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随时随地学习
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1、和“尽人皆知”意思最接近的词是（ ）
A．家喻户晓
B．声名远扬
C．远近闻名
D．大名鼎鼎
2、联系所学课文，下面表述不正确的一项是（ ）
A.“昆明气候温和，四季如春。”“妈妈温和地询问我事情的经过。”这两句话中“温和”的意思是一样的。
B.梁晓声的《慈母情深》和吴冠中的《父爱之舟》都表现了舐犊之情。
C.《少年中国说》运用了大量的排比和象征等手法，激励中国少年勇担强国之责任。
3、关于提高阅读速度的方法，下列说法错误的一项是（ ）
A．遇到不懂的词语，要多想几遍，弄明白了再往下读。
B．读得快还要想得快，要做到边读边想，抓关键词句，捕捉有用的信息。
C．带着问题读可以加快阅读的速度。
D．集中注意力，尽量连词成句地读。
4、根据语境填写歇后语。
（1）我们要搬家了，很多旧东西都已经是梁山泊军师——_____________了。
（2）我们可是咸菜烧豆腐——________________的，这件事你可不能反悔。
（3）小明刚刚因为迟到被老师批评，没想到第二天还是___________——照旧（舅），又迟到了。
5、课文回顾。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
①请你用“/”准确划分上面句子的停顿。
______________________________________
②意思：___________________________________________________________
（2）《田忌赛马》是根据汉代_________的《史记•孙子吴起列传》相关内容改写。通过观察田忌发现众人的马_________差不多，能分为三等，所以他选择用下等马对齐威王的_________，上等马对齐威王的中等马，_________
对齐威王的下等马，安排这样的出场顺序是因为________________________________。我还知道历史上其他运用谋略取得胜利的故事：《_____________》《______________》等。
（3）表现人物特点的方法有很多。《人物描写一组》中，“摔跤”片段通过对小嘎子和胖墩儿摔跤时的__________进行具体描写，表现小嘎子___________的特点；“他像一棵挺脱的树”片段中 ，侧重于对_________的__________描写，表现出人物_________和十足的精气神；“两茎灯草”通过对人物的________描写，把严监生__________的特点刻画得入木三分。除了直接描写外，《刷子李》一文通过描写曹小三的举止和____________活动：“崇敬——________——________”，从________面表现了刷子李_____________的特点。
6、课文《搭石》共600余字。请在阅读后，在文中画出什么是“搭石”，再概括文中对“搭石”的介绍。
7、请将陆游的《示儿》默写在下面格子里，注意每一行诗句都居中写，上下要对齐。
___________________________________________
8、换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。
别 ——（_______）（________） 恐 ——（_____）（_______）
馅 ——（______）（________） 盆 ——（_____）（________）
9、仔细读下面的句子，填一填。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
“我”发现母亲瘦小，是因为________
“我”觉得自己长大了，具体体现在________
10、阅读。
父爱昼夜无眠
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾（hān）声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名白天睡觉晚上工作的自由撰（zhuàn）稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，父亲不肯，再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。我把父亲从农村接到城里安度晚年，为买房子，我欠了一屁股债。都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还，还不到30岁，因睡眠不足，头发就开始“落英缤纷”了……
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。父亲说他没事儿，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友的厂子写专访，由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，去附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦澡工正在为一个肥胖高大的浴客搓澡，前后左右，耐心而卖力，汗和水混合着从后背流下来。与雪域高原般的胖浴客相比，擦澡工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束
了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅（niè rú）道：“原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ”
⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并愧疚于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声……父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” 在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……
⑥我鼻子一酸，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
【1】联系上下文，在文中找出与下面解释相近的词语。
A．一口气做成，不间断。本文指一觉到醒，中间没被打扰。( )
B．形容情绪低沉，没有精神。( )
【2】第①自然段，作者对父亲鼾声如雷的描写流露出作者对父亲的________之情。
【3】“我”在浴池“巧遇”父亲，并不意外，因为作者在前文已经做了铺垫，请在文中用“ ”画出来。
【4】从第④自然段“父亲给胖浴客搓澡”这一场景描写中你感受到了什么？
_________________________________________
【5】从第④自然段划线句子对父亲神态和语言的描写，你觉得父亲是个怎样的父亲？
_________________________________________
【6】“我鼻子一酸”的原因是什么？
__________________________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
【1】写出下面词语的近义词。
照看——（_______） 亲密——（_______） 舒服——（_______）
【2】用“ ”划出最能概括文章中心的话。
【3】用“ ”画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
【4】“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用_________的修辞方法，改为陈述句是：
_________________________________
【5】牛郎细心照看牛，可见他是一个________的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个________的人。
12、阅读
威尼斯的小艇（节选）
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huā huá）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（bó pō）在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“/”划去括号中的错误读音。
【2】根据选文第一自然段的内容将下面的表格补充完整。
商人 | 坐小艇 | ____ |
____ | 高声谈笑 | |
孩子 | ____ | |
____ | 作祷告 |
【3】白天小艇出动了，人们各自忙碌，城市就喧闹起来了，这是对威尼斯的______描写；夜晚，小艇停靠在码头，威尼斯变得静寂了，这是对威尼斯的______描写。
【4】如果你生活在威尼斯，想象一下你一天生活的情景，并写下来。
_____________
13、课外阅读。
走向春天
在北极圈附近生活着一种群居的驯鹿，每年它们要在生活区内南北穿越几百里，以此选择它们生存的栖息地。当北极圈一带的冬天到来，冰雪封山时，它们就要穿越生活区南边一条近百米宽的冰河，忍着时刻被冻死或饿死的危险越过河去。但河水不结出厚厚的冰它们是过不去的。它们要在寒风中等待着河上结出厚冰。在这期间，驯鹿们相互依偎在枯草或山岩的缝隙中藏身。但总有一些驯鹿被冻死在河的北岸。只有那部分幸存者们踩着冰河，在河的南岸上找到它们的越冬栖息地。当春天再来，河北岸上它们原来的生活区里又泛出绿色时，它们又得重回故里。并不完全因为它们思念这山或草，而是因为另一种更残酷的命运在等待它们。
春天一到，驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地上，各种猛兽都纷纷从更远的南方北迁，重回到它们原来的生活区。所以驯鹿们又不得不穿越冰河，重返自己的家园。这是一种近乎残酷的回归。
这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。冲不过冰河，它们就会被那些南回的猛兽们吃掉，那片草地仅仅是驯鹿们临时的寄居地。然而，刚解冻的冰河水流湍急，它们只有踩着漂浮在水流上的一个个大冰块，顺着水流返回家园。有的在河岸上挨不住冷被冻死，有的从冰块上滑进水中被淹死，场面非常惨烈。
面对这残酷至极的求生之境，驯鹿们却坚忍地站立在风中；面对凛凛冰河，遥望家园，静待远山那一抹淡淡的希望绿色。这是多么顽强的一种求生。在人生的长河中，我们有时也会遏上这种生死存亡的大遭遇。那么，你有驯鹿一样的勇敢吗？敢像驯鹿一样，直面现实，迈向坎坷，向一切艰难或不幸，作最决绝的挑战吗？
【1】写出下列语句中标红词语的反义词。
(1)驯鹿们暂时寄居越冬的稀疏草地。（______）
(2)这条冰河成了驯鹿们生命旅途中唯一逃命的跳板。（______）
【2】你知道驯鹿为什么要穿越冰河吗？
______________________
【3】短文中哪些地方可以看出驯鹿顽强的求生毅力？请举出两个例子。
______________________
【4】读了本文后，你最大的收获是什么？
______________________
14、 阅读乐园。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。……它们面容（ ），眼睛（ ），身体（ ），四肢（ ），非常（ ），非常（ ）。玲珑的小面孔，衬上一条（ ）的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．将文段内容补充完整。
2．用“——”画出文段的中心句。
3．这一自然段是从哪些方面描述松鼠漂亮的形态的？
15、阅读。
妈妈的银行存款
ㅤㅤ①每星期的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点儿钱。钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成堆。
ㅤㅤ②“这是付给副食商店的。”又是一摞银币。“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子中有人提出。妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或1角银币放在一边。
ㅤㅤ③我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的，安全的感觉。
ㅤㅤ④莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。
ㅤㅤ⑤这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行的不同之处在于有急需时就用这里面的钱。莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。
ㅤㅤ⑥妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”我们一致同意。莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活儿。”妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够。”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会儿之后，说道：“我戒烟。”妈妈从桌子这边伸出手，又写下了一个数字。我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”当我看到几个小妹妹眼睛里的神情时，又加了一句：“昆斯廷、戴格玛和凯瑞恩帮我一起看。”“好。”妈妈说。
ㅤㅤ⑦又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。
ㅤㅤ⑧即使在爸爸停工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活儿，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。
ㅤㅤ⑨把沙发搬进厨房我们都没有意见，因为这样才可以把前面一间房子租出去。
ㅤㅤ⑩在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙，爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的牛奶做成奶酪。最后，爸爸又去复工了。那天，妈妈的背似乎也比平时直了一点儿。她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。”
ㅤㅤ⑪后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志社接受了。收到支票的时候，我急忙跑到妈妈那儿，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。
ㅤㅤ⑫她把支票在手里捏了一会儿，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。
ㅤㅤ⑬我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”
ㅤㅤ⑭“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”
ㅤㅤ⑮“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”
ㅤㅤ⑯妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。“哪里有什么存款？”她说，“我活了这一辈子从来没有进过银行的大门。”
（有改动）
【1】梳理文中各个场景中的关键信息，完成下面表格
时间 | 事件 | 结果 | 感受 |
每星期六晚上 | 妈妈归置爸爸的工资 | 不用上银行取钱 | 暖乎乎、安全 |
____ | ____ | ___ | __ |
____ | ____ | ____ | ____ |
【2】根据文章内容填空。
①文中的“小银行”指_______；“大银行”指 _______。
②你认为“我们”的家庭经济情况怎么样？请分条把理由说清楚。（至少三处）
我的观点是 _______
理由一：_______
理由二：_______
理由三：_______
【3】品味细节，回答问题。
文中画横线部分三次提到妈妈的笑容，分别是因为什么呢？由此你有什么体会呢？
第一次笑是因为_______；第二次笑是因为 _______；第三次笑是因为 _______。由此体会到 _______。
【4】你认同文中的母亲的做法吗？请结合文章内容和自己的生活，简要说说自己的想法。
_______
【5】文章为什么以“妈妈的银行存款”为题？从文中找出相关内容说说你的理解。
_______
16、快乐阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又，飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（de dí）确是鸟的天堂啊！
【1】给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】“应接不暇”的意思是______。文中描写“我”应接不暇的句子是：______。
【3】这段话的主要内容是（不超过15字）______。
【4】画线的句子从鸟的大小、______、______三方面写了鸟喧闹的景象，这是景物描写中常用的描写方法，这个句子属于______描写。
【5】最后一句话中有两个“鸟的天堂”，前一个“鸟的天堂”是指______，这里的引号表示______，后一个“鸟的天堂”是指______，这句话表达了作者______之情。
17、1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附近丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。
…………..
正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。
结合诗句的上下诗行，下列对词语的理解有误的是（ ）
殿堂：指宫殿庙宇等高大建筑物。
鸟栖虫居：指鸟和虫都可以自由生活的地方,表示自然环境很好,各种动物可以平静地生活。
C、厉声：（说话）声音很大。
课文开头第一自然段介绍了法布尔小时候的生活环境，我们从“_________” 、“_______”、“鸟栖虫居”和“小动物们跑来跑去”等词感受到这里的_______。
小溪纵横、花草丛生；自然环境优美
B、村子、丛林；景色美；
C、纵横、附近；自然环境优美
对文章开头的这段景色描写的作用理解正确的是（ ）
A、为了突出法布尔的家乡景色优美。
B、用景色描写引入较为新颖，能让人喜爱上这篇文章。
C、优美的环境给法布尔的成长提供了有利的条件，在这样的环境下，他从小就对虫子非常着迷。
开头的“___________________”与结尾的“正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂。”形成了______。
法布尔从小就对小虫子非常着迷。；呼应
1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。；对应
对“后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。”理解正确的是（ ）
这样做是为了纪念他小时候因口袋里装满昆虫而为父母责骂的事。
“装满昆虫的口袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱 。
C、告诉世人，也应该像法布尔那样对昆虫痴迷，在衣袋里装满许许多多的昆虫。
18、阅读课内文段，完成练习。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来了，有的在扑翅膀。
【1】从文段中找出两对反义词。
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
【2】文段是________（静态 动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了_________________的画面。
【3】文段中体现顺序的词语是__________，由此我们知道作者是按______________顺序来描写景物的变化的。
【4】文段中的“到处”一词写出了____________。其中画“----”的句子依次介绍了鸟儿的__________、____________和____________。
【5】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（2）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！
_________________________________________________________________
19、阅读下列材料，完成习题。
新型冠状病毒肺炎
【材料一】新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，以发热、干咳、乏力为主要症状，少数伴有鼻塞、流涕、咽痛等症状。新型冠状病毒主要是通过飞沫传播和接触传播。2020年1月28日，国家卫健委通报出院标准：临床症状缓解，体温正常，两次核酸检测都呈阴性，才能确保出院没有传染性。
【材料二】如何预防新冠肺炎？① 少出门，不聚集；②多独行，戴口罩；③打喷嚏，遮口鼻；④讲卫生，勤洗手；⑤勤开窗，多通风；⑥强健身，均营养；⑦分生熟，拒野味。
【1】下列说法正确的一项是（ ）
A．为避免流感传播，在公共场所应用手遮住口鼻。
B．新型冠状病毒患者住院治疗临床症状缓解，体温正常，就没有传染性。
C．疫情期间，多宅家，紧闭窗门，避免感染。
D．新型冠状病毒主要是通过飞沫传播和接触传播。
【2】下列不能预防“新冠肺炎”的是（ ）
A．出门要戴防护口罩。
B．去逛游乐场放松心情。
C．咳嗽时用纸巾捂住口鼻。
D．加强身体锻炼。
【3】“新冠肺炎”疫情得到有效控制，学校开学了，小芳发烧了还有点咳嗽，到底该怎么办？爸爸、奶妈意见不一致。你赞同谁的做法，并说明理由。
爸爸说：“这点小病不算什么，还是去上学吧！不能把学习落下！”
妈妈说： “今天不能上学，我带你去医院看病。”
___________________________________
20、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
21、湖面银光闪闪。
扩句：
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
22、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
23、习作。（二选一）
①与你分享
分享是一种美德。可以与他人分享一本好书、一个心爱之物、一种最喜爱的小动物，或者是一处地方美食、自然风景等，当然也可以是自己成长的快乐……
请你先把题目补充完整，然后按照一定的顺序来写，重点突出，表达真情实感。字数在450字左右。
②生活五彩缤纷，像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，难以忘怀。请以“生活中的一个小镜头”为题写一篇习作，做到内容具体、真实，书写工整，语句通顺。文中不要出现真实的班级和姓名，字数在450字左右。
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