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随时随地学习
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1、按要求填空。
1、“往”是由（ ）笔组成的，第3笔是（ ）。
2、“很”的读音是（ ），第四笔是（ ），组词（ ）。
2、我还知道一些描写春天的古诗，我要把我最喜欢的一首写下来。
______
____
____________
____________
____________
____________
3、填空。
（1）“山”的笔顺是______, 第二笔是______。
（2）“目”共有_____笔，第一笔是_____。
（3）“下”的最后一笔是______,组词 _____。
4、读拼音，写词语。
pí gé yù xuè bó shā zhèn ěr yù lóng héng zāo bú xìng
________ ________ ________ ________
5、把词语补充完整，再按要求填空。
①低声细语 窃窃( )语 鸦雀无声 悄( )声息
②腾云驾雾 变化( )端 神通广大 上天入地
③提心吊胆 喜出望( ) 心急如焚 欣喜若狂
（1）第①组词语都是表示____________的词语，“鸦雀无声”的反义词是_______。
（2）读了第二组词语，你想到的神话人物是_______________，和他相关的神话故事是_________。
（3）第③组词语都是描写心情的词语，请你用动作描写来表现“欣喜若狂”时的样子。
欣喜若狂：________________________。
6、阅读智慧屋。
生活是多么广阔
何其芳
生活是多么广阔，
生活是海竖卫
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火．
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
【1】诗人写的这首诗主要是( )。
A.真挚歌颂了海洋 B.热情赞美了生活
C.告诉人们如何获得快乐 D.鼓励人们去探险，挖掘宝藏
【2】文中画线的句子用了_____的修辞手法．用这样的修辞手法再写一句，生活是_____。
【3】第三节中____和____ 是一对近义词，它们说明了__________。
【4】“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。
___________________________________
【5】“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌，这里的“快乐”指_____，“宝藏”指_____。
【6】仿照第二小节，试着续编一句。
去__________，去__________，
去__________，去__________。
7、课内阅读我最棒。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】照样子，写词语。
例：清清爽爽
______ _________
【2】填空。
（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_____，第二个指______________。
（2）诗中的“山花”指______。
（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。
【3】这首诗描写了怎样的情景？
______________________
8、诗歌鉴赏。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．诗歌的前两句描写黄河和华山，运用了夸张的修辞手法以及“入”“上”两个动词，表现了黄河、华山气势雄伟，富有生气。
B．诗歌前两句描写的两处景物，代表着北方的壮丽河山。
C．诗歌后两句的大意是：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
D．诗歌后两句表达了遗民们从失望到绝望的心情。
【2】诗歌的题目，让你想象出怎样的场景？请用自己的话描绘出来。
____________________________________________
9、阅读综合训练。
蝴蝶的文学
春送了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙汨汨地流动了；于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了，于是黄的、白的、红的、黑的，以及不能名色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们也都栩栩地来临了。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的花的莱田间，或______时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住地扇动着。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，悄悄地便蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。
呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。
在这个时候，我们似乎感得全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
【1】下面填入文中横线上，最恰当的一项是（ ）
A.杂生着不可数的无名的野花的草地上 B.草地上杂生着不可数的无名的野花
C.草地上不可数的无名的野花杂生着 D.杂生着野花的草地上无名的不可数的
【2】第一自然段为我们展现了一幅幅生机盎然的春景图。请你仿照提示词，按顺序写出第一自然段中描写的景物。
【3】下面哪一项描绘的画面与画“___________”的句子最接近？ （ ）
A.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。 B.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。
【4】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）第一自然段中“不能名色的花”指的是没有名字、没有颜色的花。 （______）
（2）“蝴蝶来了，借来的是花的春天。”这句话的意思是蝴蝶是春的使者，与花为伴，给春天带来美丽和生机。（_______）
（3）“呵，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”这句话照应了上文的“态度闲暇”这四个字。 （_______）
10、《白鹅》选段
鹅的叫声，音调（diào tiáo）严肃郑重，似（shì sì）厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看（kān kàn）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相（xiāng xiàng）；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
（1）划去加点字不正确的读音。
（2）猜字谜。
①一斤多一点。 （ ）
②正字差一横，少字缺一点。 （ ）
（3）在文中找出下面词语的反义词。
缓慢——（ ） 慌张——（ ）
（4）用横线分别画出第一自然段和第二自然段的中心句。
读句子，并理解。
11、阅读短文，回答问题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常（锋 峰）利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用“___”画出来。
【3】文章写刺猬，依次写了它的身体、_______、_______、_______、_______、四肢、_______、_______等，写出了它的外形特点。
【4】刺猬身上的刺有哪些作用？
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【5】试着写一种小动物的外形特点。
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12、课外阅读。
宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛状的台灯呢！一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是《字典》《辞海》之类的工具书，如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》《中国少年百科全书》《格林童话集》《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的还有英文版的呢！下面一层放的是爸爸、妈妈的书籍。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，还装满了爸爸、妈妈对我的希望！每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊！”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
【1】照样子，写词语。
整整齐齐 ________ ________
【2】文章首先对书橱的颜色和外形作了介绍，然后按从________到________的顺序对书橱里的书进行了介绍。
【3】联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是____________________________。
【4】哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识？用“____”在文中画出来。
13、阅读乐园。
猫头鹰搬家
有一只猫头鹰，它的叫声特别难听，每天晚上人们要睡觉的时候，它就尖声地叫起来。因此，人们都非常讨厌它，看见它就指责它。
猫头鹰很苦恼，就对它的邻居斑鸠说：“我要搬家了，搬到东方去。”
斑鸠说：“不知道你想过没有，你不改变那讨厌的叫声，你无论搬到哪里，当地的人们都会照样讨厌你呀！”
猫头鹰听了，不禁低下了头。
1．人们因为________________________________而讨厌猫头鹰。于是，它决定________________。
2．写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：指责——（ ）
反义词：讨厌——（ ）
3．猫头鹰搬家的故事说明（ ）
A．一个人有缺点和毛病而不去改正，想一走了之，到哪里人们也不会喜欢他的。正确的态度是知错改错，重新做人。
B．要按自己的方式生活，不要管别人说什么。
C．别人不喜欢你，你也可以走开。
14、根据课文内容填空。(7分)
①《泊船瓜洲》的作者是宋代诗人__________，这是一首脍炙人口的_________诗，诗中炼字的名句是“__________________”；“清代第一词人”纳兰性德的《长相思》是一首描写边塞军旅途中___________的佳作，词中的“_____ ___________”点明了军队行进的方向，“______________________________” 则写出了深夜时分风雪无情地把睡梦打断的情形。（3分）
②《梅花魂》中外祖父所说的梅花的精神就是“________________________”的精神，这也正是中华民族的精神。（1分）
③《桂花雨》中母亲说的一句与“月是故乡明”异曲同工的话是“___ _________” （1分）
④《小桥流水人家》中描写“我”和孩子们充满童趣的活动的话是： ___（2分）
15、通过老师的帮助，使我改正了缺点。（修改病句）
_______________________
16、给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
17、按要求改写句子。(3分)
（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)
_____________________________________
（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（3）修改下列句子。(5分)
①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。
②许多广大师生积极参加植树活动。
18、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）
描写雪后的景色：________
19、按要求写句子。
（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)
________________________________________
（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)
________________________________________(“把”字句)
_______________________________________（“被”字句）
（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)
______________________________________
（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)
______________________________________
20、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
___________________
2.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________
21、作文。
每个人都有朋友，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是优伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。今天，我们就以“我的好朋友”为题目写一篇习作吧！ 400字左右。
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