1、看拼音,写词语。
zhǎn lǎn biān pào jiǎo huo fěn suì
_____ ____ ____ _____
nóng chóu rán fàng jié rán bù tóng
_____ ____ ______
2、照样子,填上合适的词。
例:黑(白) 一(条)小河 ( 捉 )害虫
长(_______) 一(______)深涧 (______)黄河
新(_______) 一(______)比赛 (______)燕山
3、阅读拼音,准确地填写词语。
zhàn fàng bō làng tāo tiān diāo kè fèi xū
________ ________ ________ ________
4、我能在括号里填上大写字母。
d(D) f______ h______ j______ l______ q______
5、默写:
① ,桃花流水鳜鱼肥。
②东边日出西边雨, 。
③夕阳无限好, 。
④冬天已经来了, ?——(英国)雪莱
⑤但使龙城飞将在, 。诗中“飞将”指的是汉朝名将 。史学家司马迁在为他立传时称赞他道:“ ,下自成蹊。”
⑥请写出两句描写“花”的诗句。(要求诗句中必须出现花名)
6、王之涣《登鹳雀楼》诗:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”前两句把壮阔雄浑的万里河山,形象地概括在短短的十个字中,有咫尺万里之势。请你具体说说后两句的妙处。
______________________________________________________________________
7、用”/”划出诗的朗读节奏。
(1)移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
(2)天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
8、阅读唐诗《雨过山村》,完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去,闲着中庭④栀子花。
注:①鸡鸣:鸡叫。②相唤:互相招呼。③浴蚕:指古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种。④中庭:院子中间。
【1】解释诗题。
________________________________________________________
【2】诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了,公鸡啼鸣。
B.雨天里,天色明暗交替,引起鸡鸣。
【3】诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。(____)
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕,表现农家之忙。(____)
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。(____)
【5】用自己的话写出这首诗的意思。
_______________________________________
9、语段阅读。
麻雀(节选)
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
【1】从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松——________ 渺小——________ 安全——________
【2】老麻雀为什么“浑身发抖,发出嘶哑的声音”?
_______________________
【3】文中加点的“一种强大的力量”指________。
【4】读选文的最后一自然段,猎狗之所以“后退”是因为________,这也从侧面衬托了________。
10、阅读理解。
小兔过生日
三月一日是小兔的生日。小山羊送来青菜、小牛送来牛奶,小猴子送来桃子,小马送来青草,小猫送来鱼。小兔高兴地说:“谢谢你们。”
【1】谁给小兔送来了生日礼物?用“ ”画出来。
【2】小兔收到礼物后说了什么?用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】你过生日时,同学和家人都送你礼物。你会怎么说呢?
对同学说:__________________
对家人说:____________
11、延伸小阅读。
一年四季歌
春天花儿开,红黄粉紫真好看。
夏天太阳晒,热呀热呀知了唱。
秋天叶儿黄,风吹沙沙落下来。
冬天北风吹,冷呀冷呀雪花飞。
【1】儿歌共有( )句
【2】儿歌中写了四季中的事物有:( )、( )、( )、( )、( )等。
【3】填一填。(四季中的花儿)
春天( )开,夏天( )开,
秋天( )开,冬天( )开。
12、课内阅读运用。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的,淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】给文中加点字选择正确的读音,画“√”。
【2】“五彩缤纷”的近义词是__________,我能通过选文中的__________、_________、________、________等词语体会到这个词语的意思。
【3】选文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢?联系生活发挥想象,仿照选文中画波浪线的句子写一写。
秋天的雨,它还把______________给了___________,___________,它真是神奇的魔术师!
13、阅读短文《女儿的礼物》,完成短文后的题目。
女儿的礼物
暑假期间,一位好友从伦敦回来,我们约了在信义路金石堂五楼的咖啡屋见面。‖1
夏日的午后,我拉着女儿的手,走在人潮滚滚的街道上。女儿问我即将和什么人见面。我说:“是妈妈大学毕业后留在学校当助教时的同事。从很远的英国回来。”
女儿侧着头天真地问:“是不是从很远的地方回来的人都要约着见面,请他们喝咖啡?”
“那倒不一定啦!妈妈那时候同她感情最好。一起做助教时,她非常照顾妈妈。”
女儿锲而不舍地接着问:“大人也还要人家来照顾吗?她怎么照顾你?是不是像蔡和纯照顾我一样,教你做功课?”
蔡和纯是她现在一年级的同班同学。我听了不由得笑着说:“大概差不多吧!人再大,也需要别人照顾呀!对不对?像爷爷生病了,也要我们照顾嘛!对不对……”
“那你生病了吗?那时候。”
“生病倒没有。不过,那年,有段时间,妈妈的心情很不好,觉得自己很讨人嫌,人缘很差。就在那年圣诞节前几天,我发现王阿姨偷偷地在我办公桌上夹了张她自己做的贺卡,上面写着:‘我不知道怎样形容我有多么喜欢你。祝你佳节愉快!’妈妈看了好感动。这张卡片改变了当时妈妈恶劣的心情。更重要的是,给了我很大的鼓励,使我觉得自己并不那么讨厌!”
女儿听了,若有所思,低头不语。‖2
我和朋友见了面,开心地谈着往事,彼此探问着现况。女儿在一旁安静地听着,不像往常般叽叽喳喳抢着说。我们几乎忘了她的存在。
一会儿工夫后,女儿要求到三楼文具部去看看。十分钟后,女儿红着脸,气喘吁吁回来,朝我悄悄地说:“先借给我一百元好吗?我想买一个东西,回去再从储蓄罐取钱还你。”
我和同学谈得高兴,不暇细想,便拿钱打发她。没过多久,她回来了,面对朋友立正,双手捧着个小礼物盒,一本正经地说:“王阿姨!送你一个小礼物,你从那么远的地方回来。”
朋友和我同时大吃一惊。朋友手足无措,讷(nè)讷地说:“那……怎么行!……我……没有带礼物给你,已经很不好意思了。……我还是大人,你是小孩儿……”
女儿无限深情地说:“我妈妈说:你是她最好的朋友,谢谢你以前那么照顾我妈。”
一股热气往脑门儿直冲了上去,我喉咙蓦(mò)地哽咽了起来,眼睛霎时又湿又热。我束手无策,万万没想到女儿竟会如此做。朋友的眼睛也陡地红了起来,嘴唇微颤,却是一句话也说不出来,只紧紧地搂过女儿,嘴中喃喃地说道:“谢谢你!谢谢……”
这回轮到女儿觉得不好意思了。她伏在朋友的肩上,尴尬地提醒:“你想不想看看你得到什么礼物啊?”
朋友拆开礼物,是挂了个毛绒绒小白兔的钥匙圈。女儿老气横秋地说:“会照顾人的人一定是很温柔的,所以,我选了小白兔,白白软软的。你喜欢吗?”
“当然喜欢了,好可爱的礼物。我回英国去,就把所有的钥匙都挂上,每当我打开一扇门,就想一次你。……真谢谢啊!”‖3
女儿高兴得又蹦又跳地下楼去了。而两个女人则在飘着咖啡香的屋里,享受着比咖啡还要浓郁的香醇(chún)。‖4
【1】用比较快的速度默读文章,然后根据文章内容回答问题。
这篇文章叙述的事情里有哪几个人物?主要人物是谁?写了这个主要人物一件什么事情?(注意:事情的概括要在20个字以内。)
_______________________________________________________
【2】文中已经用“‖”划分成四个部分了,请思考每部分的主要意思,然后概括出主要内容写在横线上。
____________________________________________________
【3】联系上下文想一想,“讷讷地”这个词在文中是用来形容什么的?( )
A.不会说话了。 B.说不出话了。 C.不知道应该说什么。 D.说话不流利,迟钝了。
【4】联系上下文想一想,句子“我喉咙蓦地哽咽了起来,眼睛霎时又湿又热。”是什么意思?表达了“我”怎样的心情。
A.我哭了起来,流出了眼泪。 B.我想哭了,但眼泪还没有流下来。
C.我说不出话来,眼眶满是眼泪。 D.我说不出话来,流出了眼泪。
【5】联系上下文想一想,句子“我喉咙蓦地哽咽了起来,眼睛霎时又湿又热。”表达了“我”怎样的心情。( )
A.喜悦。 B.激动。 C.兴奋。 D.愉快。
【6】你喜欢文中的小女孩吗?为什么(请以文章的内容做依据讲讲理由)
________________________________
【7】读读下面的句子,联系上文想一想“浓郁的香醇”指的是什么?选择恰当的答案在括号里打“√”后,写出这句话实际要讲的意思。
“两个女人则在飘着咖啡香的屋里,享受着比咖啡还要浓郁的香醇。”
“浓郁的香醇”指的是:
①咖啡味道十分纯正清香。( )
②小女孩送给朋友的礼物。( )
③小女孩那一颗感恩的心。( )
④小女孩对妈妈深深的爱。( )
这句话实际要讲的意思是
14、课内阅读。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯①,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯②,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦③,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】这篇课文题目《_____》 是____国作家_____写的一篇______。他的代表作品有_____、_____、____文章记叙了___的故事,真实反映了___统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫________的美好品质。
【2】“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。”这是对渔夫的______描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界:______________。
【3】文中三个语气词,表达了人物不同的内心,请对它们的理解写下来。
嗯①:___________ 嗯②:____________ 哦③:__________
【4】给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行!________________________。
15、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序,意思不变)
______________________________
16、句子训练。
1.“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。(缩句)
_______________________________________________________
2.青藏铁路的建成,督促了当地经济和社会的发展。(修改病句)
_______________________________________________________
3.这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
4.这巴掌大的地儿什么也种不了,还是空着吧!(运用本句的修辞再写一个句子)
_______________________________________________________
5.煤炭是由植物变成的。(扩句)
________________________________________________________
17、按要求写句子。
1.萧伯纳的国籍是英国作家。(用修改符号修改病句)
2.她是小姑娘。(扩写)
_______________________________________________________
3. 藏胞还在山里,怎么受得了呢?(改成陈述句,意思不变)
_______________________________________________________
4.写一句珍惜时间的名言或俗语。
_______________________________________________________
18、把下面的反问句改为陈述句。
(1)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
____________________________________________________
(2)雷锋精神怎么会过时呢?
___________________________________________
(3)冬天来了,春天还会远吗?
______________________________________
19、把下列句子改成陈述句。
(1)我难道不知道这个答案是正确的吗?
_______________________________________
(2)飞机难道不是今天早上坠毁的吗?
_______________________________________
20、句子花园
扩句,至少扩两处:河面上漂着小船。
_______________________________________________________
仿写比喻句:马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
______________________________________________________
改成反问句:香港,真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
_______________________________________________________
连字词成句:教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家
_______________________________________________________
修改病句:同学们讨论并听取了老师的发言。
_______________________________________________________
21、书面表达
仔细看图,让我们一起去寻找春天吧!把你看到的想到的写下来,相信你会写得很棒!