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随时随地学习
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1、下列加点字的解释有误的一项是（ )
A．学而不厌（满足）
B．随意春芳歇（休息）
C．地履其黄（踩，踏）
D．万马齐喑究可哀（沉默）
2、下列句子与“这未免令人有点扫兴”意思不一样的是（ ）
A．这难道不令人扫兴吗？
B．这实在不会令人扫兴。
C．这不能不令人有点扫兴。
3、下列说法不正确的一项是（ ）
A．“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确。
B．民间故事一般有固定的类型和重复的段落，既方便记忆和讲述，也能加深听众的印象。
C．“有志则断不甘为下流”中的“断”和“下流”的意思和现在的常用义不一样。
D．“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”属于细节描写。
4、“今日长缨在手,何时缚住苍龙?”中的“苍龙”是一种凶神恶煞的龙,在词中指_______。词句表达了红军战士即将消灭______,夺得最后胜利,抒发了将革命_____的壮志豪情。
5、请将成语补充完整，并按要求填空
饮水思( ) 负( )请罪 哀( )遍野 内( )外患
不求( )解 兵( )马乱 失( )落魄 奇珍( )宝
（1）有些企业家成功后，深知_____________的道理，于是将财富用来造福百姓。
（2）学习专业知识，_____________并不是好的学习态度。
6、、歇后语大全。
麻雀虽小——（___________________） 猪鼻子插葱——（_____________）
老鼠钻烟筒——（___________________） 黄牛吃草——（______________）
赶鸭子上架——（_____________） 黄鼠狼给鸡拜年——（_____________）
我也会说。（至少写三个）
___________________________________________________________________________________________________________________________________
7、用恰当的关联词语填空。
1．( )颐和园风景优美，( )吸引了不少中外游客。
2．兵马俑( )规模宏大，( )类型众多，个性鲜明。
3．十七孔桥上的狮子( )很多，( )没有哪两只是相同的。
4．( )明天下雨，我们( )不去颐和园了。
8、加偏旁，巧组词。
9、阅读
密西西比河上的黎明
马克·吐温
黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比的惬意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只鸟儿也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
啊，这真是太美了，那么柔和，浓郁，美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片粉红，在那边撒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
【1】短文按照 顺序，分别描写了密西西比河 时、 时和 时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。
【2】短文的第三自然段是 态描写，按从 到 的顺序写了树叶颜色的变化：（ ）——越来越浅——（ ）——（ ）——化为氤氲的雾。
【3】短文最后一个自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是________________。说它“真正值得铭记”是因为________________________。
【4】下列对本文表达方式的阐述不正确的一项是（ ）。
A. 动静结合，以动衬静，表现了密西西比河的黎明安宁祥和的静谧之美
B. 主要采用了动态描写的方法，表现了密西西比河的黎明热闹非凡的动态美
C. 运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境
D. 行文不紧不慢，流露出作者对密西西比河的赞美和热爱
【5】联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”，却“一只鸟儿也看不见”。
_________________________________________________
【6】根据第一自然段所提到的景物，展开想象，用静态描写的方法写写密西西比河入夜的景色。
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10、阅读《范仲淹的故事》片段，回答问题。
一天，范仲淹正在吃饭，一位好友来看望他，发现他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹改善生活，但范仲淹委婉地谢绝了。好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只好接受了。可是，几天过去了，食品发霉变质了，也不见范仲淹吃一口。好友有些不高兴地说：“你也太清高了，一点儿吃的东西都不肯接受，岂不让朋友太伤心了！”范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。你的好意我心领了，请你千万不要生气。”
【1】这部分主要讲述了什么？
_________________
【2】范仲淹给你留下了怎样的印象？你是从语段中那些地方体会到的？(抓住一处读有自己的理解即可 )
_________________
11、课内阅读。
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】本选段的作者是_________
【2】文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：( )、( )；写了鸟的不同姿态有：( )、( )。
【3】“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？
________________________________________
【4】联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。
（2）第二个“天堂”理解为( )
A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B．比喻幸福美好的生活环境。
12、阅读短文，完成练习。
欲擒故纵
一个刚退休的老人回到老家，买了一座房子住了下来，想在那儿安静地度过自己的晚年，写些回忆录。
刚开始的几个星期，一切都很好。安静的环境对老人的精神和写作很有益。但有一天，三个半大不小的男孩子放学后来这里玩，他们把几只破垃圾桶踢来踢去，玩得不亦乐乎。
老人受不了这些噪音，于是出去跟男孩子们谈判。“你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们年轻人踢桶玩。如果你们每天来玩，我给你们三个人每人一块钱。”
三个男孩子很高兴，更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们每人五毛钱。”
男孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天放学后，继续去表演。一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说：“最近我没有收到养老金汇款。对不起，以后我每天只能给你们每人两毛钱了。”
“两毛钱？”一个男孩子脸色发青，愤怒地说，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间为你表演呢，我们不干了！”
从此以后，老人又过上了安宁的日子。（有改动）
【1】老人去跟男孩子们谈判，下面不是他的真实想法的一项是（ ）
A．他想在那儿安静地度过自己的晚年。
B．他受不了这些噪音。
C．他很喜欢看男孩子们踢桶玩。
D．他得想个办法让男孩子们不来这里玩。
【2】文中两次写到老人的神情，分别是“____”和“____”，老人之所以这样，是因为( )
A．通货膨胀使他的收入减少了一半。
B．最近他没有收到养老金汇款。
C．他想让男孩子们误以为自己为不能观看他们的表演而感到可惜。
【3】找出第4～6自然段中表现男孩子们心情变化的词语：_______→______→______。这些变化都是因为_____________，最后他们也因此不再“表演”了。
【4】老人用“欲擒故纵”的策略，成功地获得了他想要的安宁，在这个故事中，“擒”指( )，“纵”指( )
A．让男孩子们不再踢垃圾桶
B．和男孩子们谈判
C．一步步缩减给男孩子们的费用
D．让男孩子们踢垃圾桶
13、课外阅读
父爱的速度
①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。
②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。
④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。
⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。
⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
【1】结合语境，解释文中画线词语的含义。
（1）劣迹斑斑：________
（2）坐一坐：________
【2】本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。
________________________
【3】结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。
________________________
【4】你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？
________________________
【5】本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。
我选( )处。
赏析：________
14、阅读短文《梅花魂》，回答问题。
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”
“干吗要回去呢？”
“那儿才是我们的祖国呀！”
哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”
外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竞像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
【1】文章写到外祖父三次落泪，第一次是______，第二次是________，第三次是___________，表现了外祖父__________的思想情感。
【2】第三自然段描写外祖父表情的词语是_________，描写外祖父动作的词语是___________，从这些词语中能看出________________。
【3】在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个“最”表示：最有________、最有________、最有_______。
【4】选择正确的选项。
（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是( )
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
C．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
（2）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话的意思是( )
A．外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C．外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
【5】“他们就像梅花一样”中“他们”是指：__________________。
【6】说说你对题目“梅花魂”的理解。
____________________________
15、阅读文段，回答问题。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说□□这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花□□
于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。
【1】在“□”里填上恰当的标点符号。
【2】填空。
家乡的桂花的作用是_______、_____和______。杭州的桂花______。相比之下，_______更香。
【3】给下列多音字注音并组词。
挑_____（___________）_____（___________）
泡_____（___________）_____（___________）
【4】判断下面句子的修辞方法。
①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（___________）
②于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨。（___________）
【5】母亲为什么说“这里的桂花再香□也比不上家乡院子里的桂花”呢？
_____________________________________
16、阅读短文，回答问题。
假如给我三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。( )认为岁月还相当漫长，我们的每一天( )不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋以及使用自己的器官上又何尝不是如此？ ( )那些瞎了的人，( )更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛？”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
1．在文中括号里填上适当的关联词语。
2．从文中找出两组反义词写下来。
( )——( ) ( )——( )
3．理解全文，填空。
(1)“要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天”，他们一定会 ；“假如你只有三天的光明”，你将会 。
(2)作者写这篇课文，是想告诉我们： 。
4．读了这篇短文，你会想起哪些名人名言？请写出一两条。
17、阅读《蚯蚓》，回答问题
蚯蚓
（1）蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。
（2）蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。日本的一家工厂每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。
（3）蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。
（4）由此看来，蚯蚓确实模养殖利用，让它为人类造福。
【1】第（1）段，蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”，是因为它不仅能增强土壤的( )，而且它的粪便还是( )。
【2】第（2）段画线句用了( ) 和( )说明方法。
【3】蚯蚓为什么能成为现代畜牧业、渔业的优良饲料、饵料？
_______________
【4】为什么说蚯蚓是人类的挚友，请将作者列出的理由用横线画出来。
18、课内阅读。
“精彩极了”和“糟糕透了”(节选)
……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
【1】从这段话中找出两对反义词。
____——____ ____——____
【2】“我越来越体会到我当初是多么幸运”是因为( )
A．慈祥的母亲常常对我说“精彩极了”。
B．严厉的父亲总是对我说“糟糕透了”。
C．“我”同时得到了母亲的鼓励和父亲的警告。
【3】“但是仅有这个是不全面的”中的“这个”指______________。
【4】“母亲的力量”是指__________，“警告的力量”是指___________。
19、课内阅读。
太阳( )离我们这么远，( )它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。( )没有太阳，地球上( )不会有植物，( )不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成的。
【1】在文中的括号里填上关联词。
【2】判断：对的打"√",错的打"×"。
①能发光，会发热的大火球就是太阳。（________）
②太阳能发光，会发热，是个大火球。（________）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的（_______）
20、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。
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21、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
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22、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
23、习作表达。
在你的生活中，你的亲人或朋友或许会有些不良的习惯：爸爸不爱锻炼，妈妈放不下手机，爷爷抽烟，弟弟乱扔垃圾，同学欺负幼小……请你以写信的方式，就看到的现象，真心实意地劝阻他（她）。题目自拟，内容具体，感情真实，语句通顺，字数在 400 字左右。
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