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随时随地学习
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1、依次填入下列括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）天气预报说今天下雪，早晨（ ）下起雪来。
（2）（ ）狂风大作，乌云密布。
（3）没过几个月，花生（ ）收获了。
（4）不读书不看报的人，知识面（ ）狭窄。
A.居然 必然 果然 忽然 B.必然 居然 果然 忽然
C.果然 忽然 居然 必然 D.果然 忽然 必然 居然
2、下列词语与“脱鞋挽裤”结构不相同的是( )。
A. 摩拳擦掌 B. 挤眉弄眼 C. 张牙舞爪 D. 鞋弓袜浅
3、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．申请 熟悉 涕泪 一声不亢
B．鉴字 眷恋 剃刀 风雨兼程
C．屏障 刷浆 衷心 阴险狡诈
D．胸膛 按摩 监生 崭钉截铁
4、给下面的句子加上标点符号。
1.欢迎你 同学们异口同声地说
2.我叫张丽娜 小女孩大大方方地说 希望大家多多帮助我
5、比一比，在组词。
亩（___________） 播（___________） 亭（___________）
母（___________） 翻（___________） 停（___________）
6、照样子，写一写。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
________________
7、根据课文内容填空。
1．读书有方法：《论语》教导我们：“敏而好学，__________。”朱熹认为：“三到之中，_____________。心既到矣，眼口岂不到乎？”冰心奶奶则教导我们：“_________，多读书，__________。”
2．诗词有风景：王维的《山居秋暝》中“空山新雨后，____________”让人心驰神往；张继的《枫桥夜泊》中“____________，江枫渔火对愁眠”透着阵阵寒意；张志和的《渔歌子》中“青箬笠，绿蓑衣，_______________”是一种闲适。
3．名言有智慧：朱用纯的“一粥一饭________；半丝半缕，_________”告诉我们要珍惜他人的劳动成果；魏征的“____________ ，戒奢以俭”提醒我们在安逸时想到潜伏的危机，从而戒奢侈，倡导节俭。
4．美文有情调：日本清少纳育的《四季之美》中“_____________的月夜固然美，__________的暗夜，也有___________的萤火虫翩翩飞舞”意境高雅。
8、按照提示写句子
（1）描绘深秋时节山中美景的诗句有：
， 。
（2）雪花从天上飘落下来。
改成拟人句： 。
（3）按原文填空。
为了整个班，为了（ ），为了这次战斗的胜利，邱少云像（ ）一般，趴在火堆里（ ）。
（4）用“即使……也……”写一句话。
。
（5）修改病句。
他信守了十年前的诺言，而且用这样奇怪的方式。
9、快乐阅读轻松答。(15分)
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天 蚂蚁爬到花枝上去找食物 见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜 就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题
啥问题 你说吧 小蜜蜂回答说
你说我们蚂蚁勤劳不勤劳
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰。”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（1）在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分)
（2）写出下面词语的近义词。(3分)
称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( )
（3）请用“____”画出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分)
（4）结合短文，写出你对下面这句话的理解。(3分)
因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……
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（5）读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。(3分)
10、课外阅读。
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”
其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”。这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。
读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。两汉鸿文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇章，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家批阅数载，淘沙拣金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会令人心驰神往。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。
读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应线是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错，但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如“书犹药也，善读之可以医愚”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
【1】从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语。
（1）__________________________（2）____________________________
【2】文章从____________、____________和____________三个方面论述了作者的主张。
【3】作者认为“读书需做选择。书有高下之分……”请你用“好坏”替换句中的“高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。
读书需要选择。书有好坏之分……
______________________________________________________________________
11、课外阅读。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”
“好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶 丁香 凤仙花 鸡冠花 她特别偏爱的却是一株不认识的植物。它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……
“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。
“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
【1】请给第7自然段画线的句子加上恰当的标点。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词：优美( ) 高不可攀( )
反义词：自信( ) 停滞不前( )
【3】“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。这段话对人物的( )、( )进行了描写。
【4】请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事中心理变化的词语。
惊恐——( )——( )——( )——豁然开朗
【5】“那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……”一句运用了（ ）的修辞手法。（多选）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．排比
【6】联系上下文理解“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。” 文中“强烈的阳光”是指________________。
【7】从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_______________的老师。
【8】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。
____________________________________
12、阅读课内文段，完成练习。
①不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。③我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。④它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
【1】对文中加点词的理解，正确的打“√”错误的打“×＂。、
(1)“已知”表明人们已经知道了全世界最大的鲸约是十六万公斤重。 （______）
(2)“约”表明人们对这种庞大的动物体重的估量，体现了用词的准确和严谨。 （______）
【2】这段话的主要内容是_____________________。
【3】这段话中以我国发现的一头鲸为例，从它的_____、_____、舌头及口腔的宽大四个方面具体生动地说明鲸的确非常大。
【4】这段话中，作者用了许多说明方法说明鲸大，请指出文段①～④句分别运用了什么说明方法，将序号填在横线上。
A.列数字 B.举例子 C.作比较
①句：____ ②句：____ ③句：____ ④句：____
13、阅读短文，回答问题。
父爱之舟
①恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
【1】选文划线句子写____________，这样的场景描写与____________形成了鲜明的对比。
【2】“吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。”读着这个句子，你的眼前会出现怎样的画面？请把这个画面写具体。
________________________________________________________
14、阅读。
阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”可见阅历对读书至关重要。
②阅历会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升，往往能够从更高的层次更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。
③那么，该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性认知：而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中获得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。读万卷书，行万里路，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。
④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学、就业的现实压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。
【1】下列对“阅历”的理解，不符合文章意思的一项是（ ）
A．它与年龄相关，随着年龄的增长，经历的人和事增多，阅历自然而然地就会丰富
B．经验和教训增多，对事物的见解逐渐深入，阅历就会越来越丰富
C．阅历不等于经历，经历是一种经过，它只是阅历的基础
D．对经历进行理性思考才能形成阅历
【2】作者围绕“阅历与读书”这个话题，分别从________、_________、_________、_______几个方面来阐述，表达了自己的观点。
【3】读第③段，说说作者认为应如何丰富阅历。
如何丰富阅历？
读万卷书，行万里路
【4】文中画“ ”的部分是什么意思？请你从文中找到相关理由简要说明。
___________________________
15、阅读理解
据说，有一次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”
笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。
【1】联系上下文理解下面的词语。
(1)弦外之音：___________________________
(2)沉溺：____________________________
【2】写出下列词语的近义词。
劝告——( ) 真诚——( )
虚伪——( ) 触动——( )
【3】柳公权写字的“法”是________________________。柳公权的“弦外之音”是_____________________________________。
【4】请用一句话概括选文的主要内容。
________________________________________
【5】听了柳公权的劝谏，穆宗有什么表现？
__________________________________________
【6】联系上下文，你认为柳公权是一个怎样的人？
_____________________________________________
16、阅读短文，完成练习。
寻找仙丹神药的狼
很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓来很多小动物，把他们咬死存放在山洞里，想什么时候吃就什么时候吃，日子过得挺舒服。
狐狸和狼是结拜兄弟。有一天，狐狸身体不舒服，想喝点儿新鲜的肉汤。可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉，狼没有借给他。狐狸为此很是生气，决心要找机会报复狼。
狐狸下山后，来到一间要筹办婚事的小毡房旁，偷偷掀起盖毡，从下面钻了进去。一看，毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物。他看着长枪，提心吊胆地吃着肉。吃完又从盘子里抓了些葡萄干，然后溜了出来。
“老弟，你今天有什么收获？”狼问。狐狸高兴地笑道：“很好！很好！你看！”狐狸拿出两粒葡萄干。从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道：“这是什么东西呀？”狐狸故作神秘地说：“这是味道香甜、延年益寿、长生不老的仙丹神药。你如果不相信，可以尝一尝。”狼尝了一颗，果然甜如蜜糖，便问“仙丹”的来历，狐狸便告诉了他，并嘱咐狼吃完神药之后最好唱几首歌帮助消化。狼听了信以为真，匆忙告别狐狸下了山。
狼到了目的地，一看四处无人，就钻进小毡房。他从黑锅里舀出奶酒，美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和两把葡萄干，然后便按照狐狸的话，拉着长调吼叫起来。人们听到狼的叫声，把愚蠢的恶狼打死了。
狐狸把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有，过了个舒适、温饱的冬天。
【1】联系上下文，解释下面的词语。
提心吊胆：______________________________________
【2】狐狸看到“毡墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物”，他会想：________。狐狸来到狼的山洞，把狼存放在山洞里的肥肉和山洞据为己有，这时候他又想到：________。
【3】通过这个故事，你明白了什么？
_________________________________
【4】在复述故事时，可以给故事进行合理的续写。请你想象一下，续写狐狸在吃完了狼放在山洞里的食物后会怎么做。
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17、读材料，完成练习。
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：
今日菜品
素菜2元：炒白菜、炖罗卜……
昏菜3元：青椒肉丝、土豆烧鸡……
【1】公示栏中有两个错别字，请改正：_____改为_____，_____改为_____。
【2】就上面的错别字，你准备给食堂师傅提出来，请他们改正。你会怎么说？
___________________________________
18、阅读理解能力考查。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背真起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲，褐色的只要上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
……
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
【1】文中画“ ”的句子反复出现的三个“我的母亲”有什么表达效果？
____________________________________________
【2】作者说“我没有权利用那钱再买任何别的东西”，主要是因为什么？
_____________________________________________
19、后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rèn rènɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bō bó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢
时装展如期开幕。这真是一个与（yú yǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
（1）划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）
（2）在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）
（3）在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）
（4）文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）
A、用于声音延长的拟声词后面；
B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。
（5）这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）
20、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）
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21、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
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22、按要求写句子。
1． 雨水淋湿了我的衣服。（换成把字句）
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2．焰火照得夜空光彩夺目。（换成把字句）
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3．我喜欢植树。（改成双重否定句）
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4．你一定知道小明家在哪。（改成双重否定句）
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5．我们要努力探索大自然的奥秘。（ 缩句）
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6．我养成了做完作业认真检查的习惯。（ 缩句）
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23、作文。本题30分。
题目：一件难忘的事
要求：
1、扣住“难忘”选材；
2、把事情的经过写具体，突出难忘；
3、用倒叙写法，注意由倒叙向顺叙的过渡、衔接。
邮箱： 