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随时随地学习
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1、词语书写全对的一组是（ ）
A．倘若 闪烁 祥细 欣喜若狂 生气勃勃
B．脾气 姿态 响动 没完没了 扬常而去
C．芦花 发愣 额角 惊荒失措 细声细气
D．踏步 跌倒 迟钝 天高地厚 无能为力
2、关于“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”，下列说法不正确的一项是（）。
A．“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足
B．这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处
C．对蟋蟀来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之处就满足了
D．作者想表达对蟋蟀的欣赏和喜爱之情
3、下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．选择住址 茂盛的市场
B．寻找食物 舒适的生活
C．获得自由 巨大的变化
D．拉开距离 敏锐的眼睛
4、爸爸总说自己年纪大，学习已经晚了。丽丽想告诉他学习不怕晚，只要努力就会有进步。下列名言警句中最适合劝说爸爸的是（ ）
A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B．一日读书一日功，一日不读十日空。
C．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
5、下列每组词语中，带点字意思不相同的一项是（ ）
A．形态各异##dot## 异口同声
B．惊天动地 打草惊蛇
C．不胜其烦 不胜欢喜
D．左顾右盼 奋不顾身
6、认真听两遍，完成1—2题。
【1】苍鹰的儿子在动物运动会的飞行比赛中被评为（ ）
A．最佳运动员
B．最佳滑行员
C．最佳飞行员
【2】这个故事告诉我们的道理是（ ）
A．只要肯学，想学什么本领都可以。
B．学本领，要根据自己的特长和志趣。
C．学本领，不用考虑自己的特长和志趣。
7、下列不是比喻句的一项是（ ）。
A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
B．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
C．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
8、看拼音，写词语。
wéi kàng xuè yè xuǎn zé kòng xì
__________ _________ _________ _________
wù zhì jià shǐ shū shì chéng shú
_________ _________ ________ _________
9、阅读与理解
题西林壁
_________________，_________________。
不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人______写的。
【3】联系古诗，写出下列词语的意思。
题：____________________ 缘：___________________
【4】写出后两句诗的意思。
答：______________________________
【5】学了这首诗，你受到了什么启发？请你写下来。
答：___________________________
10、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：
3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。
4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。
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11、课外阅读
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
【2】秋天的山有______、______、______等颜色。
【3】用~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。
12、课内阅读。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。│在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。│
【1】“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是_______（看到的 想到的），第二部分写的是______（看到的 想到的）。
【2】片段中哪些词语或短句刻画出了老麻雀临战前的紧张姿态？用“_____”画出来。
【3】画“﹏﹏”的句子中“一种强大的力量”指的是（ ）
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度
B．老麻雀落下来的冲力
C．母爱
【4】猎狗的庞大与_____形成了鲜明的对比，更加突出了_____。
【5】结合片段谈谈你对母爱的理解。
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13、课外阅读。
呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办？这时，响起一个洪钟似（shì sì）的喊声：“千万别动！”
人群立刻静下来。接着一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱着孩子的妇女弯腰去捡杏子，一个“红领巾”弯腰去捡杏子，一个小伙子弯腰去捡杏子……
“完了！”姑娘心头一颤。她想 。
“闺女，别着急！”老人把（捡 拿）来的杏子放进了姑娘的车里。“大姐姐，给你。”妇女怀中的小孩用小手捧着杏子喊。“红领巾”（掂 踮）着脚，努力把（捧 拿）杏子的手伸过来……
姑娘不敢相信自己的眼睛，她（擦 嚓）去眼泪，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
【1】用“√”选出文中括号里正确的读音或合适的字。
【2】在看到人们捡杏子时，姑娘会想些什么？请你补充在文中的横线上。
当人们把杏子放到车里时，从姑娘的表情可以体会出她此时的心情： ，她会想： 。
【3】读了短文，你有什么感受？
____________________________
【4】给短文拟个题目，写在文前的横线上。
14、快乐阅读。
女儿和麻雀
那年冬天，窗外下着雪。我和女儿在家里静坐，看着雪花在窗外飘落。不料，一只小鸟忽地落在了窗台上，让我们俩都吃了一惊。
是只麻雀。它的毛支棱着，脖子缩着，一动不动地站在窗台上，很疲惫的样子。乌黑的小眼睛眨巴着，还不时地向窗里面好奇地张望。女儿和它对视了一会儿，忽地从床上跳下去，跑去抓了一把米粒，说要去喂小麻雀。我还没来得及阻止，女儿已经一把推开窗户，小麻雀受了惊吓，立刻就飞走了。
女儿愣了一会儿，说外面正下着雪，它到哪里能找到吃的？说着眼圈就红了起来。我帮女儿把米撒在窗台上，说也许小鸟还会回来的。
第二天早上醒来，窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。女儿站在椅子上，噘着小嘴往窗上哈气，冰花渐渐消融，透出一个圆圆的透明的洞。女儿快活地大叫：“爸爸，小鸟回来啦！”女儿和麻雀，两个小家伙透过那个透明的小洞相互张望着。小麻雀低下头啄了两下，仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔，并没有半点害怕的样子。
以后每天早晨，喂麻雀就成了女儿起床后的第一个任务。
一天早晨，女儿刚打开窗户放好米，小麻雀就飞过来了，还带来了另一只。小麻雀两条小腿一起一落在窗台上跳跃着，有一只还飞到女儿胳膊上，啄了一下她的小手。
女儿兴奋得满脸通红，小麻雀也没有因为没有玻璃的阻隔而惊慌失措。两只小鸟，一个小孩儿，都沉浸在无边的喜悦中。
【1】 “女儿”“说着眼圈就红了起来”的原因是________，从“女儿”的表情中，你能感受到“女儿”是一个________的人。
【2】用“________”画出表现小鸟回来时，“女儿”高兴的语句。
【3】 “两只小鸟，一个小孩儿，都沉浸在无边的喜悦中。”这句话中，小鸟喜悦的原因是____________________________，小孩儿喜悦的原因是___________________________。
【4】读了这篇短文，你会对人们发出怎样的呼吁？
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15、校园广播台。“乐享阅读”主题班会结束了，我们在班会上开展了推介“阅读之星”、语言积累大比拼、遨游诗词王国、制作读书卡等活动，请把活动情况写成一则短新闻。（抓住主要情况，准确传达信息，不少于40字。）
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16、修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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17、活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你帮他修改这段话。
我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。
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18、修改病句。
（1）梅兰芳先生是京剧闻名世界的表演艺术家。
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（2）我们成了水火不容的好朋友。
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19、习作。
每个人都有自己喜欢的地方，这个好地方在哪里？它有什么特别之处？请你写一篇习作来推荐这个地方，要把推荐的理由写清楚哟。
题目自拟，不少于400字。
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