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1、下列句中加点的词与“故人不独亲其亲”中的“亲”字用法相同的一项是( )
A. 尉果笞广 B. 恢弘志士之气
C. 稍稍宾客其父 D. 无案牍之劳形
2、下列加点字的注音全都正确的一项是
A．归省（xǐnɡ） 两颊（xiá） 挑衅（xìn） 恬静（tián）
B．欺侮（rǔ） 蕴藻（zǎo） 脑畔（pàn） 闭塞（sāi）
C．分量（fèn） 冗杂（rǒnɡ） 撺掇（cuān） 踱步（duó）
D．怅惘（chàng） 静穆（mù） 蓦然（mù） 斡旋（wò）
3、下列对诗歌《送友人》理解和分析不正确的一项是（ ）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
A．首联点明了与友人告别的地点。
B．颔联表达了诗人对友人漂泊天涯的深切关怀和不舍之情。
C．颈联中用“浮云”来比喻自己，抒发了诗人的孤独之情。
D．整首诗写景自然明快，流淌着友人间温馨的情谊。
4、下列语文知识判断无误的一项是( )
A．“崇高”“洁净”“强大”“更加”都是形容词。
B．短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。
C．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句中加点的词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。
D．“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。
5、阅读下面的古诗文，完成下面小题。
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【1】词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？
【2】对诗文理解不正确的一项是（ ）
A．这首词分为上、下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。
B．“已是黄昏独自愁”是运用比喻的修辞手法，展现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大。
C．“零落成泥碾作尘”中的“碾”字，原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景，描绘出梅花悲惨至极的图景。
D．这首词作者运用托物寓意的手法，以梅花的高洁品质来喻示自己孤傲自清、坚贞自守的品格
6、根据课文默写古诗文。
（1）_______________，落日故人情。（李白《送友人》）
（2）所谓伊人，______________。（《蒹葭》）
（3）安得广厦千万间。__________________!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）怒而飞，___________________。（《北冥有鱼》）
（5）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（6）________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（7）默写《题破山寺后禅院》颔联：________________，_________________。
7、阅读下面的名著选段，完成下面小题。
（甲）1955年1月26日
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
（乙）1957年3月18日深夜于北京
你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬：挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？
【1】以上语段选自《____________》，多数是作者写给他的儿子____________的书信。作者教导文中的“你”做一个“_______________、______________”的艺术家。
【2】综合（甲）（乙）选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？
【3】（乙）选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？
【4】（乙）选段画线句使用什么修辞手法？有什么表达效果？
8、阅读下面文字，完成下列小题
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应。所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢？例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。而冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变异”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人们研究了解冠状病毒、科学防范之后，当人们有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
【1】本文的说明对象是什么？本文的中心意思是什么？
【2】仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。
【3】选文第②段划线部分用了什么说明方法，有什么作用？
【4】选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中加点词能否去掉，为什么？
9、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求:①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用XX代替。
年初，新型冠状病毒突如其来，无数医护人员和志愿者勇赴险境，共同筑起一道守护生命安全的长城。84 岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位。各地援鄂医疗队冒险逆行，各类物资源源不断地流向疫区，还有许多仁人志士慷慨解囊……无论是领导干部，还是普通市民，同心协力，众志成城，科学防治，忘我奋战，终于控制住了疫情。
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