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1、南阳市某小学为宣传推广汉字文化，准备举行“规范汉字书写，弘扬汉字文化”的活动，请你参加。
（1）“汉字知识我知道”。根据内容填空。
汉字已经有_____年的历史，在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以____、_____、_____、______、______五种字体最为典型。
（2）“规范使用汉字，全民纠错我最棒”。请把错别字找出来，并把正确的字写在后面的括号里。
A．某食堂菜谱：素菜有抄白菜、醋溜土豆丝、炖粉条____________
B．某公园警示语：小草青青，脚下流情____________
C．某眼镜店广告：一明惊人____________
2、读拼音,写汉字。
jù ( )怕 家( ) ( )大
chēng ( )量 支( ) ( )赞
yán 房( ) 食( ) ( )色
3、积累运用。
1．我国共有______个民族，______个少数民族，我知道的少数民族有______、______。
2．生活中不缺少______，只是缺少______。——［法国］罗丹
3．诗中有景：秋夜，借着灯火看到篱笆下挑逗蟋蟀的孩童，令我们想起“______，______”。从“______，______”可以看出苏轼认为橙黄橘绿是一年中最好的景致。
4．每当我心情不好，想对别人发脾气，或重复犯错时，就会想起«论语»里那句话“______”。
4、比一比，再组词。
休（ ） 快（ ） 次（ ） 外（ ） 乌（ ）
体（ ） 块（ ） 吹（ ） 处（ ） 鸟（ ）
5、巧填关联词语。
1．_______我们是为人民服务的，_______我们要虚心接受别人提出的建议。
2．我们______有缺点，_______不怕别人批评指出。
3．_______是什么人，谁向我们指出_______行。
4．______我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍_______一定会兴旺起来。
6、阅读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉 一树高，万条垂下 。
谁裁出， 春风似 。
【1】将诗句补充完整。
【2】字词解释。
裁：________ 似：________
7、阅读诗歌，回答问题。
《宿建德江》
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】《宿建德江》这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？
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【2】《宿建德江》这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?
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8、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
资料：
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征中，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部多达430余人，共击溃国民党军数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红一、二、四方面军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。
【1】《七律·长征》中，地名在诗中的正确排序是（ ）。
A．五岭、乌蒙、金沙江、大渡河、岷山
B．金沙江、乌蒙、五岭、大渡河、岷山
C．五岭、金沙江、岷山、乌蒙、大渡河
D．五岭、岷山、金沙江、大渡河、乌蒙
【2】对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一句，理解最准确的是（ ）。
A．逶迤的五岭，磅礴的乌蒙，不但山势高大,而且道路弯曲，是摆在红军战士面前的困难。
B．通过想象和夸张,把群山分别比作细浪和泥丸，凸显了红军战士不畏艰难的高大形象。
C．走过逶迤的五岭，跨过大海的波涛，走过满是泥丸的乌蒙山,战士们走过的路很长。
D．从五岭到乌蒙，一路上跋山涉水,在细浪与泥丸中前行,战士们走过的路非常艰难。
【3】说一说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思和表达的情感。
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【4】阅读资料，把再读这首诗的感受写下来。
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9、课外阅读。
春天的田野上，到处是金黄的油菜花，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，地里飘起一阵阵浓浓的油菜花的香味。成群的蜜蜂在油菜花上飞来飞去，久久也不离去。
【1】油菜花是在什么季节开花的？（ ）
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】油菜花是什么颜色的？（ ）
A．雪白的
B．淡黄的
C．火红的
D．金黄的
【3】用“ ”在文中画出表示油菜花多的句子。
【4】“成群的蜜蜂在油菜花上飞来飞去，久久也不离去。”是因为（ ）
A．油菜花太美了，它们在欣赏美丽的油菜花。
B．它们在抓紧时间采蜜。
10、阅读短文，完成问题。
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到晚上10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点种。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。
鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1．请你用“——”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。
2．根据课文内容填空。
鲁迅先生说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给 的人带来 与 ，给 的人只能留下一片 。”
3．鲁迅的时间是从哪里来的？请你举一个例子加以说明。
4．在你看来，鲁迅是一个怎样的人？
11、课外阅读。
呼兰河传（节选）
萧红
①冬天下雪了。
②人们四季里，风、霜、雨、雪的过着，霜打了，雨淋了。大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。再冷起来，江河也被冻得锵锵地响着裂开了纹。冬天，冻________了人的耳朵，……________了人的鼻子……________了人的手和脚。
③呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣裳，夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起来，太阳落了就睡觉似的。
④被冬天冻裂了手指的，到了夏天也自然就好了，好不了的，“李永春”药铺去买二两红花，泡一点红花酒来擦一擦，擦得手指通红也不见消，也许就越来越肿起来。那么再到“李永春”药铺去，这回可不买红花了，是买了一贴膏药来。回到家里，用火一烤，黏黏糊糊地就贴在冻疮上了。这膏药是真好，贴上了一点也不碍事。该赶车的去赶车，该切菜的去切菜。黏黏糊糊地是真好，见了水也不掉，该洗衣裳的去洗衣裳好了。就是掉了，拿在火上再一烤，就还贴得上的。一贴，贴了半个月。
⑤呼兰河这地方的人，什么都讲结实、耐用，这膏药这样的耐用，实在是合乎这地方的人情。虽然是贴了半个月，手也还没有见好，但这膏药总算是耐用，没有白花钱。
⑥于是再买一贴去，贴来贴去，这手可就越肿越大了。还有些买不起膏药的，就拣人家贴乏了的来贴。
⑦到后来，那结果，谁晓得是怎样呢，反正一塌糊涂去了吧。
⑧春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就过去了，受不住的，就寻求着自然的结果。那自然的结果不大好，把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。
⑨至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。
【1】请根据语境，把下面的词填在文中的横线上。
裂 掉 破
【2】请按照文章的写作顺序，给下面内容进行排序，把序号填在横线上。
①四季循环，生活依旧
②严冬来临，天寒地冻
③为治冻疮，久贴膏药
________
【3】大风来时是飞沙走石，似乎是很了不起的样子。”对这句话中的“了不起”理解正确的一项是（ ）
A．了不得
B．极好或令人钦佩
C．不平凡，优点突出
【4】根据文意判断，“但这是大自然的威风，与小民们无关，这段话应插在（ ）
A．第④、⑤自然段之间
B．第②、③自然段之间
C．第①、②自然段之间
【5】关于呼兰河这地方的人贴膏药的事例，下面说法不正确的一项是（ ）
A．作者写这个事例是为了强调“李水春”药铺的骨药并不治病。
B．从这个事例中能看出呼兰河人讲究结实、耐用的性格特点。
C．药虽然没有治好冻裂的手指，但因为耐用，人们觉得没有白花钱。
【6】呼兰河这地方的人给你留下了怎样的印象？为什么？请在下面选择一个词语说一说你的理由。（也可以自己总结词语）
自然 随性 坚韧 奇怪
________________________________________
12、阅读理解。
搭船的鸟(节选)
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
【2】这段话主要描写的是____________。
【3】从“一下子”“没一会儿”等词中，我体会到了翠鸟捕鱼时____________。
13、课内文段阅读。
扁鹊治病（节选）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。
【1】“扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。”扁鹊这么做是因为（ ）
A. 扁鹊确实很忙。 B. 扁鹊没有看清。
C. 蔡桓公脾气不好。 D. 蔡桓公病入骨髓，扁鹊已无能为力。
【2】根据扁鹊的解释，填写下列内容。
（1）病症：_____________________ 医治：用热水敷烫
（2）病症：发展到皮肉之间 医治：_____________________
（3）病症：_____________________ 医治：_____________________
（4）病症：_____________________ 医治：只能等死
【3】扁鹊四见蔡桓公，还是没能治好他的病。下列说法不正确的是（ ）
A. 蔡桓公盲目相信自己，讳疾忌医。
B. 蔡桓公病入骨髓，谁都无能为力。
C. 扁鹊看出蔡桓公病情，医术高超。
D. 扁鹊拒绝医治，导致蔡桓公病死。
14、读短文,完成练习。
礼 物
我生日那天,妈妈送我一份特别的礼物。
一只可爱的小鸟,关在崭新的笼子里。
窗外,有鸟儿在枝头唱歌。我打开鸟笼,放出小鸟,小鸟欢快地飞向天空。这是我送给大自然的礼物。
【1】在文中找出两对反义词写在下面。
（_____）——（_____） （_____）——（_____）
【2】妈妈送给“我“的生日礼物是( )。
A. 笼子 B. 小鸟 C. 蛋糕
【3】文中的“我”做得对吗?为什么?
15、一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）
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16、读下面的句子，写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
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(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
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17、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）
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18、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）
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（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（改为转述句）
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（3）“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”（改为肯定句）
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（4）岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。（修改病句）
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19、按要求，完成以下练习。
（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。
例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________
（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）
她____________：“我终于成功了！”
（3）请改一改下面的一段话。（共5处）
今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
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20、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)老龙王把他领进宝库。(改成“被”字句)
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(2)春雨洗润了戈壁滩。(扩写句子)
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(3)他是个好孩子。(改为感叹句)
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(4)我在大家的帮助下，学习提高了。(修改病句)
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21、作文题目：我真 (可以填高兴、难过、后悔……)
要求：1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。
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