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随时随地学习
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1、积累与运用。
1．千磨万击还坚劲，________________。
2．_______________，一枝红杏出墙来。
3．老师总对我们说：“________________”希望我们将来取得的成就远远胜过他。
4．真是“___________，___________”。与他相处久了，我才知道他真是个好朋友。
5．古人说：“_____________，_____________”我们无论什么时候都要勤俭节约。
6．马上就要毕业了，我祝福我的母校_____________，祝福我的同学______________。（填上成语）
7．《石灰吟》以石灰作比，“___________________”表达了诗人坚贞不屈的高尚品质。
8．写出一句与节日有关的诗句_________________。
9．通过本学期的学习，我认识了_________的鲁滨逊，_________的李大钊，还有_________的老班长。
2、给下列多音字注音、组词。
缝_________（ ）_________ （ ）
模_________（ ）_________ （ ）
铺_________（ ）_________ （ ）
3、查字典。
朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识应用_______查字法查字典。老师告诉他这个字念“________”，这样一来，可用_______查字法，先查______再查______，字典里“秉”字的意思有:①拿着，握着;②掌握，主持:③古代容量单位:④姓。“秉公处理”的“秉”应选第________种，“秉烛夜谈”的“秉”应选第______种，“五秉”的“秉”应选第________种。
4、“女娲补天”“夸父追日”都是流传千古的神话故事，请你再写几个神话故事吧。
________________ ________________ ________________ ________________
5、多音字组词
都
__________
__________
6、古诗鉴赏
题临安邸
［宋］林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】“直把杭州作汴州”这句诗中，“汴州”是指现在的（ ）
A．浙江杭州
B．河南开封
C．山西霍州
D．河北沧州
【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这句话的？表达了诗人怎样的思想感情？
______________
7、补全古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
________________，花木成畦手自栽。
________________，两山排闼送青来。
【1】补全诗句。
【2】读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。
【3】诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。
【4】诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。
8、阅读古诗，回答问题。
独在异乡（ ），每逢佳节（ ）。
（ ）登高处，（ ）茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释文中带点字的意思。
独：____________ 佳节：___________ 登：___________
【3】这是一首表达____________的诗，你还会背哪些这一题材的诗？请把题目写出来吧！
_____________________
9、 迎春花
你见过迎春花吗？
我见过。初春的一天清晨，我和爸爸走在去公园的路上。忽然，我发现远处有一簇簇黃色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边①挣（A．zhèng B．zhēng）脱爸爸的手跑过去，到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭，这花的枝条长而细，又密又多，②几（A．jǐ B．jī）乎找不到缝隙，枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！
我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”
爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩……”
听到这里，我仿佛看见千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”
百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了它们的召唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花啊！是你把美丽的春天唤回了人间。
【1】选出文中括号里正确的读音。
①_________ ②_________
【2】写出文中下面词语的近义词。
①惊奇（________） ②仿佛（________）
【3】“含苞欲放”中“欲”的意思是（ ）。（2分
A.欲望 B.想要，希望 C.将要 D.需要
【4】文中画横线的句子写出了迎春花的_________、_________、_________。
【5】文中把迎春花比喻成_________，并将它与_________、_________对比，突出了迎春花_________的惊人毅力。
【6】你喜欢迎春花吗？为什么？
____________________________
10、课外阅读。
倾听大自然的声音
我十分愿意去倾听脚踩在落叶上的声音，“沙沙”，因为它十分清脆。
我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“唰唰”，因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，十分和谐。
我十分愿意去倾听小鸟扑翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“叽叽喳喳”的叫声，几乎完美。每当听到这种美妙之声时，我都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。
我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦啦”，十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼：“欢迎你啊！”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。
走进大自然去倾听吧！倾听它的奇妙，倾听它的古老，倾听它的神秘！
【1】写出下列词语的近义词。
细听( ) 响亮( ) 摇晃( ) 动听( )
【2】连一连。
踩落叶 唰唰 美妙
风摇叶 沙沙 悦耳
鸟叫声 哗啦啦 清脆
溪流声 叽叽喳喳 和谐
【3】照样子，补充句子（要与文中内容不同）。
例：我十分愿意去倾听小溪流淌的声音。
（1）我十分愿意去倾听________________。
（2）我十分愿意去倾听_______________。
【4】用“ ”画出文中表达我内心感受的一个句子。
11、阅读理解。
野山羊和牧人
①牧人把一群山羊赶去草地放牧。他看见羊群里混进了一些野山羊，傍晚时他便把那些羊一起都赶进了自己的山洞。
②第二天刮起了狂风，下起了暴雨，牧人无法把羊群赶往惯常放牧的草地，只好在山洞里喂养他们。他给自己的羊只是适量的草料，仅使他们不至于挨饿，而给那些外来的羊却要多得多，________。
③风雨停息后，他把羊一起赶往草地，那些野山羊爬上山后便跑了。牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。
④那些野山羊回过头来说道：“我们正是因为这一点才更加要防备你，因为你对我们这些昨天才跟随你的山羊照顾得比对你原有的那些羊还要好，所以很明显，要是再有其他山羊来到你这里，你照顾他们又会胜过照顾我们了。”
（本文选自《伊索寓言》）
【1】第②自然段横线上填入的内容最恰当的一项是（ ）
A．他认为这样能使他们跟随自己
B．外来的羊吃的东西要多
C．他不喜欢自己的山羊
D．他要让自己的羊记住教训
【2】野山羊防备牧人的原因是什么？
_____________
【3】阅读第③自然段中“牧人责备他们忘恩负义，尽管他们得到特殊的照料，却仍弃他而去。”这句话，下列对“特殊照顾”一词理解正确的是（ ）
A．“特殊照顾”就是牧人用不同的方法照顾野山羊。
B．“特殊照顾”可以换成“特地照顾”，意思不变。
C．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别的地位，让他们感觉高人一等。
D．“特殊照顾”是说牧人给野山羊特别多的饲料，不同于他原有的山羊。
【4】从这则寓言故事中，你得到了哪些启发？
____________
【5】你更喜欢牧人还是野山羊？为什么？
____________
12、望庐山瀑布
李白是唐代有名的大诗人。他被人们称为“诗仙”。
有一天，李白和朋友们来到江西庐山，大家一下子被庐山壮观的景色吸引住了。只见明亮的太阳照射在庐山香炉峰上，把云雾水汽变成紫色的烟雾围绕在山峰四周。远远看去从山顶冲下来的瀑布象一匹匹白布起伏地挂在山前。水流从非常高的地方向下直冲下来，气势非常磅礴。好象是璀璨的银河从天空中直落下来一样。
面对此景，李白情不自禁地大声吟出了一首《望庐山瀑布》：
日照香庐生紫咽，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
所有的朋友一致拍手叫绝：“好诗！好诗！”真不愧是“诗仙”之作啊！
【1】李白是______代诗人，被人们称为“_________。”
【2】用“______”画出写出《望庐山瀑布》全诗诗意的语句。
【3】“飞流直下三千尺”运用了___________的修辞手法。
13、阅读短文。
这个故事发生在一个没有猫的国家里。
有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。娜娜公主别提多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。
国王非常着急，派人连夜上街贴《寻猫布告》。布告是这样写的：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”！
第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼。原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。
不行！第一张《寻猫布告》没把猫的特点说清楚。国王下令，马上去贴第二张《寻猫布告》。这回，布告上写着：
娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“ ”。
布告刚贴出不一会儿，就有人带着真正的小猫来领奖了。
【1】文中有两句话详细写出了娜娜公主很喜欢这只小猫，用“——”在文中画出来。
【2】娜娜公主的小猫不见了之后，国王想出的办法是_________。
【3】为什么第一张布告贴出去之后，来领奖的人带来的是一只小山羊？
___________________
【4】从文中画“﹏﹏﹏”的句子可以体会到国王（ ）的心情。
A．惊恐
B．高兴
C．意外
D．愤怒
【5】请把第二张《寻猫布告》的内容补充完整，写在文中横线上。
【6】下列适合作为短文题目的是（ ）
A．国王的猫
B．公主的猫
C．公主的小山羊
【7】在这个没有猫的国家，娜娜公主的这只小猫离开了王宫之后会发生怎样的故事呢？请你大胆想象，在横线上面写一写。
______________________
14、课外阅读。
方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛绿的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”！
柳树( )是最早的报春使者，( )是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防洪护岸树种。
柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理通直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。
柳枝( )纤细，( )很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可做枕心，也可作鞋垫。
柳树性喜潮，适应力强。我国南方，( )是丘陵山地，一经扦插，它( )能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓阴大树。所以，人们常说：“无心插柳柳成荫。”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。
1．请在文中的括号里填上合适的关联词。
2．短文安排材料的依据是( )
A. 按事情发展顺序分段
B．按时间的先后顺序分段
C．按地点方位变化顺序分段
D．按事物的内容或性质分段
跟我学：文章的写作顺序一般在行文的词句中会有体现，如按时间顺序的，文中一般会有表示时间先后的词语，按地点方位顺序的，会有表示地点转换的词语，而本文是状物的，写了柳树的特征、用途、生活习性等几个方面，因此答案是D。
3．找出文中的过渡段，用“____”画出。
4．文中画波浪线的句子运用的说明方法是( )。
A. 列数字 B．打比方 C．举例子
5．柳树的用途很广，请简要举例它四个不同方面的作用。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．本文从________、________、________等几个方面来介绍柳树的，表达作者________的思想感情。
15、按要求写句子。
（1）红军用竹管把乌鸡岭的泉水引到村里来。（改成“被”字句。）
（2）沙洲坝的人民不能忘记毛主席。（改成反问句）
（3）毛主席请来村干部和几位老人商量打井的事。（将加点的词语换个词语，句子的意思不变。）
（4）路远水流小。 很少有人去那里挑水。（加上恰当的关联词语）
（5）为了铭记世代毛主席的恩情，沙洲坝人民在井台上竖起一块纪念碑。（修改病句）
16、按要求写句子。
（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）
_____
（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）
_____
（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）
_____
（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）
_____
17、按要求写句子。（6分）
（1）雨下得很大。（改成比喻句）
（2）田里的青蛙叫。（改成拟人句）
（3）这么美的水真吸引人。（改为反问句）
18、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
19、将下列句子改为感叹句。
（1）对一根胡子来说，果酱是很好的营养品。
_____________________________________
（2）西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
____________________________________
20、用关联词语把两句话合成一句话。
（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。
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（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。
_______________________
（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。
________________________
21、作文。
题目: 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：
1.在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2.记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。
3.书写要工整，标点要正确。
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