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随时随地学习
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1、梁山泊英雄中，专爱结交江湖好汉，江湖上有“小旋风” 美称的是（ ）
A．王进
B．花荣
C．李应
D．柴进
2、李白说“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，对“蓬蒿人”的理解正确的是?（ ）
A．俗语骂人的话
B．贫居之人，所居荒野之处多蓬蒿
C．攀龙附凤之人
3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
B．我国许多图书馆年经费仅一两万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？
D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①随着郎平率领中国女排在里约赛场一路过关斩将，时隔12年再夺得奥运金牌，女排精神又一次在国内蔚然成风。
②儒家思想的核心，就是推己及人，即自己觉得对的才去做，自己感觉到不对的、不舒服的，就不要那样去对待他人。
③还记得那段失落沮丧的日子，是母亲的安抚、开导以及默默的陪伴，让我久积心头的抑郁涣然冰释，最终得以走出阴影。
④在小品《你好，李焕英》中，演员贾玲真情投入，表演丝丝入扣，将剧情演绎得非常感人，让许多观众流下了眼泪。
⑤公司近期有重大人事变动，当我们征询他对这件事的看法时，他都不置可否，根本无法得知他内心真正的想法。
⑥新的历史时期，知识分子应该责无旁贷地担负起时代发展赋予的神圣使命，为中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
A. ①②⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑥
5、在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
大众文化是美国文化中最具全球影响力的部分。____________。______________。美国大众文化的跨文化传播能力相当强，它一方面表述美国的价值观和思想观念，____________。另一方面，却在形式、技巧甚至内容等方面努力适应不同的受众和市场需求，____________。同时， ____________。
①传播美国的生活方式
②它在全球占据着几乎支配性的地位
③能够不拘一格，为我所用，吸纳不同文化和生活背景的人
④体现出高度的灵活性和开放性
⑤比如，好莱坞电影是全球电影工业最中心的力量
⑥精确把握不同文化背景受众的需要
A. ③⑤②④⑥① B. ③②⑤⑥④①
C. ②⑤①⑥③④ D. ②①⑤③⑥④
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
两分硬币
[日本]黑岛传治
“妈妈，买根陀螺绳儿嘛。”
藤二缠起妈妈来了。
“问问爸爸，看叫买不。”
“说行哩。”
妈妈对所有的事情都很小气，一个原因是家里的日子难过。尽管是答应给买了，还要把堆房翻腾一遍，看清楚是不是还有健吉玩旧的绳儿。这沿河的小村庄的孩子们，都聚集到庙门前去，把新绳儿缠在新陀螺上使它转动起来，两个人一组撞陀螺，比输赢。孩子们把这种玩法叫作“撞嘎嘎”。缠好绳儿使劲一抽把陀螺撒出去，它就飞快地转动起来。两个人一起撒，轮流让自己的陀螺去撞对方的，直到一方的陀螺停止转动，陀螺先停下来的就算输了。
“瞧，光俺一个人用这样又黑又旧的陀螺呢。也给俺买个新的陀螺吧。”
藤二缠着妈妈。
“陀螺，不是有一个嘛，不买也行了。”
“这个，瞧，不都这么黑了吗？……人家都是新的！”
“净说傻话，这个陀螺还不好！”健吉说，他深信自己从前用过的陀螺好，又舍不得拿钱给弟弟买陀螺。
“嗯。”
原来，藤二是哥哥说啥都相信的。
“这个陀螺好呀，不信跟他们比比看。能够打败它的陀螺，谁也不会有的。”
说到这里，陀螺用旧的，算是说通了。可一到跟妈妈两个人去买绳儿时，藤二又贪婪地摸弄起铺子里装在木盒中的涂得红红绿绿的新陀螺来了。
绳儿一共有几十条，都剪得一般长，其中只有一条比起别的来短那么一尺左右。那是按尺码量着剪下来，最后剩了那么一条不足尺码的。
“多少钱一条哇？”
“一条一角钱呀，那条短的就算您八分钱吧。”
“算八分钱……”
“是啊。”
“那么，这条短的就好了。”
说着，妈妈拿出一角钱递给老板，被找回来两分钱硬币，就仿佛是赚了两分钱一样感到高兴。直到妈妈催藤二回家，他还在玩弄那盒子里的新陀螺，看起来十分爱惜的样子。然而，却也并没有硬逼着妈妈给他买，就跟着妈妈回来了。
邻村庙前的广场上，来了串乡的摔跤班子。孩子们都结伴去看热闹。藤二也想去，但是正赶上收割稻子大忙的节骨眼儿上，而且牛棚里上了轭(牛拉东西时架在脖子上的器具)的牛，也正拉磨磨粉，团团地围着中间的柱子打转，得让藤二看着。
“连看牛都讨厌，那该怎么办呀？”不知怎的，藤二讨厌看牛。他把绳儿拴在牛棚房檐下的柱子上，两只手握住绳头儿用力抻着。
“那么，你就去赶麻雀吧。”
“不。”
“你这么任着性子怎么行啊？粉得磨，麻雀又会来吃稻子！”妈妈带着生气的口吻说。藤二似乎在跟柱子拔河样，转过身子去拉绳儿，过了一会儿，低声说：“大伙儿可都去看摔跤的了。”
“像咱家这样子的穷棒子，哪儿能够去干那样的事啊！”
“嘿！”藤二失望地喊着，还是一个劲儿地抻着绳儿。
“那么抻，绳儿可要断了。”
“哼，比人家的都短呀！”
“抻也长不了——那么抻要到后面去的呀！”
“嘿，一抻就长了。”
这时候，爸爸回来了，盯着藤二说：“阿藤，你嘟囔什么呀？”
“瞧，这不是挨说了吗？——喏，看着牛啊。”
妈妈趁机安顿好藤二就下田去了。爸爸把稻子倒在漏斗里，看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了。藤二自从买了陀螺绳儿，到孩子们中间去转陀螺，就慢慢发现自个儿的绳儿比别人的短很多。这使他感到不开心。把绳儿的一头并齐，一比，他的绳儿比谁的都短。他才六岁，跟上了学的大孩子玩“撞嘎嘎”总是输，所以他总是不断地抻绳儿。他一边看着牛，一边把绳儿套在中间的柱子上，揪住两头用力抻，嘴里仿佛在念叨着：“绳儿啊，长长了吧。”
牛就在他身后团团地转着。
健吉正在割稻，去看摔跤的孩子回来了。归途中他们到处停下来玩着陀螺。后来，一家三口又割了一会儿稻子，眼看太阳就要落山，才担着稻捆儿回家来了。
“牛棚里怎么一点儿动静都没有哇？”
“嗯。”
“藤二上哪儿去玩了吧？”妈妈放下稻捆儿走上前去往牛棚里一瞧，吓了一大跳，颤抖着叫了起来：“阿健啊，快来！”健吉扔下稻捆儿，赶忙跑过去，发现看牛的藤二，手里握着陀螺绳儿躺在阴暗的牛棚里，他的脖颈断了，满头是血。黄牛呆呆地站在那里，仿佛是在守护着孩子，夕阳穿过竹窗棂，照着黄牛的眼珠。一两只苍蝇在黄牛身旁嗡嗡地煽动着翅膀……“畜生！瞧你干的好事！”黄牛吓得口吐白沫，在牛棚里跑来跑去。牛轭打烂了，六尺扁担也打断了。三年过去了。
“那时候，叫他去看摔跤的就好了！”
“不给他买那么短的陀螺绳儿就好了，可是——他是把陀螺绳儿套在柱子上用力抻，一只手抻脱，栽倒在地上，给牛踩死的。不给他买那根短绳儿就好了，可是——省下两分钱又顶什么用啊！”妈妈一想起藤二，就这么念叨起来，直到如今，还要流泪哩。
[注]此文作于1925年，当时日本的资本主义侵入农村，地主富农残暴，大量农民破产，十分贫困。
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说中写“孩子们聚集到庙门前两人一组撞陀螺”“邻村庙前的广场上来了串乡的摔跤班子”“牛棚里上了轭的牛拉磨磨粉”等内容，具有浓郁的乡土气息。
B.藤二“握住绳头儿用力抻着”、妈妈提醒“那么抻要摔到后面去的呀！”、爸爸“看到温顺的牛正在望着人脸，慢腾腾地拉着磨，就出去了”等情节为后文藤二出事做了铺垫。
C.小说的多个动作描写、语言描写表现了藤二对新陀螺的渴望，但他没有逼着妈妈买，说明他年龄虽小却比较懂事，答应了妈妈不买就不再缠闹。
D.小说以“两分硬币”为题，“妈妈”节省“两分硬币”是导致儿子死亡的直接原因，而节省“两分硬币”突出了“妈妈”节俭的特点，也反应了当时社会底层人的无奈。
【2】文中画线句子有何作用，请简要分析。
【3】文章最后写“妈妈一想起藤二，就这么念叨起来，直到如今，还要流泪哩。”和《祝福》里祥林嫂反复说阿毛的事有相似之处，请结合文本简要分析。
7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。________，于我如浮云。（《论语》）
（2）且矫诏纷出，________，________，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）
（3）女也不爽，________。________，二三其德。（《诗经·氓》）
（4）青泥何盘盘，________。________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。________，________。（辛弃疾《鹧鸪天》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者含蓄地提醒人们，随着时光的流逝，人民将淡忘失去国土耻辱的两句是“________________，________________”。
（2）李白在《蜀道难》中，用“________________，________________”两句写出了山高水曲的特点。
（3）《诗经·氓》中的女主人公用地理空间的有限来反衬自身愁怨无限的两句是“________________，________________”。
9、临安春雨初霁
（1）“________，________”两句透露出诗人对客居京华的懊悔，含蓄地指责朝廷不图恢复，得过且过。
（2）陆游《临安春雨初霁》的诗眼是“________，________”，历来评此诗的人都以为这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图。
（3）“________，________”两句写诗人闲居小楼写字品茶消磨时光，但毕竟放不下未酬之志，故以此自嘲，表明自己不能建功立业的焦虑郁闷。
（4）“________，________”两句写诗人不愿在京城堕落于风尘，决定趁着清明时节还乡，从此隐遁山林，尽享山林之乐
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》中，诗人写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后听到山歌与村笛后的感受是“__________”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“___________”，想让她再弹一曲。
（2）《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的两句是“____________________，____________________”。
（3）陶渊明《桃花源记》中，“____________________，____________________”两句，通过描写老人和小孩的自得其乐，表现了桃花源的人们自给自足、与世无争的生活状态。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《山居秋暝》中的“___________，__________”两句，描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中写到“_______________，______________”，这是为六国统治者所作的假设，指出了以人为本的重要性，表现了作者的仁政思想。
(3)魏征敢于直谏，他在《谏太宗十思疏》里说道“___________，___________”，概括了封建君主能创业却不能守成的普遍规律，劝谏唐太宗治国应善始善终。
12、阅读下面的宋诗，完成下面小题。
新夏感事①
陆游
百花过尽绿阴成，漠漠炉香睡晚晴。病起兼旬②疏把酒，山深四月始闻莺。
近传下诏通言路，已卜余年见太平。圣主不忘初政美，小儒唯有涕纵横。
[注]①此诗作于孝宗即位之初，隆兴元年夏（公元1163年），时诗人自临安返山阴故里，借居云门寺。②兼旬，二十来天。
【1】下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A.此时百花已谢尽而绿树成荫，满眼一片新绿，故作者称其为新夏。
B.诗人在晴和的黄昏里安然入梦，房间里熏炉缭绕的香烟悄然无声。
C.作者因生病已久，所以才在立夏时的四月第一次听到黄莺的叫声。
D.尾联一介书生的自己感激得涕泪纵横，表现了诗人内心的欣喜之情。
【2】全诗以新夏之景为触发点，抒发了哪些感情？
13、阅读下面的文言文，完成下列小题。
许孜字季义，东阳吴宁人也。孝友恭让，敏而好学。年二十，师事预章太守会稽孔冲，受《诗》《书》《礼》《易》及《孝经》《论语》。学竟，还乡里。冲在郡丧亡，孜闻问尽哀，负担奔赴，送丧还会稽，蔬食执役，制服三年。俄而二亲没，柴毁骨立，杖而能起，建墓于县之东山，躬自负土，不受乡人之助。或愍孜羸惫，苦求来助，孜昼则不逆，夜便除之。①每一悲号，鸟兽翔集。孜以方营大功①，乃弃其妻，镇宿墓所，列植松柏亘五六里。时有鹿犯其松栽，孜悲叹曰：“鹿独不念我乎！”明日，忽见鹿为猛兽所杀，置于所犯栽下。孜怅惋不已，乃为作冢，埋于隧侧。猛兽即于孜前自扑而死，孜益叹息，又取埋之。自后树木滋茂，而无犯者。积二十余年，孜乃更娶妻，立宅墓次，烝烝朝夕，奉亡如存，鹰雉栖其梁，薝鹿与猛兽扰其庭圃，交颈同游，不相搏噬。
元康中，郡察孝廉，不起，巾褐终身。年八十余，卒于家。邑人号其居为孝顺里。咸康中，太守张虞上疏曰：“臣闻圣贤明训存乎举善，褒贬所兴，不远千载。谨案所领吴宁县物故人许孜，至性孝友，立节清峻，与物恭让，言行不贰。当其奉师，则在三②之义尽；及其丧亲，实古今之所难。咸称殊类致感，猛兽弭害。虽臣不及见，然备闻斯语，窃谓蔡顺、董黯无以过之。孜没积年，其子尚在，性行纯悫，今亦家于墓侧。臣以为孜之履操，世所希逮，宜标其令迹，甄③其后嗣，以酬既往，以奖方来。②《阳秋传》曰：“‘善善及其子孙。’臣不达大体，请台量议。”疏奏，诏旌表门闾，蠲复④子孙。其子生亦有孝行，图孜像于堂，朝夕拜焉。
（选自《晋书》）
注：①大功：丧服名，五服之一，服丧期九个月。②在三：《国语·晋语一》：“‘民生于三，事之如一。’父生之，师教之，君食之。非父不生，非食不长，非教不知，生之族也，故一事之，唯其所在，则致死焉。”后以“在三”为礼敬君、父、师的典故。③甄：造就。④蠲复：免除赋税或劳役。
【1】对下列句子中黑体词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 学竟，还乡里竟：完毕 B. 邑人号其居为孝顺里号：名称
C. 与物恭让，言行不贰贰：背离 D. 臣以为孜之履操，世所希逮逮：赶得上
【2】以下各组句子中，全都表明许孜“至性孝友”的一组是（ ）
①冲在郡丧亡，孜闻问尽哀 ②躬自负土，不受乡人之助
③立宅墓次，烝烝朝夕，奉亡如存④元康中，郡察孝廉，不起⑤孜没积年，其子尚在⑥疏奏，诏旌表门闾，蠲复子孙
A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥
【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 在自己的老师去世后，许孜就带着行李前去奔丧，护送老师的灵柩回会稽，吃粗劣的食物，担任劳役，坚持服丧三年。
B. 许孜在父母去世后因哀丧过度骨瘦如柴，拄着拐杖才能站起来，在为父母建立坟墓时，却仍不接受乡人的帮助。
C. 由于许孜的孝敬以及规范的驯养，那些栖息在他屋梁上的鹰和雉以及庭院中的鹿和猛兽都亲密共处，不互相斗咬。
D. 咸康年间的一位太守张虞认为，自己尽管没有看到许孜的孝行连禽兽都打动了的场面，但至少认为蔡顺、董黯也不能超过他。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）或愍孜羸惫，苦求来助，孜昼则不逆，夜便除之。
（2）臣以为孜之履操，世所希逮，宜标其令迹，甄其后嗣，以酬既往，以奖方来。
14、有人大代表建议教师群体应统一穿着职业装。请针对这一建议发表评论。要求：言之成理，自圆其说。
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