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1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．根据人力资源社会保障部发布的中国社会保险年度发展报告显示，部分地区养老保险基金累计结余的可支付月数已不足1年。
B．在第四届世界互联网大会上中国与志同道合者共商全球网络空间治理大计，中国的互联网治理理念正稳步走向世界。
C．中国要想成为国际标准的引领者，除了广泛参与经济合作和国际标准化之外，还要有先进的理念和强大的技术支撑。
D．阅读把人类最广泛地联系起来——无论是上下数千年甚至更为久远，还是浩瀚的星空乃至纵横几万里，它都发挥作用。
2、下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应正确的一项是（）
①天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
④但愿人长久，千里共婵娟。
A．①七夕 ②重阳 ③元宵 ④中秋
B．①七夕 ②元宵 ③重阳 ④中秋
C．①中秋 ②重阳 ③元宵 ④七夕
D．①中秋 ②元宵 ③重阳 ④七夕
3、下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “这题实在错得冤枉”！他恨得跺了一下脚说，“下次再不能‘大意失荆州’了。”
B. 如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版）
C. 我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但依照法律被剥夺政治权利的人除外。
D. 巴金先生对历史的反思主要贡献于80年代，也就是他写作“随感录”的时代。我们不能离开那个时代背景来理解“随感录”。
4、下面这段话中，横线处衔接最恰当的一项是
面对世界万事万物的这种复杂性、多样性，站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。 。掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。
A. 因为它们既然有规律可循，那就具有一般性
B. 因为它们既然有一般性，那就有规律可寻
C. 因为我们不止能掌握事物的一般性，还能掌握它的特殊性
D. 因为我们既然能掌握事物的一般性，就能掌握它的特殊性
5、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A. 椽子/ 掾吏 疏落/落枕 惆怅/稠密 卓著/著单衣
B. 嘶叫/厮杀 颓废/颓唐 落寞/荒漠 称砣/普陀山
C. 点缀/拾掇 愧疚/瑰丽 泡桐/泡茶 折寿/潭柘寺
D. 租赁/ 恁凭 落蕊/芯子 焙烧/蓓蕾 凤辇/廿四桥
6、阅读下面的作品，完成各题。
静
沈从文
女孩子岳珉年纪约十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，正在后楼屋顶晒台上，望到一个从城里不知谁处飘来的脱线风筝，在头上高空里斜斜的溜过去。身后楼梯有小小声音，一个男小孩子手脚齐用的爬着楼梯，“小姨，小姨，婆婆睡了，我上来一会儿好不好？”女孩便走过去，把小孩援上晒楼。
日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望了一会天上，又望了一会河水。
他们是逃难来的，母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子五岁大的北生。胡胡涂涂坐了十四天小小篷船，船到了这里以后，应当换轮船了，一打听各处，才知道武昌城还被围着，过上海或过南京的船车全已不能开行。
到此地以后，一家人就找寻了一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。爸爸是一个武昌军部的军事代表。哥哥也是个北京军官，二哥在上海教书。几个人住此已经有四十天了。母亲原是一个多病的人，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。
“为什么这样清静？”女孩岳珉心里想着。过一会，从里边有桃花树的小庵堂里，出来了一个小尼姑，手上提了一个篮子，越过大坪向河边走来。这小尼姑走到河边，慢慢的卷起衣袖，各处望了一会，又望了一阵天上的风筝，才从容不迫的，从提篮里取出一大束青菜，一一的拿到流水里乱摇乱摆。因此一来，河水便发亮的滑动不止。小尼姑把菜洗好了，又用一段木杵，捣衣裳，捣了几下，又把它放在水中去拖摆几下，于是再提起来用力捣着。小尼姑在水边玩厌了，便提了篮子，走回去了。
小尼姑走后，女孩岳珉望到河中水面上，有几片菜叶浮着，想起这小尼姑的快乐，想起河里的水，远处的花，天上的云，以及屋里母亲的病，这女孩子，不知不觉又有点寂寞起来了。
她记起了早上喜鹊，在晒楼上叫了许久，心想每天这时候送信的都来送信，不如下去看看，抱着北生下楼。到房里去时，看到躺在床上的母亲，静静的如一个死人，很柔弱很安静的呼吸着，又瘦又狭的脸上，为一种疲劳忧愁所笼罩。母亲像是醒过一会儿了，一听到有人在房中走路，就睁开了眼睛。
女孩岳珉说：“妈，妈，天气好极了，晒楼上望到对河那小庵堂里桃花，今天已全开了。”
病人不说什么，想到刚才咳出的血，微微的笑着。
“你咳嗽好一点吗？”
“好了好了，不要紧的。珉珉我作了个好梦，梦到我们已经上了船，三等舱里人挤得不成样子。”其实这梦还是病人捏造的。
望到母亲同蜡做成一样的脸，女孩就勉强笑着，“我昨晚当真梦到大船，还梦到三毛老表来接我们，今早上喜鹊叫了半天，爸爸莫非已动身了！”
“今天不来明天应来了！”
两人故意这样乐观的说着，互相哄着对面那一个人。
姐姐同嫂嫂，从城北卜课回来了，两人正在天井里悄悄的说着话。女孩岳珉便站到房门边去，装成快乐的声音：“姐姐，大嫂，先前有一个风筝断了线，线头搭在瓦上曳过去，隔壁那个妇人，用竹竿捞不着，打破了许多瓦，真好笑！”
女孩岳珉拉了姐姐往厨房那边走去，低声的说：“姐姐，看样子，妈又吐了！” 姐姐说：“怎么办？北京应当来信了！”小孩走过姐姐身边来，把两只手围抱着他母亲，“娘，娘，大婆又咯咯的吐了，她收到枕头下！”病人在房里咳嗽不止，姐姐同大嫂便进去了。
“看呀，看呀，快来看呀，一个一块瓦的大风筝跑了，快来，快来，就在头上，我们捉它！”北生拍着手叫着。
女孩岳珉抬起来了头，果然从天井里可以望到一个高高的风筝，如同一个吃醉了酒的巡警神气，偏偏斜斜的滑过去，隐隐约约还看到一截白线，很长的在空中摇摆。
女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着。日影斜斜的，把屋角同晒楼柱头的影子，映到天井角上，恰恰如另外一个地方，竖立在她们所等候的那个爸爸坟上一面纸制的旗帜。
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A. 作品写了“楼上”与“楼下”两个不同的世界。“楼上”的世界，自由，灵动，充满生机，有生命感；“楼下”的世界，单调，沉重，充满苦难，给人压抑感。
B. 小说对小尼姑望风筝、洗青菜、捣衣裳的描写，意在表现河上环境的安静、小尼姑的天真和欢乐，女孩岳珉也受到这种景象的感染，心绪逐渐地趋于平静。
C. “望到母亲同蜡做成一样的脸，女孩就勉强笑着”，体现岳珉为了安慰母亲而强装快乐；“女孩岳珉便不知所谓的微微的笑着”，体现岳珉面对死亡阴影的无奈。
D. 结尾处写到这里的影子恰如爸爸坟上的旗帜。这里通过父亲的死与急切的期待的强烈对比，表明岳珉等人的等待是徒劳的，由此增强了小说的悲剧色彩。
【2】文中多处写到“风筝”这个意象，请说明这个细节在全文中的作用。
【3】请结合全文，探究小说以“静”为题的好处。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中“_________________”一句描写山峰相叠加，一片青绿，“_________________”一句描写渔民傍晚回家沿途歌唱。
（2）《滕王阁序》中描写了一幅碧水连天、晚霞映照江渚之上、野鸭时翔时集的宁静致远的图画的句子是：“_________________，_________________”。
（3）《滕王阁序》中，作者登滕王阁之前，选取秋水、秋山两个具有代表性的景物来表现“三秋”景象的句子是：“_________________，_________________”。
8、按题目要求填空。
（1）为之于未有，_______。（《道德经·第六十四章》）
（2）_______，偭规矩而改错。（屈原《_______》）
（3）《赤壁赋》中写苏子与客乘舟在广阔江面从流飘荡的语句是“_______，_______”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“孝”是中华民族的传统美德。《陈情表》中李密用“乌鸦反哺”的典故，向皇帝表明自己要对祖母尽孝的句子是“__________，____________”。
（2）《赤壁赋》中，苏轼以“_____________”表明天地万物时刻都在变化，以“______________”强调外物和个体生命也可以长久存在，阐述了万物“变”与“不变”是相对的这一道理。
（3）古人善于借“雨”来描写音乐。如《李凭箜篌引》中“_____________”一句以“雨”烘托箜篌声冲破云天的气势，又如《琵琶行》中“_____________”一句用“雨”形容琵琶声的沉重急促。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王受到邹忌启发后，用悬赏的方法广泛征求臣民的意见，其中可以“受上赏”和“受中赏”的人分别是“__________”和“__________”。
（2）庄子的《逍遥游》充满了思辨色彩，他用“____________________，____________________”两句写水与大舟的关系，进而阐发了所待的“大”与“小”的相对性。
（3）李白在《蜀道难》突出了蜀道“高”和“险”的特点，其中“____________________，____________________”两句，通过山中激流和石头滚动的巨响烘托出蜀道之险。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。”
（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“________________，________________”。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“______________，_______________。”
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
登九峰楼寄张祜
杜牧
百感衷来不自由，角声孤起夕阳楼。
碧山终日思无尽，芳草何年恨即休。
睫在眼前长不见，道非身外更何求？
谁人得似张公子，千首诗轻万户侯！
（注）据《云溪友议》载，长庆年间（821—824）白居易为杭州刺史时，张祜和徐凝同应贡举而未能分出谁当首荐。白居易遂出试题命二人决赛。结果列徐第一，张第二。张以为耻，遂“行歌而返”。后杜牧颇为张祜抱不平，写此诗寄赠张祜。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联用“孤起”形容角声，烘托出诗人独自登上九峰楼时孤寂黯然的心境。
B.颔联把无形的离思别情寄寓在碧山、芳草等景物中，情景相生，显得丰满具体，意蕴深长。
C.翠峰依旧，徒添知己之思；芳草连天，益增离别之恨。“思无尽”“恨即休”是本诗的诗眼。
D.尾联的“轻”字使用巧妙，表现了诗人对张祜的赞赏与慰勉。
【2】讲究“兴寄”是我国古代诗歌的重要特点，要求诗歌不正言直述，而是托物（景、事）兴情，有所寄寓。杜牧“兴寄深远”的诗风历来为人所称道，请结合全诗简要赏析。
13、阅读下文，完成下列小题。
芋老人传
（清）周 容
①芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进；尽一器，再进。生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
②十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸①叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼②。子不佣矣。
③至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向者之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今者堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦；幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁死。是芋视乃妇也。城东有甲、乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履；乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝。是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某；及为吏，以污贿不饬③罢，是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有剌史、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！”
④老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。
⑤赞曰：老人能于倾盖不意④，作缘相国，奇已！不知相国何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而芋视之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅⑤士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。
（选自《古代散文联璧百篇》）
[注] ①箸：筷子。②讲钧礼：行平等之礼，意即免除了尊贵上下之礼。钧，通“均”。③不饬：不守规矩。④倾盖不意：意外地发生了交往。⑤缙绅：原意是插笏于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。
【1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）老人延入坐（_______） （2）知从郡城就童子试归（________）
（3）辍箸叹曰（________） （4）于是芋老人之名大著（________）
【2】下列各组中加点词的用法相同的一组是（ ）
A.独与妪居渡口 蹇叔之子与师，哭而送之
B.生为之饱 谁为大王为此计者
C.今乃烦尔妪一煮芋也 是芋视乃妇也
D.使人访其夫妇，载以来 屈节辱命，虽生，何面目以归
【3】用现代汉语翻译句子。
（1）然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！
（2）老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”
【4】第③段芋老人列举了“富而弃妻”、“贵而绝交”、“为吏而□□”、“为官而□□”等四个“以今日而忘其昔日”的例子。
【5】本文在写作手法上类似柳宗元的《种树郭橐驼传》。请简析作者的写作意图。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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