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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
拍______ 方______ 力______ 块______
怕______ 万______ 刀______ 快______
2、我能把句子补充完整，再加上标点。
1.你能_______________ 吗（ ）
2. _______________真美啊（ ）
3. _______________渐渐地_______________ （ ）
3、根据课文内容填空。
1．学习了本单元课文，我们被父母与子女之间那血浓于水的亲情深深感动。作家____________来到母亲工作的车间后，感受到了“慈母情深”；一叶“______”承载了父亲对作家_______的关爱与希冀；面对______国作家巴德·舒尔伯格儿时创作的一首小诗，母亲的“__________”和父亲的“___________”两种评价更让我们感受到了父母对我们的严格要求和热切鼓励。
2．一粥一饭，____________；半丝半缕，______________。
3．魏征曾说“居安思危，_________”，司马光曾说“__________，_______”，让我们养成勤俭节约的好习惯吧！
4、课文内容我了解。
（1）本文以饱满的热情，用年、月、日、时、分的具体时间记叙了香港回归祖国的（ ）时刻。表达了华夏子孙盼望香港回归，盼望（ ）的迫切而激动的心情。
（2）香港自古就是中国的领土。香港同胞曾以（ ）、（ ）的精神，使香港成为世界上著名的（ ）、（ ）和（ ）中心。今天，在祖国大家庭坚强（ ）的支持下，明珠一定会更（ ），香港一定会更（ ）。
（3）“6月30日23时30分”“23时40分” “23时46分 ，“6月30日23时59分” “7月1日零时整”。
这些精确到分的（ ）顺序介绍了香港回归的过程。随着时间一分一秒地前进，所有人的心情都越来越紧张和激动，这样的时间描述正好表现了人们的（ ）。
（4）（ ）年清政府将九龙半岛北部大片土地及附近二百岛屿租给（ ）。租期为99年，到（ ）年（ ）月（ ）日期满。
（5）（ ）年邓小平提出“一国两制”的伟大构想。
（6）1984年，中英双方确定（ ）年（ ）月（ ）日
中国对香港恢复行使主权。
（7）香港经历了（ ）年漫漫长路跨进祖国温暖的家门。
（8）你对香港了解多少？简单介绍一下。
5、读拼音，写词语。
shì yí píng héng ēn huì fàng shào yǔn nuò
（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）
fēn fu zhà yóu ài mù lǎn duò xié tiáo
（__________） （__________） （__________） （__________） （__________）
6、读一读，完成练习。
下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱
【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)
A青蛙 B雨点
【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )
A．雨中歌
B．青蛙叫
7、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
______________________，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，______________________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。
【4】你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！
_______________________________________
8、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的（ ）里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的（ ）里。
【1】把原文补充完整。
【2】选择正确的答案填空。
“天上的风雨”是指____，“心中的雨点”是指____。
A．自然现象，刮风下雨。
B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。
【3】诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲____________，讴歌母爱的________和________。
9、第五组同学马上要过本命年了，他们想以“本命年的回想”一文展开探究，走进春节习俗，协助他们完成本次任务。
本命年的回想（节选）
①我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火
②腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，然后端进屋来，一家人团团围坐，小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃，可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，吆喝叫卖，此起彼伏。还有肩扛着谷草把子卖绒花的，走街串巷，大姑娘小媳妇，一片杀猪宰羊的哀鸣。家家都忙着蒸馒头和年糕，穷门小户也要蒸出几天的豆馅团子。天井的缸盖和筛子上冻豆腐，还要渍酸菜。腊月二十三过小年，香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来，从糖瓜上抠下几块糖粘儿，抹在灶王爷的嘴唇上，下界才能保平安。灶王爷走了，门神爷也换岗了，悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，也不许睡觉，大人给孩子们说笑话，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，院子里放鞭炮，门框上贴对联，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，我又长了一岁。
③今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事
——作者：刘绍棠（文章有删改）
(1)结合短文内容，请你解释“赏心悦目”和“骚扰”的意思。
__________________
(2)作家刘绍棠按照顺序，津津有味地回忆了运河家乡几十年前过春节时的独特景象。家乡人们在春节前都忙了哪些事呢？请你借助思维导图完善作者的行文思路。
(3)刘绍棠先生用他的神来之笔，为我们勾勒出一幅京郊大地春节民俗的美丽画卷。
①文中“送灶王爷上天”的习俗包含着人们怎样的期盼？
____________________
②你家过年时有什么习俗？你又从中感受到什么？
____________________
(4)刘绍棠先生在文章结尾时写道：“今年岁逢丙子，是我的本命年，六十‘高龄’回忆往事
A．体现作者纯真、质朴，充满童心、童趣。
B．表达对家乡淳朴、充满人性温情的快乐生活的深深眷恋。
C．感叹岁月飞逝，夕阳无限好，只是近黄昏。
D．说明作家对未来美好生活也充满无限憧憬。
10、课文回顾亭。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
【1】在括号里填上合适的表示动作的词语。
【2】“爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的”“这样”指的是什么？用自己的话说一说。
__________________________________________________________________
【3】从哪些地方看出作者观察得非常细致？
________________________________________________________
11、美丽的丹顶鹤
春天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从南方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和翅膀边儿却是黑的，它的头顶就像一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤呢!
丹顶鹤很惹人喜爱。它腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。传说丹
顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
我国黑龙江省嫩江流域是丹顶鹤的第一故乡，著名的扎龙丹顶鹤
自然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！
【1】填空。
（1）人们把丹顶鹤又叫作( )。
（2）我国黑龙江省嫩江流域是丹顶鹤的( )。
【2】课文第三自然段有( )句话。
【3】你喜欢丹顶鹤吗？读了短文你一定了解了丹顶鹤的样子吧？用自己的话说说。
_________________________
12、课外美文阅读。
成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人用谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家，在巷口碰上母亲，她问“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳子老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲恐不住扑哧笑了。（A处）
③懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
④那年，我家向阳的窗下，花朵开得正艳。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗没有插销了。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从楼抛下去做了自由落体运动。后来听说是好心的行人送我进了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来不管不顾地直往前冲……（B处）那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声 ① 、而又有力、平稳而又 ② 、掺杂着心疼与 ③ 的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒地考了个全年级第一。邻居说这一排没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道那是为什么。
⑤我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔——这座桥就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再装的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
【1】选择合适的词语，将序号填在文中横线上。
A．颤抖 B．希冀 C．柔和
【2】文段画“——”线的句子A处是_______描写，你觉得母亲笑是因为__________；B处是_______描写，表现了父母_______的心情。
【3】文章的第④段，写出了让我的思想发生重大转折的一件事，请将这件事内容梳理清楚。
起因：“我”因意外事故重度昏迷。
经过：父母的呼唤把“我”拉回这鸟语花香的世界。
结果：__________________________
【4】读了本文，你认为“成长的桥”在文中指的是什么？
_______________________________________
13、阅读短文，填空。
四季花鸟
春天开桃花，夏天开莲花。
秋天开菊花，冬天开梅花。
小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。
大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。
【1】这首儿歌一共有（________）句话。
【2】读儿歌，我知道一年有（ ）个季节，我会用“ ” 划出季节的名称。
【3】根据儿歌内容选择正确的答案，打“√”。
春天开（梅花 桃花） 喜鹊（叫喳喳 叽叽喳）
14、阅读《天下妈妈都是一样的》回答问题
妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去，小强长大了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！
小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正地体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
【1】把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。（特别）____________________________________
②妈妈说：“妈妈喜欢吃”(温和地)
___________________________________________________________
【2】你觉得小强终于懂得了什么？从文中找找答案，用“____”画出来。
15、把下列句子改为“被”字句。
父亲把儿子送到乡下的朋友家。
_________________________________
16、文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。（请长话短说，写在下面的横线上。）
_____________________________________________________________________________________________
17、改成“因果关系”的说法
那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。
____________________
18、照样子，写句子。
例：兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚’可怕极了!”
妈妈一边_________________一边_________________________
例：她多么盼望有医生来给她治病啊!
____________多么______________________________________
19、按要求写句子。
（1）大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
___________________________________________________________________________
（2）妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”(改成第三人称转述句)
___________________________________________________________________________
（3）经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)
___________________________________________________________________________
（4）中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！(改成反问句)
___________________________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）
_________________________
(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）
_________________________
(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”
改为转述句_________________________________________________
(4)老师的敬业精神感动了我。
改为“被”字句：_________________________
(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是__________，就 __________ ；
如果你是__________ ，就 __________ 。
(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！
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21、妙笔生花。
仔细看图：他们是谁？在哪里？在干什么？写几句通顺的话。
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