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随时随地学习
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1、我能把下面字的偏旁换掉变成一个新字，再组词。（12分）
访 （ ） 刚 （ ） 织 （ ）
棋 （ ） 块 （ ） 仔 （ ）
2、填空
1．本册中，我们学到了一些提高阅读速度的方法，请列举两种：
（1）____________
（2）_______________。
2．小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。你会用岳飞的“___________，________，________”来劝告他，用毛泽东的“________，________；________，_________，________。 ”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“________，_______。______ ，________。 （陶渊明）”
3、猜字谜。
（1）一个王先生穿着白衣服。坐在石头上。 谜底：（______）
（2） 一把刀在前面。 谜底：（______）
（3） 一寸木头。 谜底：（______）
4、补充歇后语。
1．诸葛亮用兵——____________
2．擀面杖吹火——____________
3．____________——有借无还
4．张飞穿针——____________
5．____________——自不量力
5、照样子，写词语。
摇摇晃晃：_______________________
亭亭玉立：_______________________
跳来跳去：_______________________
6、默写《乡村四月》，并完成练习。
乡村四月
， 。
， 。
【1】默写出《乡村四月》诗句。
【2】这首诗是________朝诗人________所作，描绘的是________（季节）的景象。前两句着重写________，后两句着重写________。
【3】这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏，也表现出对________的赞美。
7、阅读芳草地。
太阳的话
艾青
①打开你们的窗子吧，
打开你们的板门吧，
让我进去，让我进去，
进到你们的小屋里。
②我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水。 ③快起来，快起来，
快从枕头上抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
④让你们的心像小小的木板房，
打开它们关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，
把温暖和露水，撒满你们心的空间。
【1】诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________。
【2】诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，运用了__________的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物。把这些事物用“______”画出来。
【3】关于这首诗，下列说法错误的一项是（ ）
A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气
B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《太阳的话》是一首抒情诗
C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想
D.本诗中，太阳代表了光明，表达了诗人对光明的追求和向往
8、课内阅读。
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】照样子，写拟声词。
扑腾 ________ ________
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比作 。
【3】这首诗有静有动，如一幅水墨画。请用“ ”画出“动态美”的语句。
【4】读了这首小诗，你仿佛看到了什么样的画面？
______________________________________________________________
9、课内阅读:阅读《慈母情深》片段,完成后面练习题。
我穿过一排排缝韧机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上,周国几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口翠上方,一对眼神疲惫的眼晴吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……母亲大声问:“你来干什么？”
“我……”
“有事快说,别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字,可是竟说出来了!
“要钱干什么?”
“买书……”
“多少钱?”
“一元五角就行……”
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
身边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人,“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他看书的！”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷了手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。
【1】给加点字注音。
缝纫( ) 脊背( ) 龟裂( )
【2】从文中找出下列词语的近义词。
瘦小( ) 疲劳( ) 繁忙( )
【3】“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……”
这是对母亲的_______描写,从中可以体会到________________。
【4】细节见真情,读下面的细节描写,回答问题。
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
“一卷揉得皱皱的毛票”写出了_________________________；
“龟裂的手指”写出了____________________________；
“掏”“数”两个动词说明________________________；
从这句话中可以体会到_________________________。
【5】你如何理解“那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了”这句话?
_____________________________________________
10、阅读训练。
徐悲鸿早年留学法国，对于中国画，他是主张改革的：“西方绘画可采入者，融之。”中西技法的融合，形成了他的前无古人的现实主义画风。
有一次，徐悲鸿正在画展上对画评议，乡下土老倌忽然上前对他说：“先生，你这幅画里的鸭子画错了，你画的是麻鸭，麻鸭尾巴哪有恁（这样）长的？”众人一看，原来是徐氏新作“写东坡春江水暖诗意”，内中有麻鸭尾羽卷曲如环。乡人说：“雄鸭羽毛鲜艳，尾巴卷曲是有的；麻鸭雌性羽毛麻褐色，尾短。你画错了。”
徐悲鸿承认疏于写生，深深致谢而退。
【1】对于中国画，徐悲鸿主张“（ ）”。
A. 西方绘画可采入者，融之
B. 西方绘画替代中国画技法
【2】根据选文内容判断正误。
（1）麻鸭尾羽卷曲如环。（_____）
（2）麻鸭雌性羽毛麻褐色，尾短。（_____）
【3】乡人指出了徐悲鸿的错误，结果如何?
___________________________________
11、用较快的速度默读文章，完成下列各题。
母亲的存折
一次，女儿问我家有多少钱？我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万吧。女儿脸上立即绽开笑容，说她是班上第三有钱的人了。我无奈地摇摇头。
那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。
行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？
我正猜测不解，母亲已揭开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“妈这一辈子也没钱留给你，这里面装着你的出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”
我接过来，小心翼翼地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。
带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！
【1】文章的题目“母亲的存折”具体指什么？用“﹏﹏﹏”画下来。
【2】为什么说母亲的“存折”没有一样贵重的东西，但是对“我”每一样都珍贵无比？
__________________
【3】读第4自然段判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词可见母亲舍不得把“存折”给我。（____）
（2）包装的用心尽心突出了母亲对“我”细腻而深挚的爱。（____）
【4】母亲“强打精神，装出一副精力充沛的样子”是因为（ ）
A.母亲不需要我们的照顾。
B.虽然舍不得我走，但是母亲不愿意耽误我的工作。
【5】“这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！”正确的理解是（ ）
A.表达了“我”对女儿深深地愧疚之情。
B.表达了“我”对自己已逝岁月的遗憾。
【6】作者感慨“和我相比，女儿是富有的，……”请结合短文谈谈你对“富有”的理解。
__________________________
【7】读这篇长文章时，你是怎样提高阅读速度的？分享一下你的好方法。
__________________
12、读短文，完成练习。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
【1】短文一共有( )个自然段，第二自然段有( )句话。
【2】我在白纸上画了( ) 、( )、( )和( )。
【3】填合适的字词。
一( )森林 一( )小鸟 ( )的羽毛 ( )的云朵
【4】按要求填空。
用音序查字法查“常”字，先查_______，再查_________。我会写它的同音字__________，用这个同音字组词____________。
13、阅读
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它
才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。
【1】选文主要是写火烧云的________变化。
【2】作者把火烧云想象成了________，突出了火烧云的形状生动有趣。通过画“________”的句子，我们可以看出火烧云________________________。
【3】与“变化”有关的四字词语有________、________、________等。
14、阅读
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，天亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”
我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”
又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。
【1】给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）
出差（chā chāi）小花伞（sǎn shǎn）着想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ）浏览（lǎn nǎn ）
【2】将文中括号里不正确的字划去。
【3】从文中找出几对近义词。
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
【4】根据字典的义项并联系上下文理解画线词语的意思。
深： ① 从表面到底或从外面到里面距离大； ② 久，时间长；③程度高的； ④ 颜色重。
洋： ① 比海更大的水域； ②广大，多；③ 外国的； ④ 现代化的。
凌： ① 冰； ②侵犯，欺压； ③ 升，高出； ④ 相犯，交错，迫近。
一种说不清却感人至深： 温暖和情感洋溢在我的周围：
给我整理凌乱的衣服：
【5】在“□”中把空缺的标点补上。
【6】“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？
___________________________________________________________________
15、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
⑷在这知识竞争的年代，我怎能不努力学习呢？（改写成陈述句）
16、人们度过长夜。（扩句，至少扩两处）
___________
17、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
18、句子练习。
（1）这家伙很懒惰，怎肯去做明知办不到的事呢？
改为陈述句：____________________________________________________
（2）朗巴长得像山鹰一样英俊。
仿写句子：______________________________________________________
（3）一走进竹林，朗巴就听见斑竹姑娘百灵鸟般清脆的歌声和俊美的脸庞。
修改病句：______________________________________________________
（4）朗巴唱歌婉转而雄浑，像________________________________。（写比喻句）
19、给下面的句子换一种说法，使句子的意思不变。
1.我们家的东西被法西斯抢走了。
______________________________
2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
________________________________
20、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
21、作文
提示：读下面的一首小诗，并按要求写一篇作文。
我写毛笔字，
一撇总是写不好。
妈妈教我很多遍，
我还是写不好。
妈妈发火了！
舅舅说，
妈妈是黄河在咆哮。
我听了，哈哈大笑！
妈妈说：“字写不好，还要笑，
脸皮厚得像城墙！”
其实，我心里很难过。
要求：1．题目请你自定。
2．把诗中描写的这件事的经过写清楚、写具体，注意用词正确，语句通顺、连贯，正确使用标点符号，300字左右。
邮箱： 