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随时随地学习
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1、请选出加点字读音正确的一组，将序号填在括号里。（ ）
A．吩咐fu 嫉妒jí 悄然而至qiǎo
B．腼腆diǎn 誊写ténɡ 误入歧途qǐ
C．强逼qiǎnɡ 龟裂qūn 恃才傲物zhì
D．怯懦què 划船huá 呕心沥血ǒu
2、圆明园里有很多奇珍异宝。给加点字选择正确解释（ ）
A．奇特
B．害怕
C．不同
D．惊奇
3、下列说法有误的是（ ）
A．“但悲不见九州同”“九州生气恃风雷”两句诗中，加点词的意思相同。
B．一个人唠唠叨叨，没完没了地说话，我们可以用“能言善辩”形容他。
C．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要回读。
D．《桂花雨》中的两个“漫”字把无形的花香写得可感可触，突出了作者对桂花的喜爱和怀念之情。
4、我会查字典。
“潜”字用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查部首_____，再查_____画。“潜”在字典中的解释有：①隐在水面下活动；②秘密地，不声张：③隐藏，隐蔽。下列句子中的“潜”字的意思分别是：
1．随风潜入夜，润物细无声。________
2．在我国的领海区域，发现了敌人的一艘潜艇。________
3．父母的一言一行潜移默化地影响着孩子。________
5、疑难探究。
对比阅读三首古诗，说说它们的异同。
_____________________________________
6、根据要求填写词语和句子。
（1）朱熹所写的《观书有感》两首诗中，我最喜欢的两句诗是“________________，________________。”
（2）《示儿》的作者是宋代诗人________________。诗人临终前还念念不忘国家统一之事，叮嘱儿子：“________________，________________。”
（3）学校食堂里要张贴标语，教育同学们珍惜粮食，我们可以推荐朱用纯的那句“________________，________________。”
（4）按《少年中国说》原文填空：红日初升，________________。河出伏流，________________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。________________，百兽震惶。
7、必读与必背
（1）古诗可以动静相宜：王维在《山居秋暝》里，“______，______。”写尽了山中雨后的静谧秋景，“________，________。”又写出了山林河中的动态喧闹；古诗也能花鸟关情：《枫桥夜泊》中，“_______，_______。”最能读出浸满了作者张继愁绪的江景，《长相思》中，“_________，__________。”更是体现了风雪夜中将士们思乡难入眠；古诗还满怀爱国情感：“_________，_________。”我们在《示儿》中读出了陆游临终对祖国统一抱有的必胜信念，也在林升讽刺的语言“__________，_________。”中读出了他直斥当政者忘了国仇家恨，把临时苟安的杭州当做了故都汴州。
（2）_______，戒奢以俭。——魏征
莫等闲，______，_____。——岳飞
（3）本学期我们读了许多民间故事，我最喜欢的人物形象是______，因为______。
8、根据课文内容填空，并在“（）”内加上合适的标点符号。
（1）秋天最美是黄昏。夕阳西沉，_______，那风声( )虫鸣( )听起来也愈发叫人_______。
（2）从古至今，每个中华儿女都深爱脚下这片土地；林升忧国忧民，“_______，西湖歌舞几时休”满含他的悲愤；龚自珍希望国家改革，能涌现大批的杰出人才“我劝天公重抖擞，_______”正值青春年少的我们，要多读书，如孔子一般“_______，_______，诲人不倦，”要不忘毛主席教导“多少事，从来急；_______，_______。一万年太久，_______”，要时刻牢记“今日之责任，_______，_______”，为实现伟大中国梦而努力不息。
9、阅读《西湖的“绿”》节选，完成练习。
①雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑面而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
②西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八洞绿得闲。漫步苏堤，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔。
③在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮。柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的，再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
选自宗璞《西湖的“绿”》有删改
【1】请联系上下文解释下列词语。
莽莽苍苍：________________________
【2】第②段中作者描写了四处西湖盛景绿的特点，请写下来。
①_____________________ ②_______________________
③_____________________ ④_______________________
【3】读着画线的句子让我想到描写荷叶的诗句：“______________”和“_______________”
【4】借助文章关键语句，体会作者表达了怎样的思想感情？
______________________________
10、阅读下面的一段话，回答问题。
《将相和》节选
①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】“同心协力”的“协”用音序查字法先查大写字母______，再查音节_______： 用部首查字法先查_______部， 除部首外再查_______画，“协”在字典中的意思有：①姓；②共同；③调和，和谐。“同心协力” 的“协”的意思是_________
【2】“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”把这句话换一种说法，句子的意思不变。
________________________________
【3】蔺相如坐车出去，看到了廉颇，他为什么要避开廉颇？请用简单的话回答。
_______________________________
【4】用一个四字词语概括选文第2自然段的意思。
_______________________________
【5】从选文第2自然段的描写中你认为廉颇是一个怎样的人呢？
_______________________________
11、阅读加油站。
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,妻子拦住曾子说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”
曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。( )现在你骗他,( )是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
1.在短文的括号里填上适合的关联词语。
2.曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边 ,一边 ,所以曾子的妻子就 孩子说,要 给孩子吃。
3.曾子的妻子 曾子杀猪,因为她觉得她只是和孩子 。
4.曾子坚持杀猪是为了什么?
12、阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好
①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”
②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼晴利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥妙之处吗！
【1】画“ ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？请你用这种说明方法介绍一种事物。
___________________
【2】“守株待兔”是我们耳熟能详的故事，但兔子撞树的故事是否真实可信呢？请你根据第3段提供的信息作出判断，并说明理由。
____________________
【3】为什么说“每种动物的眼睛对于它本身都是最好的”？
____________________
13、课外阅读。
____________
①我的幸福看得见，摸得着，它就装在我的小枕头里。
②小时候，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是至着脖子，疼得直掉眼泪。母亲小心地在我颈上揉捏着，愁眉不展。市场上买不到合适的枕头，母亲决定自己动手为我做枕头。这可是个细心活，棉花太软了易凹，太硬了又易伤。母亲便用筷子把棉花弹得蓬松，感觉适中才放进枕袋。两天后，我终于有了舒适的枕头。晚上，头枕在上面，枕头的中间凹得适中，我的颈椎正好被高起的部分托举着，被棉籽轻轻按摩着，那感觉只能用幸福来形容。枕头就像母亲温软的手，枕着它，就像躺在母亲的怀里，呼吸之间全是爱的味道。
③可是夏天来了，棉花被汗水一浸，难免要发霉，皮肤特别敏感的我索性推开枕头，仰着头睡觉。结果自然是又歪了脖子，母亲又有了心事。
④后来我就有了一只绿豆皮做成的枕头。枕着它，只要轻轻一动，就会发出一种“咯吱咯吱”的声音，就像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散。枕着这只绿豆枕，就是枕着满满的幸福，我自然睡得格外香甜。后来才知道，为了攒这些绿豆壳，妈妈学会了自己生豆芽，并一个一个把绿豆壳从豆芽上剥下来。
⑤上中学了，离家那天，母亲又在我的行李中悄悄地塞进一只新枕头。 新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这个枕头里面装着红花、当归等好几种中药材，不仅能活血化瘀、祛风除湿，还能安神助眠。这只枕头也是母亲亲手缝制的。枕着药枕，听着中药材的窸窣声音，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了一片落叶林，眼前一地金黄。幸福就像那金黄的落叶一样，唱着歌，缓缓飘进我的梦里。
⑥直到现在。无论是走亲戚，还是旅游，我上哪儿都得带上我的小枕头，有了它我才能睡得安稳。你知道为什么吗？因为我的小枕头里装得满满的都是母亲的爱，是幸福。
【1】请给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】第③自然段中母亲的“心事”是_________。
【3】短文写了“我”的三只枕头，分别是__________、__________和________，它们之所以让“我”幸福，是因为________。
【4】文中画“——”的句子是“我”枕着枕头时联想和想象，请写出你对这些描写的理解。
_________
【5】文中作者用枕头生动地写出了幸福。如果让你以“幸福”为题写一篇文章，你会选择下面的哪些材料来表达？（多选）（ ）
A．绿萝有若顽强的生命力。
B．在坐公交车忘了带钱时，我得到了陌生人的帮助。
C．奶奶常在我回老家时为我做上一碗我爱吃的饺子。
D．在考试前，老师热情鼓励我们。
E．爷爷记不清很多事情，却不忘给我买我最爱吃的烤红薯。
F．爸爸总是批评我。
14、 故乡情
①汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
②望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪叠涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还会看．到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！八月的苍穹，一片碧蓝，是那样深邃、空阔、高朗，几只大雁横过天空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……
③素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。
④故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光！
⑤故乡啊，你还记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
⑥故乡啊，你还记得么？孩提时，我常趁大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱
的、带着焦急的呼唤……
⑦故乡啊，你还记得么？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹。更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿……
⑧车儿摇荡着，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿梦见母亲慈爱的朗笑；我愿梦见侄儿甜甜的叫喊；我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田咀嚼“甜杆”的童年……
⑨车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。
【1】“我”的故乡是__________，文章描写的是__________（季节）的故乡。
【2】文中画“___”的句子是__________（动态静态）描写，描写的事物有_______________________________。
【3】第⑤⑥⑦三段都是以“________________________________________”这句话开头的，这三段描写的都是我__________（童年 成年 老年）时候的事。
【4】文中有许多排比句，请你找出一句自己喜欢的抄写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________________________________________
15、课内阅读。
商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“/”画去加点字的错误读音。
【2】根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。
人物 | 活动 |
____ | 沿河做生意 |
____ | ____ |
____ | ____ |
老人 | ____ |
【3】文段选自课文____，作者是____国作家____。画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了威尼斯由____到____的过程。
16、课内阅读，回答问题。
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。
【1】语段中加点字的“这个”是指____________________。
【2】“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。
【3】“警告的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。
【4】这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）
__________________________________________________
【5】你怎样理解文段中画横线的句子？
_________________________________________________
17、现代文阅读。
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野上，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的，长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀，挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，软软的，冷不丁，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥，鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前跑了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
【1】给下面加点的“熟”字选择正确的解释（只填序号）。
熟： A．植物的果实等完全长成 B．程度深
C．熟练 D．因常见和常用而知道得很清楚
（1）睡得很熟( ) （2）豆荚熟了( )
（3）熟人( ) （4）熟能生巧( )
【2】在文中找出下列词语的反义词。
悠闲——( ) 干枯——( )
【3】文中画横线的句子运用了( )的修辞手法。我会仿写一个这样的句子：________
【4】大自然就像一顿色香味俱全的丰盛的午餐，文中描写“色”的词语有①_________、②________；描写“香”的词语是③____________。
【5】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我们也不闲着，家里的兔子还等着我们带回鲜嫩的青草呢！”这句话写出了乡下孩子的懂事与勤劳。( )
（2）“当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…”这句话在写庄稼长得不好。( )
【6】这篇短文主要描写了乡村五月田野的美丽和孩子们①__________的生活。全文洋溢着作者愉快的心情和对麦子、豆荚的②_________之情。
18、阅读短文，按要求做题。
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她（A ）地坐在藤椅里，依然那么和蔼、（B ），但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们虽然过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大关的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我自的思绪从天上引到人间：
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃笑，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
重谣智过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”。
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
【1】在第1段中，将“慈祥”、“安详”两个词语分别填入下面括号内。
（A_______），（B_______）
【2】根据文章内容，在下面横线上填入恰当的内容。
月光下，母亲为“我”唱民歌、____________、_____________、说谜语。
【3】“黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。”这句话中第一个“长”的意思是_____________，第二个“长”的意思是__________。
【4】理解运用。
①本文作者用大量笔墨描写月亮，并以“月光启蒙”为题。短文中有一句原话对“月光启蒙”的含义做了具体解释，请你找出来后抄写在下面横线上。
___________________________
②明月，容纳着无数中国文人的憧憬与幻想，唐代诗人王维在《山居秋暝》中写道：“明月松间照，_________________。”读这句诗时我们眼前浮现出________________的生动画面。
【5】句子赏析。
①短文中画曲线的句子，主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
__________________________
②如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？
____________________________
19、 变色龙（片段）
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
【1】这段话主要写了 __________________。
【2】“刹那间”可以换成词语：________、______________。
【3】“我们被它吓了一跳”的原因是__________________________________。
【4】上文中“______”、“_______”等词语写出了变色龙捕食速度快。
【5】关于变色龙舌头的说法正确的是（ ）
A. 变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B. 变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。
C. 变色龙舌头的长度是它身长的两倍。
【6】这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。
（__________）不如一见 有眼不识（___________） 有志者（___________）
20、句子花园
1．缩句：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
________________________________________________________
2．改变词序，句意不变：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
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3．改成反问句：这些领悟自然是课外读物的馈赠。
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4．修改病句：做笔记丰富了我的记忆力，也增加了我的理解力。
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21、句型转换。）
1、少先队员怎么能怕困难呢？（改为陈述句）
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2、我们不能影响老师的工作。（改为反问句）
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3、一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）
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4、两个新旧社会，真是鲜明的对比。（修改病句）
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22、按要求写句子。
（1）这栋大楼很高。（改为夸张句）
_______________________
（2）那一次次分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
（给句子换种说法，意思不变）
_________________________
（3）焦急等待——他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会踮脚望望远处，一会儿看看腕上的手表，嘴里还念叨着什么。（体会词语表现的人物的内心，再照样子写一写）
欣喜若狂___________________
（4）严监生是一个吝啬鬼。（改为双重否定句）
________________________
23、生活·习作。
父母之爱，千姿百态。有时如冬日暖阳，有时似狂风暴雨，有时像和煦春风……请用一件事，写出父母对你的爱。
要求：1．自拟题目。2．不少于500字。
邮箱： 