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1、下列艺术字中，可以看作是轴对称图形的是（ ）
A．
B．
C．
D．
2、如图所示的立体图形，从左面看到的图形是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
3、为了解某中学八年级600名学生的身高情况，抽查了其中100名学生的身高进行统计分析．下面叙述正确的是（ ）
A．以上调查属于全面调查
B．每名学生是总体的一个个体
C．100名学生的身高是总体的一个样本
D．600名学生是总体
4、
的相反数是
A. 3 B. C. - D. -3
5、 下列各式中，计算结果为a8的是( )
A．
B．
C．
D．
6、《孙子算经》是中国古代最重要的数学著作，其中记载：“今有木，不知长短，引绳度之，余绳六尺，屈绳量之，不足一尺五寸．木长几何？”译文：“用一根绳子去量一根长木，绳子还剩余6尺，将绳子对折再量长木，长木还剩余1.5尺，问木长多少尺？”设绳子长x尺，木长y尺，可列方程组为（ ）
A．
B．
C．
D．
7、如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点
，
，
与
交于点
，则
的度数为（ ）
A．
B．
C．
D．
8、在同圆或等圆中，下列说法错误的是（ ）
A．相等弦所对的弧相等 B．相等弦所对的圆心角相等
C．相等圆心角所对的弧相等 D．相等圆心角所对的弦相等
9、下列事件中是确定事件的是【 】
A．篮球运动员身高都在2米以上 B．弟弟的体重一定比哥哥的轻
C．今年教师节一定是晴天 D．吸烟有害身体健康
10、假设有足够多的黑白围棋子，摆成一个“中”字，下列图形中，第①个图形中有4 枚黑子和4枚白子，第②个图形中有6枚黑子和11枚白子，第③个图形中有8枚黑子和18枚白子按此规律排列，则第⑧个图形中黑子和白子的枚数分别为（ ）
A. 14和48 B. 16和48 C. 18和53 D. 18和67
11、计算：
=_____．
12、如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，且
，BE、CD相交于点O，若S△DOE：S△EOC＝1：9，则当S△ADE＝1时，四边形DBCE的面积是______．
13、如图所示的正八边形是用八个全等的等腰三角形拼成的，
，则正八边形的面积为________．
14、如图，边长为2的正方形ABCD的对角线AC与BD交于点O，将正方形ABCD沿DF直线折叠，点C落在对角线BD上的点E处，折痕DF交AC于点M，则OM的长为________．
15、关于x，y的关系式：（1）y-x=0；（2）x=2y；（3）y2=2x；（4）y-x2=x，其中y是x的函数的是_____________________
16、若0是一元二次方程（m﹣1）x2+6x+m2﹣1=0的一个根，则m的值为________;
17、如图，已知抛物线
经过
的三个顶点，其中点
，点
，
轴，点
是直线
下方抛物线上的动点.
（1）求抛物线的解析式；
（2）过点且与
轴平行的直线
与直线
，分别交于点
，
，当四边形
的面积最大时，求点的坐标；
（3）当点为抛物线的顶点时，在直线上是否存在点
，使得以
，，为顶点的三角形与相似，若存在，求出点的坐标；若不存在，请说明理由.
18、如图，某教学楼
的后面有一建筑物
，当光线与地面夹角是
时，教学楼在建筑物的墙上留下高
米的影子
；而当光线与地面夹角是
时，教学楼顶
在地面上的影子
与墙角
有
米的距离（
、、在一条直线上），求教学楼的高度
19、如图所示，已知一次函数
与反比例函数
的图象交于
、
两点．
（1）求一次函数的表达式；
（2）观察函数图象，直接写出
时
的取值范围．
20、解方程: 
21、如图，
ABC中，∠ABC＝90°，D为AC的中点，连接BD，作点D关于BC的对称点E，连接BE，CE．
(1)求证：四边形BDCE为菱形．
(2)连接AE，若AE平分∠BAC，BE＝2，求AE的长．
22、（1）计算：(－2015)0＋|1－
|－2cos45°＋
＋(－
)－2．
（2）先化简，再求值：(
－
)÷
－1，其中x＝－3．
23、如图，已知一次函数y1=k1x+b（k1为常数，且k1≠0）的图象与反比例函数y2=
（k2为常数，且k2≠0）的图象相交于A（1，2），B（m，﹣1）两点．
（1）求一次函数和反比例函数的解析式；
（2）若A1（m1，n1），A（m2，n2），A3（m3，n3）为反比例函数图象上的三点，且m1＜m2＜0＜m3，请直接写出n1、n2、n3的大小关系式；
（3）结合图象，请直接写出关于x的不等式k1x+b＞的解集．
24、在平面直角坐标系xOy中，直线y=2x+b与双曲线
交于A，B两点．P是线段AB上一点(不与点A，点B重合)，过点P作平行于x轴的直线交双曲线于点M，过点P作平行于y轴的直线交双曲线于点N．
（1）当点A的横坐标为1时，求b的值：
（2）在（1）的条件下，设P点的横坐标为m，
①若m=-1，判断PM与PN的数量关系，并说明理由；
②若PM＜PN，结合函数图象，直接写出m的取值范围．
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