1、结合语境给下面的加点字注音,或看拼音写字词。
1.暑假,弟弟chán(_____)着妈妈去牡丹tíng(_____)游玩,妈妈xián(_____)他小,出门不方便(_____),弟弟却自豪地拍着胸脯说:“别看我个子ǎi(_____),我可是堂堂男子汉啊!我不仅能保护您,买车票还便(_____)宜呢。”
2.爸爸去村南jiāo(_____)地,fēn fù(________)哥哥和我去紧挨(_____)chá(_____)园的半mǔ(_____)地里bō(_____)种花生。我不情愿地跟着哥哥来到地里,心想:何时挨(_____)到收工啊?劳动间隙,我仰望澄(_____)净的天空,俯视像镜kuàng(______)一样方正的菜地,不悦之情一扫而光。
2、请你根据本学期的积累完成填空。
(1)按照从小到大的顺序给下面的年龄称谓排排序:期颐(______)古稀(______)花甲(______)。
(2)如果人有羞耻之心,就不会去做不好的事情,因为“人有耻,则能___________。”
他没想到自己在第三次行窃时被警察抓住了,正所谓“多行不义,必___________。”
老师多次苦口婆心地劝他要专心听讲,可他还是“______________——照旧(舅)”,真令人失望。
(3)古往今来,无数的文人墨客借古诗来展现自己的所见所闻,表达自己的所思所想。翁卷的诗中再现了夏日乡村的美景:“绿遍___________,______________________。”
王之涣的诗中蕴藏着思乡的愁怨:“羌笛___________,春风___________。”
陆游的诗中饱含着无尽的失望:“遗民___________,___________。”
3、古诗填空。
题目 | 上句 | 下句 |
《绝句》 | (1)__________ | 春风花草香 |
《元日》 | 千门万户瞳瞳日 | (2)________ |
(3)《___》 | (4)_________ | 牧童遥指杏花村 |
《三衢道中》 | (5)_________ | 添得黄鹏四五声 |
4、填空
《花之歌》作者是黎巴嫩的____,采用___人称的叙述方式,运用奇特的想象,表达了作者___________________________的人生态度。
5、运用下列关联词造句。
⑴因为…… 所以……
__________________________________
⑵只要…… 就……
__________________________________
6、阅读课文选段,完成练习。
(一)
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(二)
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。
【2】这两节诗分别是写(_____)中的白桦和(______)中的白桦,表现了白桦(______)的气质。
A.朝霞 B.金晖 C.内在 D.外在
【3】“玉立”这个动词用得好,好在什么地方?下列分析有误的一项是( )
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。
【5】白桦是本诗的中心意象,通过作者的描写,它给你留下了怎样的印象?
___________________________________
7、读下面的古诗,完成下面练习。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。
【2】写出这首诗第三四句的意思。
____________________________
【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。
B.这是一首托物言志诗,作者以石灰作比喻。
C.“闲”的意思是空闲。
D.“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这两句借石灰之口,表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。
8、现代诗歌阅读。
绿与丹
春天,绿的世界;秋天,丹的天地。
绿是播种的颜色,绿是希望的颜色,又是走向成熟的颜色。
到了夏季,绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙噪中翁动,生命在炽热风雨中争斗。
于是,凉风起,秋天到了。
枫叶如丹,挂满一树,铺满一地。
丹是收获的颜色,丹是成功的颜色,又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹,打扮着天地。
为人间,演化出五色斑斓。
【1】下列对诗中画横线的句子理解正确的一项是( )
A.自然界中到处充满着生命。
B.生命的成长充满着艰辛和奋斗。
C.生命的价值在于运动。
D.生命中既有幸福,也有苦难。
【2】诗中说“枫叶如丹”,我们知道“丹”就是(_________)色。“秋天到了”,何止枫叶如“丹”呢!想想果园里(__________)如“丹”,花园里(____________)如“丹”。
【3】这首诗歌颂的是( )
A.红与绿。
B.生命。
C.播种与收获。
D.希望与收获。
【4】诗中的“绿”和“丹”分别代表了什么?大自然为什么会有这“绿与丹”的演变?
_______________________________________
9、阅读片段,完成练习。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周留去,不会落在窝里。
【1】片段围绕“松鼠的窝”依次介绍了哪三方面的内容?松鼠建窝的步骤是怎样的?请完成下列图表。
【2】“窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。”句中“勉强”的意思是_______________,写出了________________。
10、阅读短文,完成后面的题目。
一流风景胜地——漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠(qú),南至阳朔(shuò),由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇(xiá)接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。
【1】给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
(1)犹如:①如同。 ②还。
(2)陶醉:①喝酒过多神志不清。 ②沉迷,过分地爱好。
【2】根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。
全世界一致认为。______
【3】用“_____”画出描写水中倒影的语句。
【4】读短文,填空。
(1)桂林山水以_________、_________、_________、_________四绝闻名中外。
(2)“漓江景色之奇”主要指___________________________。
11、课内阅读。
父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说:“对,这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】我会划去文中括号内不正确的读音和字。
【2】给第3自然段横线处加上标点符号。
【3】我会按要求写词语。
写出反义词:爱慕(________) 有用(_______) 好处(______)
写出近义词:可贵(_______) 体面(______) 爱慕(______)
【4】父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。
【5】用“要……不要”写一句话。
________________________
【6】作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要做(_____),不要做(________)的人。
12、
①没攀登过天游峰的人,不能算到过武夷山。
② 。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。
③下了山,已是傍晚时分。我游兴未尽,便踏着暮色,沿着小溪散步。在一片静寂中,我隐约听见“哗——哗——”的声音,颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近,一声比一声分明。我循声迎了上去,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服,足蹬一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人,每天负责打扫登天游峰的石阶。
④老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯浓茶。茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。
⑤“如今游客多,您老工作挺累吧?”
⑥“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松,自在悠闲。
⑦我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
⑧借着淡淡的星光,我仔细打量了他:瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
⑨“您老有60岁了吧?”
⑩老人摇摇头,伸出了七个指头,然后悠然地说:“按说,我早该退休了。可我实在离不开这里:喝的是雪花泉的水,吃的是自己种的大米和青菜,呼吸的是清爽的空气,而且还有花鸟作伴,我能舍得走吗?”
⑪我紧紧抓住他的双手说:“30年后,我再来看您!”
⑫“30年后,我照样请您喝茶!”说罢,老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟,它们扑棱棱地飞了起来,又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到住地。
【1】以下说法不正确的是 ( )
A.短文主要记叙了“我”登天游峰的事,表达了“我”十分得意、快乐之情。
B.短文描写了“我”登天游峰的所见、所闻、所感,生动地刻画了一位扫路老人的形象,表达了“我”对扫路老人的赞美。
C.短文中的景物描写对刻画扫路老人形象起衬托作用。
【2】对第4自然段句子:“茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。”的理解,不正确的是 ( )
A.一杯浓茶让我感受到老人的热情好客,老人的热情好客一下子拉近我们的距离,很快沟通了我们俩的心灵。
B.天游峰上非常冷,“我”登天游峰非常累,此时,老人一杯普通的浓茶显得特别热、香,就好像一股热流,驱赶走了我的寒冷。
C.老人的热情和茶一样热,一样温暖,仿佛一股暖流渗入我的心里,很快沟通了我们俩的心灵,使我们之间的间隔消失得无影无踪。
【3】联系上下文想想,第7自然段中写“我不禁倒抽了一口气”,原因是( )
A.因为天游峰实在太高太险了,光想想就让人感到害怕。
B.“我”想到老人在如此艰险的条件下,不怕危险、不顾劳累地天天扫石阶,感到十分惊讶,十分敬佩。
C.老人身体很棒,每天能爬这么险的天游峰。
【4】与短文第2自然段划横线语句运用的相同修辞手法的是( )
A.树上的花仿佛风一吹就要掉下来似的。
B.倾盆大雨,像泼,像倒。
C.这位精瘦的老人像武夷山上的青松,成为了一道美丽的风景。
【5】给短文拟一个标题,写在短文前的横线上。
【6】用“ ”从短文中划出一处描写老人语言的句子,并写写这句话表现了老人的什么品质?
_______________________________
13、轻松阅读,快乐作答。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。
从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。
【1】选文出自课文《________》,这是一篇_________故事。
【2】从选文中找出下列词语的反义词。
光明——(______) 寒冷——(______)
【3】羿留下最后一个太阳之后,最后一个太阳是怎么做的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】羿留下最后一个太阳之后,大地上发生了什么变化?用“ ”画出来。
14、(二)池塘中的怪物
一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去,习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然,“哗”的一声,池塘中央泛起了一朵很大的浪花,冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪,一边飞一边喊叫:“池塘中有点怪,水一下变浑啦!”
小花猫听了红蜻蜓的话,一边跑一边喊叫:“池塘中出现了大怪物,把水都喝光啦!”
小花狗听了小花猫的话,一边跑一边喊叫:“池塘中出现了大怪物,把水都喝光啦!还要爬上来吃掉我们呢,快逃啊!”
山半听了小花狗的话,说:“你别惊慌失措,你刚才说的是你亲眼所见吗?”
小花狗说是听小花猫说的,小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们来到池塘边,只见池塘里碧波荡漾,没有什么异样。红蜻蜓说:“我可没有说谎,刚才我亲眼看到这儿泛起大水花,水都浑了。”
山羊说:“那你为什么说池塘中有怪物呢?”
红蜻蜓委屈地说:“我只说池塘中有点怪,可没有说有怪物啊。”
这时,池塘中的一条大鲤鱼探出头来,笑着说:“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的,池塘中哪有什么怪物啊?”
【1】根据词语的意思,在文中找出相应的词语。
(1)指吓得慌了手脚,不知如何是好。( )
(2)形容碧绿色的水波起伏不定的样子。( )
【2】把短文中画横线的句子,换一种说法,意思保持不变。_________________________________________________________
【3】最惊恐万分的是___________。它说了什么?用“﹏﹏”画出来。
【4】听了小花狗的话,山羊是如何表现的呢?
_________________________________________________________
【5】“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢?
_________________________________________________________
【6】想象一下听了大鲤鱼的话,山羊会说点什么呢?
__________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)
_______________________________________________________
(2)再好的东西,一煮还有什么味道呢?(改成陈述句)
_______________________________________________________
(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)
_______________________________________________________
(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)
_______________________________________________________
16、根据“大方”的不同意思各写一句话。
(1)表示仪态:________________________________________________
(2)表示慷慨:________________________________________________
17、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)
_______________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
(1)这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)
___________________
(2)老班长对我们说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
___________________
(3)在毕业联欢会上,同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。(修改病句)
___________________
19、按要求完成句子练习。
(1)我估计这道题他一定不会做。(修改病句)
__________________________________________________________
(2)刘伯承把崭新的床单抓破了。(改为“被”字句)
__________________________________________________________
(3)毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(缩句)
___________________________________________________________
(4)兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用关联词合并为一句话)
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(5)仿照例句,把下面句子补写完整。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是_____________;祖国是森林,我就是_____________;祖国是高山,我就是_____________。
(6)“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________,反衬出刘伯承的_____________。
20、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
______________________________________
21、想一想,写一写。
看图写一两句话,不会的字可以用拼音代替。