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随时随地学习
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1、下列各句中加点字注音有误的一项是（ ）
A．蠢（chǔn）笨的企鹅，胆怯（qiè）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
B．它在大笑，它又在号（háo）叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
C．它们在大海上飞窜（cuān），想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
D．海鸭也在呻吟（yín）着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。
2、下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）
A.今齐／地方／千里
B.我／孰／与城北／徐公美
C.徐公／何能及／君也
D.此／所谓／战胜于朝廷
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 乐陵红色文化又一力作---《血砺忠诚》，故事起伏跌宕，抑扬顿挫。
B. 我市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C. 微电影《冀鲁边抗日英雄传》播出以来，市民观看蔚然成风，纷纷点赞。
D. 玫瑰园景区的行云流水让人感到美不胜收。
4、下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）
A. 对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
B. 张老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
C. 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
D. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
5、阅读下面的文言文，完成下列小题。
贾岛小传
贾岛①字浪仙，元和中，元白②尚轻浅，岛独变格入僻，以矫艳。虽行坐寝食，吟咏不辍j尝跨驴张盖，横截天街。时秋风正厉，黄叶可扫。岛忽吟日：“落叶满长安。”求联句不可得，因搪突③大京兆④刘栖楚，被系一夕而释之。又尝遇武宗皇帝于定水，岛尤肆侮慢，上讶之。他日有中旨令与一官谪去特授长江县尉稍迁普州司仓而终。
（注释）①贾岛：唐代诗人。②元白：此处指元稹和白居易，二人同为新乐府运动的倡导者，主张诗歌的讽喻作用，写有大量反映现实的作品。③搪突：冲撞。④大京兆：即京兆尹，官职名称。
【1】下列各组句子中，加点的词语意思不相同的一项是（ ）
A. 尝跨驴张盖／盖竹柏影也
B. 吟咏不辍／辍耕之垄上
C. 时秋风正厉／花朝节后，余寒尤厉
D. 岛尤肆侮慢／则责攸之、稀、允等之慢
【2】请用三条“／”给文中画线的句子断句。
他 日 有 中 旨 令 与 一 官 谪 去 特 授 长 江 县 尉 稍 迁 普 州 司 仓 而 终。
【3】请你依据选文，分析并评价诗人贾岛的性格。
6、阅读下面诗词，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【1】这首小令前三句在写作上运用了__________的写法，能显示全片主旨的一个词语是___________。
【2】小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？渲染了什么样的气氛？抒发了作者什么感情？
7、专题与语文实践活动。
志愿服务是在不求回报的情况下，为社会自愿付出个人的时间及精力所做出的服务工作。每年的3月5日是“中国青年志愿者服务日”，你们学校准备举行志愿者服务活动，你也参与其中。
（1）（解说标识）下图是“中国志愿服务”的标识——“爱心放飞梦想”，请你从标识的构成及其寓意两方面，说说这个标识的特点。
（2）（拟写主题）为了弘扬雷锋精神，传播“奉献、友爱、互助、进步”的正能量，展现我们青年学生的风采，学校为本次志愿者服务活动确定了主题，请根据主题的上句，拟写下句，要求上下句形成对偶。
活动主题：弘扬雷锋新精神， 。
（3）（义务解说）在“走进敬老院，为老人服务”的志愿者服务活动中，晓明把自己的一幅书法作品（如下图）赠送给老人们。请根据情境，完成对话。
不识字的王奶奶问：“晓明，这是哪几个字啊？什么意思啊？”
晓明热心地解释说：“王奶奶，① 。”
对书法颇有研究的张大爷说：“这幅作品中的‘山’字，书写上意形结合，很妙！这个‘山’字应该是象形字，还是会意字呢？”
晓明回答说：“大爷，这个字应该是② 。”
8、古诗文默写。
（1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（2）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲》）
（3）苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句 ， 。
（4）孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是 ， 。
（5）古人常用“酒”来抒发自己内心的情感，请写出写“酒”的连续两句诗 ， 。
（6）思乡是文学作品中常见的主题之一，请写出古诗中表达这种情感的连续两句 ， 。
9、现代文阅读
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产的重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水，2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用，只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水资源危机将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不是很大。我国人均水资源占有量大约为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份，全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡，田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
【1】选文主要运用的说明方法是
A．列数字 分类别 作诠释
B．举例子 打比方 列数字
C．列数字 举例子 作比较
D．下定义 作比较 列数字
【2】下列句子中加横线的词不能体现说明文语言准确性的一项是
A．尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均。
B．水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
C．有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
D．我国人均水资源占有量大约为2300立方米。
【3】下列表述与本文内容完全一致的一项是
A．国民经济用水挤占生态环境用水、城市与工业用水挤占农业用水是我国水资源供需失衡的结果。
B．全国未经处理直接排入水域的年排放废污水总量近600亿吨。
C．缺水成为我国经济社会发展的严重制约因素。
D．西北干旱区大量挤占生态用水，水资源开发利用工程艰巨；西南山丘区坡陡，田高水低，荒漠化趋势蔓延。
10、切口
①阳台上出现了几截短小的树枝。这是14楼，周围一片空旷，我把树枝捡起，琢磨它们究竟来自何处。一只鸟的翅膀从楼前掠过。
②我开始留意窗外的喜鹊，它们在阳台栏杆上伫立、踱步，看着它们，想起老家村头那棵大树上的喜鹊窝，我在童年时代曾经长久地仰望大树，惦念树梢上的冷暖。如今，村头的树还在，树上的喜鹊窝还在，我却不再像童年那样仰望。每次回去，我都把它拍下。那些照片一直留存在手机里，每次翻看，总会触动我内心深处的一点什么。
③这些年我似乎变得越来越麻木，越来越不容易被打动了。不久前发生了里氏4.6级地震，我所在的城市有强烈震感。午夜，我一个人枯坐在书房里，刹那间，脚底下似有闪电在奔突，整栋楼房随之晃动。我知道发生了地震，后来一直让我感到不可思议的是，我当时竟然没有惊慌，没有想到逃跑，我枯坐着，像是那场地震的局外人。也许是因为我觉得身陷大地的伤口之中我们终将无路可逃，也许是因为我对地面的震动早就习以为常了——从去年开始，这座城市到处都在修路，挖掘机、铲车、货车一齐上阵，我的屋子每天都陷在轰鸣和震颤之中。在地壳的颤抖中，我的感觉变得麻木、迟钝，以至于对地震的降临无动于衷。而那几只喜鹊光顾阳台，却在我内心激起了一丝久违的感动。
④平日里，我也时常站在阳台上，有时远眺，有时俯视，除了把远方遮蔽起来的高楼，除了虚无缥缈的天空，以及地面上轰鸣的挖掘机，似乎再就没有看到什么。喜鹊在阳台上扑棱着翅膀，让我觉得天空和远方都变得亲切起来。在我最孤独最焦虑的那段日子里，是喜鹊为我送来了安慰。
⑤很快，我就发觉，喜鹊之所以光顾这里，大约与阳台上的花生有关。我很纠结，不知该把花生收起来，还是让喜鹊继续啄食。这些花生是父母的劳动成果，老人不辞劳苦，把它们辗转带到城里，认真地晾晒在阳台上。喜鹊的光临，给我出了一道难题。
⑥当喜鹊在城市楼宇间发现并选择了晾在阳台上的花生，我不知道这算是一个审美问题还是现实问题。我不知道该采取什么态度来面对和解决这个问题。我的这种纠结情绪的背后，还有一个忧虑：当晾晒在阳台上的花生被喜鹊吃光之后，这些喜鹊还会一如既往地光顾我家的阳台吗？这个问题的提出，让我吃了一惊，我无法解释自己心里何以会有这样的一种忧虑，也许是我太孤独了。
⑦几只喜鹊，让我的世界变得生动起来。隔着一层窗玻璃，我只能隐约听到它们的鸣叫声，在修路产生的巨大轰鸣声和震颤中，喜鹊的声音显得多么单薄。我听到了它们。我想到了，几只喜鹊在城市楼宇间飞；我想到了，一群喜鹊在乡村的树林里飞。如今树林不见了，剩下几棵树，站在空空荡荡的村头，越发显得孤单。喜鹊也进城了。在钢筋混凝土的丛林里，有几只喜鹊选择了我家的阳台。这些有翅膀的鸟，栖落在平凡如我者的窗前；而我，一直梦想拥有一双翅膀，向着无穷尽的天空和远方飞去。
⑧我们忽略了脚下的大地，忽略了曾经生长庄稼、如今承载高楼的大地。每一株庄稼都是大地的一个切口，每一栋楼房都是大地的一个切口。每一个切口，都有一个待解的谜。面对土地，我们究竟种下了什么，收获了什么，这似乎并不是我们真正在意的。
⑨当翅膀成为一种负累，就算拥有整个天空也变得徒然。
【1】为什么几只喜鹊光顾阳台在我内心激起了一丝久违的感动？
【2】第⑥自然段中的“审美问题”和“现实问题”如何理解？
【3】第⑦自然段画线句有何表达效果？
【4】联系全文，试分析最后一段有何深刻含义。
11、让贾宝玉做男朋友好不好？杭二中这道阅读题火了
首席记者
张娜
①如果让贾宝玉做你的男朋友，乐不乐意？杭二中四十多位高一女生，给出了统一答案：不可能。
②大家的理由各不相同。
③女生C“吐槽”宝玉，说：“现在的我，看重自己的成绩，你却对学习毫不在意；我爱听英文流行和歌剧，你喜爱诗词歌赋梨园戏曲；我学不来酒令射覆，你用不来平板手机。所以呀，咱们的兴趣点八竿子打不着，又没有共同话题，可谈什么恋爱呀？”
④W说：“他抛下怀孕后的妻子不顾，遁入空门，体现叛逆吗？我读出的是不折不扣的渣男做派。非但渣，还没有一点阳刚之气。”
⑤L说：“我这样的现代人，断不可要这般身边不缺红颜知己的人作为伴侣。”
“清奇”的阅读题
⑥这是杭二中的一项阅读作业，要求同学们深读《红楼梦》并解题。女生的题目是论述宝玉作为男朋友的可能性。而男生的题目是，如果在金陵十二钗这些女子中，选一个作为女朋友，要选哪一位？
⑦布置这项“清奇”作业的陈老师说，布置作业前，特意“激”了大家一下：“如果大家连如何选男女朋友，还要上网摘抄，看看别人怎么选，那就太没有意思了。”作业收上来，孩子们让她吃惊了。每个人都结合自己写出了新意，而且同学们的思辨能力都很好，对理由的阐述非常清晰，有自己的想法，能充分表述出来。
史湘云、探春受欢迎 黛玉全线遇冷
⑧女生都不太喜欢贾宝玉，而男生的选择范围就大多了。陈老师粗略统计过，最受男生喜欢的红楼女生前三名，分别是史湘云、探春和宝钗。黛玉基本没有男生选，原因多是她气量小、太作。
⑨男生W写得很认真，他说喜欢黛玉有灵气，但身体弱、喜猜忌；喜欢宝钗貌美博学识大体，但城府极深像个演员；探春稳重而颇会管家吧，却又有赵姨娘这么个母亲，丈母娘也是得算在考核范围内喔。最终，他选了薛宝琴。
⑩看他写的理由，考虑还是挺充分的。“宝琴不是那种只读‘必定书目’的乖乖女，《西厢记》、《牡丹亭》这种‘不当书’她读完还敢公然写诗，简直就是现代少女的作风。加上她曾游历祖国的名山大川，甚至见过真真国的金发女孩，实在称得上是见多识广。何况在如此勾心斗角错综复杂的《红楼梦》里，在‘白茫茫一片大地真干净’的琉璃世界中能以‘白雪红梅’的形象撑到终局，就这份素质，相信她到现代的职场里也能混得风生水起。”
⑪“我觉得，孩子们理性有余，但对生活的情调和趣味的追求并不多。这是我没想到的。”陈老师说。
（选自《都市快报》，2019年3月16日，有删改）
【1】你认为本文的标题“让贾宝玉做男朋友好不好？杭二中这道阅读题火了”好不好？为什么？
【2】指出加点词语在文中的含义。
（1）女生C“吐槽”宝玉，说：……咱们的兴趣点八竿子打不着，又没有共同话题，可谈什么恋爱呀？”
（2）布置这项“清奇”作业的陈老师说，布置作业前，特意“激”了大家一下。
【3】末段陈老师说，“我觉得，孩子们理性有余，但对生活的情调和趣味的追求并不多”，请从文中找出两处内容加以印证。
【4】作者在文中大量引用学生的答案，有什么作用？
12、阅读下面的文字，按要求作文。
材料一：胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。
材料二：王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。
这两个人身上都体现了“工匠精神”，那么，在我们成长的道路上，我们是否也需要这样一种精雕细琢，精益求精的精神和品质呢？
以上材料引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，写一篇文章。
要求：（1）可以写自己的成长经历、感受，可以讲述身边的故事；可以发表议论。
（2）题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
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