人们希望提前知道天气的变化，做好提前准备与防范。( )
（2）“蝴蝶效应”说明了复杂地形对天气预报的准确性有影响。( )
（3）“任何一种预测结果，都要承担风险。”风险在这里指的是预测的失败。( )
（4）高温、寒潮、梅雨等空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就高。( )
【5】请给短文加一个合适的题目。
19、阅读。
读万卷书与行万里路
古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。
“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，却往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，在精英堆里怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨炼，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！
【1】根据文章内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要作用。( )
（2）读书要有针对性，小学生只要读好课本就行。( )
（3）“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书。”这句话的意思是工匠要做好他的工作，一定要磨快他的工具。读书的人要想表达他的观点，一定要先读好书。( )
（4）“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”这句话所包含的道理是实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。( )
【2】第1自然段中说“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验”。下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）
A．李时珍跋山涉水，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。
B．梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵，做好读书笔记。
【3】第5自然段中作者为什么说“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”？请根据文中内容用简洁的语言回答。
______________________
【4】最后一个自然段画“ ”的句子告诉我们什么道理？
_______________________
【5】下列诗句或名言与“读万卷书，行万里路”蕴含的道理不一致的一项是（ ）
A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
B．问渠那得清如许？为有源头活水来。
20、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
________________________________________________________
21、根据要求用“踏实”写句子。
（心里感到实在）__________________________________
（态度切实，不浮躁）______________________________
22、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)
3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)
23、作文。
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？请选择一位老师，用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。
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