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1、关于民间故事，下列说法错误的一项是（ ）（单选）
A．民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶
B．讲民间故事时可以有点儿小创作。比如在讲《猎人海力布》时，可以先讲有一块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。
C．田螺姑娘、徐文长、列那、巧姑都是中国民间故事中的精彩人物。
D．民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手。
2、下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．方便 便民 便利店 便宜
B．冠军 鸡冠花 张冠李戴 皇冠
C．晚会 傍晚 挽着 婉转
D．浇地 烧火 跷跷板 挠痒
3、用“√”选出加点字的正确读音。
停泊（bō bó） 闽南语（mǐn mǐng）
真挚（zhì chì） 湿润（ruì rùn）
诸葛亮（gě gé） 统治（tǒng tōng）
4、根据意思写成语。
（1）临时来不及应付 （ ）
（2）指依赖他人。 （ ）
（3）形容发怒时很凶的样子 （ ）
5、根据课文内容或阅读理解填空
1．2018年10月24日上午，港珠澳大桥正式通车，听到这个消息，我们的心情可以用“ ________”等成语来形容。看到这座桥的名字，我就知道这座桥连接起了________这三个地方。看了电视上的介绍，我觉得可以用________成语来赞美港珠澳大桥。
2．《长相思》是________代________写的其中“风一更，雪一更，________，________”表达了作者思乡之情
3．从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，________，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，________。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“________，________。”
6、我能把下列词语补充完整，再选择合适的词语替代语段中的画线部分。
失魂落______ 一如______往 千______万化 得意________
震耳欲______ 迫不______待 人______人海 ________不舍
放学回家，我急迫得不能等待_______地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以十分得意_______，期待着父亲的表扬。可父亲看到奖状，只是淡淡地说：“不错，希望你还是像从前一样______地努力。”
7、积累运用。
（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。我喜欢朗读，我喜欢积累。我真羡慕古代牧童那种“_____________，____________”的生活，真希望也能像他一样坐在牛背上，用笛子随意地吹着小曲。杨万里用“______________，________________”向我们展示了古代孩子们的天真可爱。读了陆游的“_______________，___________”让我们感受到祖国山河的壮美。
（2）《月是故乡明》抒发了作者的思乡之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：_______________，_____________。
8、看拼音，写词语。
1．高温kù shǔ（___________）的天气，一位shòu ruò（___________）的母亲带着她的儿子穿过长长的zǒu láng（____________），来到了bào kǎo（___________）的教室，并不时的dīng zhǔ（__________）他要好好学习，走出农村。
2．暑假和爸爸去沂蒙山玩，山路两边的美景让人yìng jiē bù xiá（________________），微风徐徐吹来，令人xīn kuàng shén yí（__________________）
3．每当yè mù（__________）降临，竹楼上便传出动人的歌声。
9、课内阅读《搭石》节选
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】写出下列词语的近义词。
理所当然——( ) 人影绰绰——( )
【2】读第一自然段时，我眼前仿佛展现出一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人动作美，从“_________”一词可以看出；再写声音的美，从“_________” 一句可以看出；最后写画面的美，从“_________” 、“_________” 这两个词可以看出来。
【3】第二自然段描写了________、________两个情景，表现出乡亲们_________________的品质，表达了作者__________________________之情。
【4】第三自然段中“美好的情感”指的是______________________。这句话在文中的作用是______________________。
【5】走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？发挥想象写一写。
________________________________________
10、阅读理解
黄鹤楼送别(片断)
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下，自从我结(jié jiē)识了您，就一直把您当(作 做)我的兄长和老师。今天，您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮(yǐn yìn)而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不(决 绝)。”
【1】选出括号中正确的拼音和字形，用“√”标出来。
【2】我从“________”“________”“我的兄长和老师”等词句体会到了李白对孟浩然的敬仰之情。
【3】用自己的话说说“海内存知己，天涯若比邻”的意思。
____________________________________
【4】孟浩然为什么要引用王勃的诗句？下列选项正确的是( )
A. 孟浩然引用王勃的诗句，是为了在李白面前显示自己的知识丰富。
B. 孟浩然引用王勃的诗句，是想告诉李白：我们虽然暂时分别，但是友谊长存，如同这长江波涛一样滚滚东流，永远不会因为分别而中止、断绝。
【5】从选文中，你感受到了孟浩然和李白之间怎样的感情？
____________________________
11、阅读理解
从乌鲁木齐到吐鲁番，要经过一片很大的戈壁滩。这是典型的大戈壁，寸草不生，没有任何生物。我经过别处的戈壁，总还有点芨（jī）芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓（xiǎn）的痕迹都没有。就是一片大平地，平极了。
如此荒凉，人怎么能通过这样的地方呢？他们为什么要通过这样的地方？他们要去干什么？
不能不想起张骞（qiān），想起班超。这都是了不起的人……
快到吐鲁番了，已经看到坎儿井。坎儿井像一溜一溜巨大的蚁垤（dié）。下面，是暗渠（qú），流着从天山引下来的雪水。这些大蚁垤是挖渠掏出的砾（1ì）石堆。现在有了水泥管道，有些坎儿井已经废弃了，有些还在用着。总有一天，它们都会成为古迹的。但是不管到什么时候，看到这些巨大的蚁垤，想到人能够从这样的大戈壁下面，把水引了过来，还是会起历史的庄严感和悲壮感的。
到了吐鲁番，看到房屋、市街、树木，加上天气特殊的干热，人昏昏的，有点像做梦。有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩上走过来的。
吐鲁番是一个著名的绿洲。绿洲是什么意思呢？我从小就在诗歌里知道绿洲，以为只是有水草树木的地方。而且既名为洲，想必很小。不对。绿洲很大。绿洲是人所居住的地方。
南面便是火焰山。靠近火焰山时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢？这一丛丛的翠绿，是一声声胜利的呼喊。
（选自《人间草木》中的《天山行色》，天津人民出版社，作者：汪曾褀；有删改）
【1】短文围绕吐鲁番写了哪几方面的内容？
先写了在去吐鲁番的路上，是一片寸草不生的____，再写了如蚁垤的____，然后写了吐鲁番是一个_____ ，最后写靠近火焰山的戈壁上长着一丛丛_____ 。
【2】细读文本，完成填空。
（1）联系上下文，猜一猜“蚁垤”的意思。它的意思是：__________。
（2）下列对吐鲁番的说法，正确的是（______）
A．坎儿井是吐鲁番特有的标志之一
B．吐鲁番是一片很小的有水草树木的地方
C．吐鲁番天气十分干热，因此无人居住
【3】体会表达，完成练习。
（1）文中说“我经过别处的戈壁，总还有点芨（jī）芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。”这段话的表达方法和表达效果是（______）。
A．通过对比的手法，突出了大戈壁的荒凉
B．通过对植物的静态描写，突出了戈壁的生机勃勃
（2）文中画横线的两处语句可以删去吗？为什么？
_________________________________________________
【4】有人认为，吐鲁番太过干热，不值得游览。你是否同意这种观点，请说明理由。
_________________________________________________
12、课内阅读。
片段一
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
片段二
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】片段一选自课文《_________》，作者是_____________。
【2】片段一描绘了_________________。片段二主要介绍了：_______________。请抓住重点词语分析一下侵略者的野蛮、贪婪。_________________________。
【3】通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。片段一表达_______，应该用_________的语调来读。片段二表达的是______之情，朗读时应该语速____________，声调___________。
【4】片段二结尾划线的句子在文中起了什么作用？
__________________________
13、课内阅读
四季之美
①春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
②夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，（ ）的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
③秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。
④冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这（ ）令人有点扫兴。
【1】按照课文内容填空。
【2】这四个自然段在写法上的相似之处是________________。
【3】从文中找出两个叠词写在横线上：_____________、_____________。
第①自然段中，描写天空颜色的词语是____________、_________、________。
【4】第②自然段写了三种夜，分别是____________、____________、____________。
【5】读第③自然段画线的句子，写出作者是怎样把“夕阳西下，乌鸦归窠”这个画面写具体的。
_______________________
【6】展开想象，把“小狗在公园的草坪上玩耍”这个画面写具体。
__________________________
14、课外阅读
_______
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可遭了这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
【1】在文中的（ ）选择上合适的关联词语。
【2】“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？
__________________________
【3】从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？
__________________________
【4】你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请把你想说的话写在下面的横线上。
__________________________
【5】“我越心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义？
_____________________________
【6】给短文加个题目。
____________
15、阅读。
①有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
②从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物！”
③一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
④老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”
⑤孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
⑥老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
⑦“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
⑧老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”
⑨孩子听着，眼睛忽地一亮。
⑩老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你去（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些难道还不够吗？”
⑪孩子听着，陷入了沉思。
⑫老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
【1】请给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】根据下列意思从文中找出相应的词语，写在后面括号里。
（1）言辞诚恳，情意深长。______
（2）完全说出（心里的话）。______
（3）在一个地方来回地走。______
【3】根据语言环境，选择恰当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
【4】结合语境写出下列词语的近义词。
哀伤——______ 诧异——______
【5】为什么老人说这礼物是最珍贵的？
_____________________
【6】你的妈妈给过你哪些礼物？妈妈给你这样的礼物有什么用意呢？请仿照第⑩段中画横线的句子写一段话。（至少写两种礼物）
_____________________
16、非连续性文本阅读。
材料一：“一带一路”示意图（下图）
材料二：两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路，绵亘万里，延续千年，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。
2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。
【1】读材料，我知道“一带”指的是__________，“一路”指的是__________。
【2】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）张骞和郑和分别开辟了陆上和海上丝绸之路。_____
（2）习近平主席提出了“一带一路”的构想和倡议。_____
（3）“一带一路”的起点是中国和东南亚。_____
【3】请为“一带一路”写一句宣传语。
_______________________
17、美文品鉴，沉入字里行间发现读写秘密。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
滨滨：我勾划关键词语是“【1】”，作为本文段的情感基调词。
小小：本文段运用【2】的修辞，描绘出动物们【3】。
班琪：“见不到一个人影”表明草原的【4】和动物的【5】。文段中，动态的词语有“悠然自得”、“【6】”、“【7】”，使画面有了活力感。但却呈现静态美来，我们把这种法叫“以动写静”。比如诗句（勾选：①月出惊山鸟 ②鸟鸣山更幽）就是这样的。
静态描写，可这样说，（绿色）的草原，【8】的绵羊，【9】的猪群
动态描写，可这样说，（喧闹）的草原，【10】的绵羊，【11】的猪群
美美：此情美景，黑色的猪群不停滴呼噜着，像是在发出赞叹：“【12】”朗读“这就是真正的荷兰”时，重音落在“【13】”上，读出赞美之情。
18、(二)课外阅读
林冲风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外劈劈啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
1.林冲到沧州后不久,发生了一件什么事?
2.林冲来到山神庙是因为
。
3.草料场起火的原因是( )
A.炉火引燃造成草料场失火
B.高俅派人收买牢头放火烧的
4.林冲为什么被逼上梁山?
19、阅读课文片段，回答问题。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人（ ）着桂花树，使劲地（ ）。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我（ ）着____ 啊____ 真像下雨____ 好香的雨啊____
桂花摇落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
【1】选择合适的动词填在（ ）内。
收 晒 挑 摇 抱 喊
【2】在短文的“ ______ ”内填上标点。
【3】用“ ”画出表示桂花的用途的句子。
【4】用“~~~~~~~”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
【5】“好香的雨”指的是：________________
【6】一个“浸”字说明了什么？
__________________________________________________
20、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
21、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)
______________________________
22、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）
____________________
23、习作展示。(任选一题，请另附纸)（30分）
1.在你遇到困难的时候，接受过大家的帮助和鼓励吗？请选择你印象最深的一件事，以“×××，谢谢你”为题，写一篇作文，要写出真情实感。
2.题目：我喜欢的课外读物(也可以自己拟题)
要求：写出你喜欢这种课外读物的原因(有哪些收获)，要有真情实感。不少于400字。
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