2024-2025学年（下）资阳九年级质量检测语文

1、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

①这次行动，最终 ，仅一个小小的误差，导致全盘计划以失败而告终。

②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人，但是区公安局张警官对他的底细 。

③迎新晚会上，大家都表演唱歌，只有他俩 ，表演了一段逗趣的相声。

A．不孚众望  一目了然  别有用心  B．不孚众望  了如指掌  别出心裁

C．不负众望  一目了然  别出心裁  D．不负众望  了如指掌  别有用心

2、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（  ）

A.媲（pì）美 箴言（zhēn）   浑身懈数   言简意赅

B.惬（qiè）意   酷肖（xiāo）   相形见绌   中流抵柱

C.倒塌（tā） 讪（shàn）笑   杳无音信   人才辈出

D.附和（hè） 悄（qiǎo）然   重蹈覆辙   顾明思义

3、下列句中加点成语使用正确的一项是（   ）

A. 妈妈做事干练，不一会，就把家里杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。

B. 随着科学技术的迅猛发展，有些看似异想天开的事也会变成现实，走进了我们的生活。

C. 为了写好这篇作文，他几次构思，几次停笔，几易其稿，在寒假的最后几天终于一气呵成地出色完成了，受到了老师的高度评价。

D. 阳春三月，在今天这个春光明媚的日子里，几个好友相约巴滨路，在绿草茵茵的湿地公园里玩游戏、哼歌曲，共享天伦之乐。

4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。

D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。

5、阅读下文回答以下各题。

齐威王召即墨大夫

齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁②。昔日赵攻鄄，子不救。卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹③阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治，强于天下。

（注释）①即墨：古地名。②馁（něi）：饥饿。③烹：煮。古代的一种酷刑。

【1】下列句子中加点词语解释不正确的一项是（  ）

A．自子之居即墨也（任职）

B．然吾使人视即墨（然而）

C．誉言日至（每日）

D．烹阿大夫及左右尝誉者（尝试）

【2】请用三条“/”给文中画线句子断句。

于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治

【3】结合选文，说说齐国能够“强于天下”的原因。

6、请分别写出下列词句中词人借“酒”来表达的思想感情。

（1）《渔家傲》中“浊酒一杯家万里”。（______________）

（2）《江城子》中“酒酣胸胆尚开张”。（______________）

（3）《破阵子》中“醉里挑灯看剑”。（______________）

7、语文实践活动。

家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为了传承中华美德，某校开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【我参与我宣传】

（1）为了宣传这次活动，请拟写一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。  

严家训时时记，________________________

【我参与我观察】

（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

【我参与我思考】

（3）某市家庭教育情况调查结果统计表

认真分析上面调查结果统计表，请写出你的探究结论。______________________________________________________________________________________

【我参与我传承】

（4）通过参与这次活动，你认为良好的家风是什么？（仿照例子，简要概括不少于三条）

示例：勤俭节约 ______________  _____________  ______________

8、诗句默写填空

（1）关关雎鸠，在河之洲。         ，君子好逑。

（2）烟销日出不见人，   。

（3）在古代文人眼中，莲花高洁质朴，“     ，   ”；（周敦颐《爱莲说》）梅花坚贞无私，“       ，   ”（陆游《卜算子咏梅》）。

（4）2015年，我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“      ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的景象；展望蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“       ， ”（李白《行路难》）。

9、阅读下面的评论，完成下面小题。

用美育涵养“美丽心灵”

杨   帆

①以美育人、以文化人，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。新时代领路人强调：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

②中华民族拥有5 000多年灿烂文明。今天，美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。弘扬中华美育精神，用美育涵养“美丽心灵”，不妨从教育引导年轻人热爱艺术开始。当代中国，各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇，琳琅满目。在“雪如意”“冰玉环”等冬奥会场馆，可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵，欣赏丰富多彩的中国元素；透过敦煌壁画，可以感受中西文明交融的历史，体会不同文明交相辉映的魅力……年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品，可以形成开阔的视野和包容的心态，增强文化自觉和文化自信。

③引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之美，有助于赓续优秀文化传统，增强做中国人的志气、骨气、底气。在源远流长的中华美学传统中，古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念，将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中，通过文学艺术作品呈现出来，感染着一代代中华儿女。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。比如，从范仲淹的《岳阳楼记》等作品中，我们可以感受到赤诚的家国情怀和昂扬的精神面貌；在《千里江山图》中，能领略锦绣河山的壮丽和创作者纯真质朴的爱国之情。新时代的年轻人对中国优秀传统文化有着先天的亲近感，引导他们接近和感受优秀传统文化和艺术，有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

④作为家长、教育工作者和艺术工作者，我们在引领年轻人欣赏优秀文化艺术作品的时候，要更加注重强调作品的格调品位、精神高度、爱国之志，等等。比如，通过欣赏海峡两岸各持半部的《富春山居图》，坚定祖国完全统一的信心。作为美的创造者，当代年轻人也在积极记录这个时代和它的独特之美。在他们的作品里，可以感受到更开放多元、更具时代感的艺术表达。比如，有关怀农民工、留守儿童生活状态的作品，有表现“中国天眼”射电望远镜、神舟飞船等重要成果的新山水画、新静物画，还有体现新时代年轻人新风貌的影视作品，等等。这充分说明，接近美、欣赏美，涵养“美丽心灵”，才能发现美、创造美，用心用情拥抱美好时代。

⑤引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。对美的追求是全人类的共同价值。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。

（选自2021年11月08日《人民日报》，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】第④段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？

【3】下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首段引用新时代领路人的讲话论证了美育的重要性，高屋建瓴，契合时代。

B．引导年轻人热爱艺术，感受中华古今文明，可以增强文化自觉和文化自信。

C．用美育涵养“美丽心灵”，要引导年轻人接近和感受优秀传统文化和艺术。

D．弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长，责任全在教育工作者。

【4】美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。请你给自己所在学校的美育工作提出两条建议。

10、阅读下文，回答问题。

最后一束康乃馨

①天刚亮，擦鞋匠老钱就来到了中心街的街头。这儿来来往往的行人很多，老钱每天都能擦上十多双鞋子，能挣上十多块钱。老钱刚把自己的家伙摆好，就来了一个孩子。孩子背来一篓花，在老钱旁边放下了。老钱知道，那花是康乃馨。鞋匠心想：你那花又吃不得，能好卖吗？

②这时，一个男人经过，没有找鞋匠擦鞋，却走到孩子面前问道：“这花多少钱一束？”孩子说：“8块钱！”老钱一听，连忙眨眼，这花还这么贵！谁知男人连价钱也没还，就选了一束康乃馨，然后掏钱给了孩子。

③这个男人走后，又一个男人走来，也买了一束康乃馨。等买花的人都走后，老钱羡慕地对孩子说：“你的花可真好卖呀！”孩子笑着说：“今天是母亲节，许多人都要买康乃馨送给母亲！”老钱听了才知道今天是个节日。他想，既然是节日，自己的生意也该很好吧！

④走来走去的人都纷纷向孩子买康乃馨，在人们眼里，好像就只有卖康乃馨的孩子，没有老钱似的。孩子的康乃馨都卖出去半篓了，可老钱才只擦到了两双鞋子，只收入了两块钱。老钱不由得埋怨起自己来，我咋这么笨，就没想到卖康乃馨呢？老钱盯着孩子，盯着孩子的康乃馨，眼睛里燃起一团火，他嫉妒孩子，他恨不得把孩子的康乃馨抢过来。要是那些康乃馨是自己的，那自己该赚多少钱呀！只卖一个上午就能顶一个月！这想法一直在老钱的心里转悠着，折磨着他。

⑤老钱越是眼红，孩子的康乃馨就越是好卖。人们都只注意到孩子的红色康乃馨，谁都不把老钱放在眼里，找老钱擦鞋的人竟比往常都少。12点都过了，老钱一上午就只擦到了4双鞋子，就只挣到了4块钱。老钱恨孩子，他后悔早上没把孩子赶走。要是孩子来的时候，就告诉他这里不准卖花，那自己的生意准好。可现在要赶人家走，已经迟了。老钱看了一眼孩子的背篓，更来气了，背篓里就只剩下最后一束康乃馨了。

⑥不知怎么的，孩子的最后这一束康乃馨却无人问津了。该买的、要买的都买了；就是想买的，见只有最后一束了，嫌它是别人挑剩下的，看一眼就摇头走了。孩子对过往的行人叫道：“买康乃馨哟，送给母亲的好礼物，只有最后一束了，只卖5块钱，只卖5块钱！”听了孩子这话，人们连看也不看了。老钱听了暗暗好笑，心里说，真是笨，你一说只有最后一束，谁还买呀！不过，老钱就希望孩子这么叫下去，看他怎么把最后一束康乃馨卖出去！时间一点点过去，孩子的康乃馨已经不如早上新鲜了，过往的行人也稀少了。

⑦没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁一样，围着他的背篓团团转。老钱看了不由得得意起来了，他终于忍不住对孩子说道：“现在没人买花了，你的花卖不出去了！”孩子着急地说：“我要把它卖出去！叔叔，现在什么时候了？”老钱没有表，说：“应该有1点钟了吧！”“啊！都1点钟了！”孩子一听就叫起来，“我妈还等我回家去给她做饭吃呢！”老钱说：“你出来卖花，你妈还要你回去做饭给她吃，她怎么……”孩子说：“我妈有病，而且瘫痪在床上，动不了，家里没有别人，我要是不做饭给妈妈吃，她就会饿。今天卖花赚到的钱，我还要拿去给她买药！”

⑧老钱没想到孩子是这么苦，他深深自责。这时，一个男人在老钱面前的椅子上坐下来，老钱赶紧拿家伙替他擦鞋。老钱擦鞋的时候对孩子说：“你的这束康乃馨，我要了！”孩子听了，开心地笑了：“好，我就卖给你吧！”孩子说着就从背篓里捡出康乃馨送到了老钱面前，老钱接过康乃馨，赶紧掏钱给了孩子。孩子接过钱，冲老钱笑笑：“我先走了！”然后孩子背上背篓一跳一跳地离开了，老钱见了也笑了。

⑨老钱很快就把男人的鞋子擦好了，男人掏出1块钱给了老钱。老钱拿起康乃馨，送到男人面前说：“送给你，拿去给你母亲吧！”男人一愣：“你刚才不是花钱买的吗，怎么不要？”老钱笑着说：“我母亲半年前已经去世了，我是想让那孩子早点儿回家，才买下的！”男人笑了，说：“我要了！”男人接过康乃馨，然后掏出5块钱塞到了老钱手里。老钱说：“我不要钱，我送你……”男人说：“你花钱买的，我怎么能白要？”男人说完放下钱就走了。

⑩男人走出这条街后，把康乃馨放到街边显眼的一块石头上，他想，谁要就让谁拿去吧。男人没有母亲，他的母亲在他出生的时候就去世了。

(选自《小小说选刊》2017年11期)

【1】依据下表所给内容，补写事件的发展过程和老钱的心理活动。

【2】选文中的老钱和来擦鞋的男人都是善良的人。结合选文内容，说说他们的善良分别表现在哪里。

【3】下面A、B两句，哪句的表达效果更好？请说明理由。

A没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，急得像热锅上的蚂蚁一样，围着他的背篓团团转。

B没有人买孩子的那束康乃馨，孩子就急了，围着他的背篓团团转。

【4】选文第⑧段描写了孩子的笑和老钱的笑，请结合文章内容分析这两处“笑”分别表现了人物怎样的心理。

(1)冲老钱笑笑：__________________________________

(2)老钱见了也笑了：____________________________________________

【5】为什么老钱会买下孩子最后一束康乃馨？

【6】下列对选文内容理解有误的一项是(　　)

A. 选文第①段中孩子背着康乃馨出现，是为了引出后文，从而起到总领全文的作用。

B. “康乃馨”是文章的线索，贯穿文章始终。第三人称的运用能够鲜明地刻画老钱、孩子以及来擦鞋的男人的形象。

C. 选文第②～⑤段写孩子的康乃馨很好卖，老钱生意惨淡心生嫉妒，与后文老钱的行为形成鲜明的对比。

D. 结尾第⑩段中来擦鞋的男人将康乃馨放到街边显眼的石头上，表现出了他的善良，同时与本文题目相呼应。

11、摩拜单车使用方法

（摩拜单车使用方法）：

一、使用条件：1．要有能上网的智能手机；2．能在网上充值，如微信钱包或支付宝。二、注册：在手机下载《摩拜单车官网手机客户端下载/上海摩拜单车 app 下载》软件，并安装。

接着按照要求进行注册操作，阅读协议：一是绑定手机号码，填写验证码；二是押金充值 299 元，押金可随时返还；三是实名认证，填写身份证号码等。这些操作按照提示一步步完成即可，最后显示“注册成功”。下面就可以用车了。

三、用车和还车：

1.用车：(1)点击手机“摩拜单车”图标，打开软件，可以看到周围摩拜单车状况；(2) 点击“距离最近”字样后，即显示找车路线和距离等数据。可点击预约，保留车 15 分钟，途中遇到合适车，可取消预约，改用另车。当然也可不预约车，不过你看上的车也有可能被先到人骑走；(3)找到车后，点击APP 上的扫码开锁字样，即打开扫码镜头，对准车上的“扫码骑走”二维码，成功后听到开锁声音，即可用车；(4)骑行中，APP 跟踪显示车到位置、骑行时间和距离等。

2.还车：到目的地后，将车放在可以停放非机动车辆的地方，无需进行手机操作，只需手动将锁扣下压合上锁环，此时应听到关锁声。停止计时。在手机上显示“骑行结束页”， 显示骑行时间和支付金额等。至此，还车结束，完成一次摩拜单车的骑用。

（摩拜单车 app 使用说明）：

摩拜单车 app 跟政府提供的租车对比，无须市民卡，门槛低，支付宝或微信交 299 押金， 即可骑车，就算是来旅游的外地游客也可以使用。摩拜单车 app 半小时 1 元租车费，价格亲民（扣分多的话，价格不亲民了，一定要按规定停车）。

友情提醒：

1.在注册时要阅读协议，明确权利和义务;

2.打开软件后，点击左上角的菜单，里面有用户指南等，有些不明白的看一下就知道。

3.为节约数据流量，准备工作最好在 WiFi 上网的条件下完成。

（选自《互联网》，有删改）

【1】使用摩拜单车有哪些优点？结合内容，简要概述。

【2】王大妈女儿在她的手机里注册了摩拜单车 APP。有一天，她准备使用停放在小区门口的摩拜单车，可她忘了怎么操作。请你根据选文内容，向她说明摩拜单车的使用方法。

【3】本文标题为“摩拜单车使用方法”，（摩拜单车 app 使用说明）部分内容是否应该删去 ？联系写作目的，结合选文内容，简述理由。

12、作文

“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这是鲁迅《社戏》中的语句，一段时光因伙伴的陪伴而令人难忘。

同学们，我们的生活中也有挚友同学的陪伴，也有诸多令人难忘的美好时光。请自拟题目，写一篇文章与大家分享。要求:（1）题目自拟；（2）紧扣材料主题，内容具体充实；（3）有真情实感；（4）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（5）不少于600字；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。