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1、按课文内容填空。
（1）孝子之至，__________；__________，莫大乎以天下养。
（2）春风又绿江南岸，_____________。
（3）子曰：“学而时习之，_________？有朋自远方来，__________？人不知而________，__________？”
2、加偏旁变成新字再组词。
每（___________） （___________） 具（___________） （___________）
妻（___________） （___________） 空（___________） （___________）
卯（___________） （___________） 代（___________） （___________）
3、填空。
1.你好，______的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新_______吗？你好，______的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的_________，雄浑的男高音多么有气势。你好，________的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了________。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们______________的，是飞行中看到的好风景。
4、按课文内容或要求填空。
1．在天底下，__________，而并不茫茫。四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的__________那样，到处___________，轻轻流入云际。
2．《狼牙山五壮士》这篇文章，让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语：_______，____________，_______________。
3．《六月二十七日望湖楼醉书》中，“_________________，_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。
4．《过故人庄》中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________，__________________。”
5、照样子，写词语。
断断续续（AABB式） _________ _________ _________
无影无踪（ABAC式） _________ _________ _________
6、古诗阅读
观书有感
文/〔唐〕朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
【1】“半亩方塘一鉴开”把________比作________。
【2】“渠”在本诗中指什么？渠水非常清澈的原因是什么？
_____________________________________________________________________
【3】这首诗告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________________________________________________
7、古诗阅读。
劝学
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________________________________________
8、课内阅读。
茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排挞送青来。
【1】这首诗的作者是___代诗人_________，诗的题目是《________》。
9、阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”
【1】用“√”标出括号内正确的字。
【2】父亲用________、_______、_______和________作对比，突出了花生的_______、_______。
【3】父亲对“我们”的希望是什么？
____________________________
【4】说一说我们身边有哪些像花生一样的人？
___________________________
10、课内阅读。
爬山虎刚长（zhǎng cháng）出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòng chóng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】用“√”在文段中括号内选择正确的读音。
【2】这一段主要写了_________________________________。
【3】我会写出下列词语的近义词。
均匀——（______）拂过——（______）
【4】细读选段的笫一句话，你会发现作者运用的是下面第（ ）种观察方法。
A.粗略观察 B.连续观察
【5】给下列句子中的“一”选择正确的解释。
A．数量一 B．一律，没有例外 C．满，全 D．表示最少
（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）
（2）不留一点儿空隙。（ ）
（3）一阵风拂过。（ ）
（4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）
11、课外阅读。
希望之弦
①一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰到一个道士，这位道士就对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦。在这之前，是不能生效的。”
②于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人迫不及待地将那张藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。
③明眼人接过药单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
④这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那渴望看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有答案了。”
【1】根据意思，在文中找出相应的四字词语。
①指眼泪流下来，多在无法控制情绪时发生。 _________
②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。 _________
【2】请结合加点字的意思体会句子的含义。
就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。
__________________
【3】道士给盲人的药方是什么？他是不是在骗那个盲人？
__________________
【4】怎样理解“弹断一千根弦”背后的意义？
__________________
12、课内阅读。
西门豹治邺(节选)
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。"
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
【1】“面如土色”的意思是______________。这里是用来形容_________________。
【2】“西门豹说：‘好吧，再等一会儿。’ ”他的用意是( )
A.让老百姓知道官绅和巫婆都是合起伙来骗人的。
B.他还想等那个官绅回来告诉他河伯的意见。
【3】你认为“西门豹面对着漳河站了很久”在想些什么？
_____________________________________
【4】联系上下文，说说西门豹是一个怎样的人。
______________________________________
13、课外阅读。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1936年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】短文开头句在全文中的作用是____________。
【2】抄书使鲁迅先生“受益匪浅”。这里的“益”表现在：____________。
【3】“鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。”这句话是说( )
A.鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财富。
B.鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。
【4】“他读过的书浩如烟海。”这句话表明( )
A.鲁迅先生勤奋好学，博览群书。
B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【5】读第2、3自然段，概括鲁迅先生的爱书方式。
(1)买回来书时，_________________________
(2)线装书容易脱线，________________
(3)看书时，___________________
(4)把书放在箱子里，____________
【6】你是怎样爱护书的？请简单写一写。
______________________________
14、阅读课内片段，完成练习。
①果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】认真阅读选段，抓住关键词填写下面的思维导图。
【2】下列对选段的说法不正确的一项是（ ）
A．朗读选段时语速要快，这样才能显示出太阳升起时跳跃、可爱的样子。
B．“负着、一步一步、努力”等词语写出了太阳慢慢露出海面的动态美。
C．“冲破”和“跳出”生动地写出了太阳顽强的生命力。
D．“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目。
【3】加点词语“过了一会儿”“一刹那间”可以去掉吗？为什么？
___________________
15、这难道是真的吗？（改陈述句）
_________________________________
16、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
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（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
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17、按要求改写句式。
（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）
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（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）
_____________________________
（3）用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
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18、句子变变变。
（1）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?（改为陈述句）
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（2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?（用关联词连成一句话）
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19、1.按要求写句子。
(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)
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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
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2．写一句关于“兴趣”的名言。
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20、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
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21、写话。
仔细看图，图上的小朋友们在玩什么？他们是怎么玩的？旁边的小动物们有什么反应？用通顺的话写一写。
写的时候要用上问号、叹号，还要用上几个表示快乐高兴的词语。不会写的字用拼音代替。
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