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随时随地学习
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1、下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A.这道化学题有些难,老师在讲台上强聒不舍，讲了两遍,同学们终于明白了。
B.全才不能取代坚持,是全才而没有成功的人比比皆是。
C.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面。
D.中考临近,室友们都在认真复习,他却苦心孤诣地沉迷游戏。
2、下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①疫情拖累的两三个月非常短暂，对整体学习而言，影响非常有限
②培养自律精神、自学意识，树立终身学习观念，才是更好的学习方式
③学习是一个长期的事，从小学到大学毕业，要经历十多年的时间
④因此，大家不必太焦虑，对教学进度无需太过关注
⑤应将眼光放长远些，摒弃短视的“补课思维”，尊重学习规律，合理调整教学时间和作息时间，让孩子拥有健康的体魄
A．①④⑤③②
B．③①④②⑤
C．③①④⑤②
D．①②③④⑤
3、关于课文理解不正确的一项是( )
A.《社戏》以饱含深情的笔触，写出了鲁迅十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的生活画卷，表达了作者对劳动者的赞美和对新生活的渴望。
B.《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。
C.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D.《被压扁的沙子》一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”
4、下列有关课文内容的说法,不正确的一项是
A．“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点。《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才表示强烈的愤慨。
B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
C．《马说》第二段中的四个“不”有力地谴责了“食马者”的无知。
D．“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。
5、阅读下面古诗，回答下列小题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【1】首联描绘了一幅怎样的画面？
【2】品味颔联中“蒸”和“撼”字。
【3】请对诗的尾联进行赏析。
6、在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）兼葭萋萋，_________________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）
（2）水击三千里，_________________。（《庄子》）
（3）青树翠蔓，_________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（4）_________________，长夜沾湿何由彻。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）万籁此都寂，_________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（7）挥手自兹去，_________________。（李白《送友人》）
（8）是故谋闭而不兴，_________________，_________________。（《礼记》）
7、名著阅读。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
（1）这段文字出自苏联作家_____（人名）的小说《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔是在_____的情况下，思考生命的价值。之后，在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以另外一种方式——____ 践行着他生命的誓言。
（2）下列选项中不正确的两项是 （____）（____）
A．路遥《平凡的世界》为我们描绘了一个温暖而不平凡的世界。哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌。弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明。
B.法国文学家罗曼·罗兰创作了《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《巴尔扎克传》。
C.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。他一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
D.保尔在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔的信念和意志。
E.保尔救出朱赫来后，被谢廖沙出卖，被白匪关押起来。
8、阅读下面的文章，完成下列小题。
气象武器或将掀起“战场风暴”
悠然
①今年第22号台风“山竹”从太平洋深处生成以来，短短几天就快速发展成为破坏力极强的超强台风，登陆广东沿海时中心风力高达14级。气象学家估计，一次中等强度的台风，在几小时内就可携带25亿吨水移动数千公里，它从海洋中吸收的能量相当于10亿吨TNT当量，要是把台风做成“武器”，战场威力可想而知。随着气象控制技术的发展，如今气象武器已经具备升级为“末日武器”的潜力，或将带来一场不可小觑的“战场风暴”。
②气象武器是利用气象控制技术，人为制造出各种特殊气象，用以干扰、破坏或直接摧毁敌人的一系列武器平台的总称。历史上，借助气象武器开展“气象战”早有先例。在第二次世界大战期间，美军为掩护军队过河，曾在意大利的河边制造了一条浓雾带；德国为防止盟军轰炸，也曾喷洒过大量人工造雾剂来覆盖保护区。
③相比于常规武器，气象武器确实有着“非比寻常”的“作战之道”。天气的任何变化，事实上都蕴含着巨大能量，即便是一次普通的强雷暴天气，其内部所包含的能量也相当于一枚250万吨TNT当量核弹的爆炸。同时，气象武器隐藏性强，使用起来往往出其不意。由于气象武器主要是施放某些化学战剂或特殊物质，不需要消耗大量的弹药和其他作战物资，因而日益得到各军事强国的青睐。
④据美国《科学家》杂志报道，目前人们已拥有制造出台风、地震、海啸、火山等各种灾难的实力。气象武器虽然没有跻身大规模杀伤性武器的行列，但它的杀伤力和破坏力与核武器和生化武器相比毫不逊色。同时，气象武器本身就是一把“双刃剑”，一旦使用失误极有可能对作战双方造成难以估量的严重影响。因此，已经有一些国际和平组织发出呼吁，希望气象武器更多地用于威慑而不是实战，更多地服务于防灾、抗灾、救灾等领域，以防止“世界末日”的到来。
——选自《北京日报》
【1】简要说明第①自然段在全文中的作用。
【2】第②自然段画线句运用了哪一种说明方法？有什么作用？
【3】阅读第③④自然段，简要概括气象武器具有哪些特征？
9、阅读下面的文字，按要求作文。
记忆的天空，广阔无边，记忆深处许多的事，犹如昨夜的星辰，璀璨闪烁。时间虽然流逝，但是那些鲜活的人和事，那些美丽的景色依然时时浮现在我的脑海里，虽然不是最美的，虽然不是最亮的，却以独特的方式闪闪发光，好像黑暗中的灯塔，指引着我前进的道路；好像汪洋中的一叶小舟，载着我驶向成功的彼岸。
请以“记忆中的那一幕”为题写一篇作文。
要求：①以记叙文为主，不少于600字。②不得抄袭和套作。书写3分，请认真书写。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
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