1、写出加点字的读音。
芝士( ) 帷幔( ) 擂鼓( ) 倚靠( )
踉跄( ) 湖泊( ) 镌刻( ) 呐喊( )
2、按要求写词语。
1.写出含有人体器官名称的词语:
_________________
2.写六字词语:
_________________
3.写出“不✕不✕”式的词语:
_________________
3、正确书写词语。
sònɡ | dú |
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zhī | chēnɡ |
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jī | è |
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kǒnɡ | jù |
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zhòu | méi |
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chōnɡ | shí |
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yú | lè |
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biān | zhī |
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suān | tián |
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huǒ | ɡuō |
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4、我会给下列句子加上标点。
1.太阳底下_____是一眼望不到边的稻田_____
2.广场上_____跳舞的人真多啊_____
3.你能把墙上的角弓拿下来吗_____
5、看拼音,写词语。
jīng yíng héǎi ēn cì wēi xié kū jié
________ ________ ________ ________ ________
6、品读 望天门山之壮美
望天门山
天门___________,碧水东流__________。
两岸青山相对出,_________一片日边来。
【1】将诗句补充完整。
【2】圈出诗中描写的景物
【3】这首诗是__代诗人___所写,他写了大量经典的诗篇,我还读过他写的、___________等。
【4】第一句中的“_____”字让人仿佛看到滔滔江水呼啸而来,第二句中的“_____”字既表现了山的险峻,又展现了江流的雄姿。
【5】后两句中一个“__”字,使本来静止不动的天门山带上了动态美,蕴含了诗人的_____之情。
7、古诗内容我知道
1、默写《秋思》
秋思
____________________ __________________ _________________ ___________________。
2、解释词语
意万重:
行人:
开封:
3、本诗的作者是( )代( )。这首诗表达了诗人( )之情。
8、根据要求完成下列各题。
浪淘沙(其一)
_____________,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,_____________。
【1】把诗句补充完整。
【2】判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
A.浪淘沙是词牌名。___
B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。___
C.簸的意思是颠簸。___
D.这首诗的作者刘禹锡是宋代人。___
【3】这首诗的前两句不仅写出来黄河___________的雄伟气势,也突出了黄河____________的特点。
【4】这首诗的后两句诗人引用了民间传说_______________的故事,同时展开想象,写出了________________的景象。
9、夏威夷风光(节选)
从小就听说过美国的夏威夷风光旖旎,不曾想今天真的来到了梦中思念的“伊甸园”。
坐在中型面包旅行车上,车窗外可见一层一层清晰叠加的火山灰(岩)经年累月堆积起来的山峦,一边听导游介绍,一边想象着各种千万年从海底喷发出的火山怎样造就了夏威夷岛屿的形态。
来到了恐龙湾,令我惊异的是,这里的海水与渤海湾全然不同,渤海湾的海水是蓝色的,这里的海水是绿色、奶色和绿黄色的交织,在阳光的照耀下实在令人神往。这种青翠色和玉色交织的色彩是夏威夷的海所特有的,听导游说这是火山喷发导致的——这里的海水含有丰富的矿物质。
我们来到了原始森林,面包车的两边树木丛生。在火山喷泉口,下起了细雨,我们下车前往海岸边观赏。岸边清晰可见的崖石是烧焦了的黑黑的岩石,顺着导游指向的方向,我们看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我们顶着风雨又来到了神秘的大风口,越往前走,风越大,但“不到长城非好汉”的信念驱使我们非要承受大风的袭击的乐趣,不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?
我们顶着风雨,湿透了衣衫,终于如愿以偿,来到了大风口——享受着夏威夷的热带飓风的袭击,感到又冷又湿,躯体越来越难以忍受,但心中的惬意却难以言说。
【1】解释词语。
风光旖旎:___________________________________________________________________
如愿以偿:___________________________________________________________________
【2】把下面的句子改成陈述句。
不然的话我们何必要到这个著名的大风口来呢?
_____________________________________________________________________________
【3】夏威夷的海水有什么特点?是什么原因造成的?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】作者在文中引用“不到长城非好汉”,表现了一种什么精神?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、品读下面的文章,完成后面的练习。
石头的价值
①有一个生长在孤儿院中的男孩,常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
②院长总是笑而不答。
③有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
④第二天,男孩蹲在市场角落,意外发现有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竞有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。院长望着男孩,徐徐地说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售,而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。”
【1】结合短文内容,解释文中加横线的词语。
稀世珍宝:__________________________________________
惜售:__________________________________________
【2】石头先后被送到哪些地方去卖?每一次的结果有何不同?
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)________________________________________________
【3】联系上下文,说说院长叫男孩把石头拿到宝石市场去“展示”,为什么不说“卖”,而故意要说“展示”?
____________________________________________________________________________________________________________
【4】联系生活实际,说说阅读短文后,你受到了什么启示?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、阅读短文,完成练习。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿,瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主,她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。
短文共有 个自然段,第二自然段有 句话。
太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了 、 、 、 。
“漂亮”的近义词是 ,反义词是 。
5.找出短文中写小白兔样子的词语有: 、 、 、 。
12、课内阅读。
清贫(节选)
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂(guā guà)库,与几双缝(féng fèng)上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞(wù wū)里保藏着怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天? !清贫,洁白朴素的生活.正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
【1】用“__”画出加点字的正确读音。
【2】联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)传世宝______________
(2)齿冷__________________
【3】把下面反问句改写为陈述句。
岂不要叫哪些富翁们齿冷三天?
______________
【4】选文最后一个自然段和课文第一自然段是什么关系?这样写的好处是什么?
_______________
13、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题(14)
画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。
翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。
鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。
你看:大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀,使气流上升,为的是让幼雁靠气流滑翔,飞起来省力。从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。
(1)作者抓住了鸟儿羽毛的 来写出画眉和翠鸟的美丽。(1分)
(2)请给短文最后一段空白处填上标点(3分)。
(3)短文介绍了 、 和 三种鸟。(3分)
(4)请仿照“白花花”一词的形式,再写两个表示颜色的词语 、 (2分)
(5)朗读下面的句子要用什么语气呢?请你选择(1分)。
欢快 赞美
从雁群身上,我们看到了尊老爱幼的美德,看到了集体的力量。( )
(6)“鸟儿不仅外表美丽,它们还有许多美德。”这句话这样写,好在哪里呢
(7)你最喜欢短文里的哪种鸟?为什么?(2分)
14、阅读下列材料,完成练习。
材料一:
随着最后一批患者走出武昌方舱医院,最先发生新冠肺炎疫情的武汉市共16家方舱医院全部休舱。截至2020年3月10日,武汉投入运营的方舱医院全部休舱。自2020年2月5日收治首批患者以来,武汉方舱医院共收治新冠肺炎轻症患者12000多人,是名副其实的“生命之舱”。目前,中国境内新增确诊病例首次降至个位数。在疫情最为严重的湖北省,新增确诊病例已连续一周低于百例,另有多个省份相继“清零”。
这些都是中国疫情防控人民战争、总体战、阻击战取得阶段性成果的重要标志。世界卫生组织总干事谭德塞说,其他国家应该借鉴中国的经验,全力控制疫情爆发。在最全面、最严格、最彻底的疫情防控“中国经验”中,可供世界其他国家超越制度、体制而借鉴的,至少包括统一指挥、阻断传播、集中资源、协调动员、分区分级、国际合作等几个方面。
(摘编自2020年3月14日新华社《世界可借鉴的疫情防控“中国经验”》)
材料二:
新冠肺炎疫情的形势逐渐严峻。据不完全统计,截至北京时间2020年3月21日10时,全球已有7个国家确诊人数过万。除中国外,全球累计确诊191709例。(见图)
材料三:
面对层出不穷、传导联动的全球风险挑战,没有哪个国家能够独自应对。在这些风险挑战中,重大传染性疾病对人类的威胁不可低估。新冠肺炎疫情发生以来,中国针对疫情采取强有力措施,既( )了本国人民的生命安全,又( )了世界各国的共同利益。同时积极践行人类命运共同体理念,同世界卫生组织( )良好沟通,用极短时间甄别出病原体,及时主动同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列与防疫经验,加强抗病毒药物及疫苗研发国际合作,用中国速度为各国有效防控疫情争取宝贵时间,用中国力量筑牢阻止疫情蔓延的防线,向其他出现疫情的国家和地区提供力所能及的援助。国际社会普遍认为,中国作出的巨大努力,对有效抗击疫情意义重大。正如联合国秘书长古特雷斯所说,中国人民“正在为全人类作贡献”。(这种责任担当再一次向世界诠释了人类命运共同体理念,展现了中国秉持公利大义的天下情怀。)
(摘编自吴志成《共同维护世界公共卫生安全》
【1】材料一中的数据,最能体现方舱医院是名副其实的“生命之舱”的是( )
A.16家方舱医院 B.收治新冠肺炎轻症患者12000多人
C.首次降至个位数 D.已连续一周低于百例
【2】材料一中,画“____”句子中的引号作用是( )
A.直接引用 B.特定称谓 C.讽刺否定 D.特殊含义
【3】材料三中,填入括号恰当的一项是( )
A.维护 保持 保护 B.保护 保持 维护
C.保护 维护 保持 D.维护 保护 保持
【4】下列对材料有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.“武汉方舱医院共收治新冠肺炎轻症患者12000多人”,用列数字说明收治的患者多。
B.世界卫生组织表示,为了全力控制疫情爆发,世界其他国家应该借鉴中国经验。
C.截至2020年3月21日,已有7个国家逾19万例确诊,这表明全球新冠肺炎疫情严重。
D.中国积极践行人类命运共同体理念,在抗击新冠肺炎疫情中发挥着巨大的作用。
【5】从材料二的图表中,你捕捉到哪些信息?至少写出两点。
_______________________________________
【6】在抗击新冠肺炎疫情期间,我国采取了“居家隔离”“封城”等措施,许多外国人不认同这一做法,你认同吗?请结合材料三最后一句话展开谈谈你对这一举措的认识。
________________________________________
15、按要求写句子。
(1)我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(改为“被”字句)
______________________
(2)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________
(3)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
_______________________
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
________________________
(5)圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(调换语序换种说法)
_____________________
16、按要求改写句子。
1.这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑的。(改为反问句)
________________________________________________________
2.父亲立刻会意了,接着说:“我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”(改为转述句)
________________________________________________________
________________________________________________________
3.雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改为比喻句)
________________________________________________________
4.教室里安静极了。(改为夸张句)
________________________________________________________
5.他说,怎么能以一个人牵动一个机关呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
6.人民生活水平迅速提高,是因为党的改革政策好。(改为先因后果的句子)
________________________________________________________
7.老师家访。(至少扩写两处)
________________________________________________________
8.刘老师热爱生活,意志坚强,大家非常佩服他。(改成双重否定句)
________________________________________________________
17、从前有座山,______________,______________,_______________。(补写顶针句)
18、照猫画虎写句子。
例:妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
19、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”
_______________________________
2、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
_______________________________
3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”
__________________________________
4、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”
__________________________________
20、用划线的词写句子。
只要肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼,你也可以成为诗人!
21、作文
请以“别样的味道”为题,写一篇作文。
要求:(1)不少于400字;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。