1、看拼音,写词语。
lí kāi fā shēng fàng jià jiù mìng
(____________) (_________) (___________) (_________)
lǚ xíng zhǔn bèi qiáng bì yǎn lèi
(____________) (__________) (_________)(__________)
2、理解课文内容填空。
作者用_________________的方法展示了天山景物的三个不同方面:一是从高到低,由远及近运用形象的比喻,依次描绘了天山的_______、________ 、_______;二是描绘了_________________________;三是描绘了_________________________。作者就是这样重点从天山的 ______、_______和 ______ 三个方面展示了天山的景物。
3、多音字组词。
4、根据课文内容填空。
1.我喜欢读语文书,那些课文教给我知识,启迪我心智——读《鲁滨孙漂流记》,可以学习_____________;读《卖火柴的小女孩》,可以体会到__________;读《跨越百年的美丽》,可以感受到科学家那份_______________ 精神。
2.一儿曰:“日初出沧沧凉凉,_________,此不为近者热而远者凉乎?”小儿的最后一句话运用了_______修辞手法,这句话的意思是_________________。
5、按要求写词语。
反义词:前——( ) 左——( )
近义词:常常——( )
6、阅读课外短文,完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着——留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典,填一填。
“叠”,用音序查字法,先查大写字母____________,再查音节____________;用部首查字法,先查____________,再查____________画。可以组词:____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情?
____________________________________________
7、先分别写出加横线字的意思,再写出句子的意思。
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
燃:
泣:
句子的意思:
8、一边想象瀑布的壮观情景,一遍试着有感情地把诗读给爸妈听听。
9、阅读课文《盘古开天地》
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
【1】找出中心句。
【2】文中省略号作用是( )。
A.表示说话时时断时续。
B.表示话没说完。
C.表示同类词语的省略。
10、阅读短文,完成练习。
小白兔
一二三四五,
五只小白兔。
长耳朵,红眼睛。
一蹦一跳学跑步,
比比看谁跑第一,
奖它一只胡萝卜。
【1】填空。
(1)小白兔耳朵是______的,眼睛是______的。
(2)跑第一名的小白兔得到的是_______ 。
【2】 只小白兔在学跑步。(填序号)
A.二
B.四
C.五
【3】用“○”圈出儿歌中的数字。(重复的只圈一次)
【4】用“——”画出小白兔学跑步的样子。
11、阅读
充气雨衣
下午放学的时候,随着一声春雷,下起了大雨。四年级的小林和同学一起,顶着大雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。
晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再让雨水流到裤腿上了。
怎样才能解决这个难题呢?小林一直在想啊想……
“六一”儿童节联欢会上,同学表演舞蹈。随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子徐徐张开,就像一把把花伞。小林一看,高兴得叫起来:“好办法!”当天晚上,他用粗铁丝弯了一个大圆圈,把它缝在雨衣的下沿,新式雨衣就做成了。
他还没来得及高兴,问题又来了:这样的雨衣怎么叠起来呢?
放暑假了,小林和张阳去游泳。张阳拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮:对呀,这不就解决了吗?回到家里,小林剪下救生圈的气门儿,买了塑料膜,又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来,和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。往身上一穿,嘿!别提多棒了!
【1】小林为什么要改造雨衣?
__________________________________
【2】小林先后两次得到启发,对雨衣进行了改造,最后发明了充气雨衣。第一次:____________________;第二次:____________________________________。
【3】读了这篇短文,你有什么感想?
__________________________________
12、社区新开一个“书吧”,是居民们借书阅览的好去处。仔细观察下图,完成以下练习:
【1】“书吧”入口处有“读者须知”,没有文字,只有标识。请你将标识转化为温馨的提示语。(任选一种)
如第1个标识表示禁止大声说话。温馨提示语:静静的听书的声音。
第________个标识表示________;温馨提示语:________。
【2】如果书吧在墙壁上要悬挂名人名言,你会选择什么名言呢?试着写一句。
__________________________________________
【3】书吧召开读书交流会,请概括织女和田螺姑娘有什么相似之处。
_________________________________________
13、快乐阅读。
奇妙的植物
大自然可真神奇,千万种植物藏着许多秘密。含羞草可是碰不得,谁要碰了,它就把叶子紧闭。多像个怕羞的小姑娘,总是有点娇滴滴的。猪笼草简直像动物,能把虫子吞进去,它的身上挂着一个个口袋,掉进去的小虫别想再逃出去。
有的兰花草喜欢长在空中,根须紧紧抓住大树的树皮。原来它觉得空气又闷又热,根须在地下不呼吸空气。神秘果够神秘,咬一口会出现奇迹。不管什么味的东西,再放进嘴里都甜得像蜜。
大自然可真神奇,千万种植物藏着许多秘密。小朋友,你想揭穿它吗?那就得加倍的努力学习。
【1】短文中具体写了_________ 种奇妙的植物,分别是______________。
【2】找出短文中描述主要内容的句子。
_______________________________
【3】千万种植物的奇妙之处在于:
含羞草像___________________;
猪笼草像___________________;
兰花草喜欢_________________;
神秘果_____________________。
14、课外阅读。
洱(ěr)海(节选)
①洱海风光綺(qǐ)丽,景色宜人。洱海湖水碧绿,波光粼粼,与西岸苍山积雪相辉映,构成一幅清新秀丽的大理风光画,故有“银苍玉洱”之誉。洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外,而四景之一的“月”指的就是洱海的月。每逢农历十七至二十日,洱海中稍缺的月亮倒影,与苍山雪峰在海中的倒影交叠(dié),仍似满月,这就是“洱海月”。相传,月宫里的七公主思慕人间美景,来到洱海,爱上一位渔民,和他结成连理。七公主为帮洱海渔民多打鱼,把自己从月宫带来的宝镜沉入洱海,照见海中的鱼群。从此,鱼打得多了,渔民都过上了好日子。后来,宝镜变成了月亮,永远在洱海中放射着光芒。
②洱海的鱼类资源丰富。洱海中盛产数十种鱼,常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼等,年水产量约为100万千克。洱海中有一种弓鱼,鳞细肉嫩,味美可口,在当地有“鱼魁”之称。弓鱼全身银白,体型瘦长,能够以嘴衔尾形成一条优美的弧线,犹如一张银光闪闪被拉满的弓,异常美丽,因而得名。但由于多种原因,弓鱼目前已濒临灭绝。
【1】第①自然段加点的“大理风光画”是由________和________构成的一幅画。
【2】选文中每个自然段都有一句话能帮助我们理解段落的意思,请你抄下来。
第①自然段:______________________________
第②自然段:______________________________
【3】下列说法正确的一项是( )
A.月宫七公主的传说跟大理“风、花、雪、月”四大奇景中的“雪”有关。
B.作者说洱海鱼类资源丰富是因为鱼种类多、产量大、有珍贵的鱼种。
C.弓鱼在当地被称为“鱼魁”主要是因为它外表美丽,能够以嘴衔尾。
【4】读第①自然段画“ ”的句子,我仿佛看到了________的月亮的________,与苍山雪峰皎洁的倒影________在一起,分不清哪个是月,哪个是山,仿佛一轮________倒映在洱海中,这就是“________”,真是太美、太神奇了!
15、按要求写句子。
(1)一只大熊猫正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。(用带点的词语写一个句子)
________________________________________________________________________
(2)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!(改成反问句)
________________________________________________________________________
(3)李时珍采集到了草药。(扩句)
________________________________________________________________________
(4)我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。(改成被字句)
________________________________________________________________________
(5)你可知道,通往理想的桥梁是什么?是勤奋。(仿写一个设问句)
________________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗,觉得它很重。(改为夸张句)
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句)
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
_______________________________________
4.妈妈问我:“你了解什么是诺贝尔奖吗?”(改为转述句)
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)
______________________________________________
6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)
老师教给我,要学______________,_______________________。
17、按要求写句子。
(1)把句子写具体,用上冒号。
例:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
玲玲可真是只百灵鸟:_________________
(2)照样子,写写你记忆中的秋天。
例:雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
_____________________
(3)照下面这段话的表达特点,写一小段话。
例:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要外出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
______________________
18、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
(1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
(2)晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。
19、按要求写句子
1、我正忙着捉虫子呢!(仿写句子)
( )正忙着( )呢!
2、可爱的小兔子在山坡上割绿绿的青草。(缩写句子)
20、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退,枯黄在蔓延。(改为比喻句)
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。(修改病句)
21、妙笔生花。
你的家乡有什么?你最喜欢家乡的什么?请以“我爱家乡的________”为题,写一篇文章,要做到表达清楚,语言流畅。