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1、下列关于作家作品知识的表述，正确的一项是（ ）
A. 《左传》是我国的一部国别体史书，也是一部散文著作。其文尤其善于描述战争和外交辞令，如《唐雎不辱使命》。
B. 《三国演义》中周瑜想借孙权嫁妹之机巧取荆州，因诸葛亮妙计，他“赔了夫人又折兵”。
C. 《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国，他观看了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞；在慧骃国，他见识了人兽颠倒的怪诞现象。
D. “文武二圣”指的是孔子和曹操。
2、下列句子中，加点的词语使用正确的一项是( )
A．小明沉迷于电子游戏，老师曾多次批评教育他，但他仍然坚持不懈。
B．这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影不离。
C．当前，美国疫情失控，截至6月21日，死亡人数已过十二万，简直是前仆后继，情况危急。
D．我们要虚张声势，外防输入，内防反弹，齐心协力，把新冠病毒彻底清除。
3、将下列五个句子重新排序,语序正确的是( )
①普通读书人经解试、省试两级考试后,获得授官资格。
②一来庆贺他们通过第一级考试,二来也祝愿他们在接下来的第二级考试中有优异表现,为家乡争光。
③在这两级考试之间,各地官员会为通过解试,即将赴京参加省试的学子举行盛大的乡饮酒礼
④隋唐时期,科举制成为中央选官的重要途径之
⑤唐玄宗年间颁行的《大唐开元礼》中正式把礼送举子的乡饮酒礼确立为定制
A. ⑤③②①④ B. ④②③①⑤ C. ④①③②⑤ D. ⑤①②③④
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 这并不是危言耸听，要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用。
B. 电影《战狼2》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
C. 习总书记引经据典，生动阐明了远大理想对现实追求的能动作用。
D. 王维是个诗人，又是位画家，他的作品诗中有画，画中有诗，诗画相得益彰，堪称世间一绝。
5、阅读《曹刿论战》，完成小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【1】下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．公将战 海运则将徙于南冥 行将就木
B．又何间焉 时时而间进 挑拨离间
C．衣食所安 安求其能千里也 居安思危
D．必以信 与朋友交而不信乎 言而有信
【2】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
【3】剪裁巧妙、详略得当是本文的显著特点之一，请结合文章内容简要分析作者是如何做到这一点的。
【4】选文和下面的链接材料都向我们展现了古代军事家的卓越才能，请结合两文段的相关语句，分析曹刿和孙武在战争取胜的见解方面有何相同点。
【链接材料】
孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故经之以五事，校①之以计，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。道者，令民与上同意者也，故可与之死，可与之生，民不畏危也。天者，阴阳、寒署、时制也。地者，远近、险易、广狭、死生也。将者，智、信、仁、勇、严也。法者，曲制、官道、主用②也。凡此五者，将莫不闻，知之者胜，不知者不胜。
（节选自《孙子兵法·始计篇》，有删改）
【注释】①校（jiào）：比较，较量。②曲制：指军队编制。官道：指设官分职之道。主用：指掌管军需用度。
6、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【1】虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子。
【2】这首词抒发了词人怎样的思想感情？
7、专题与语文实践活动。
在主题为“竹文化” 的一次综合实践活动中，某班开展了一系列活动。
【活动一】负责搜集资料的同学，搜集到这样几则资料。
资料一：1954年在西安半坡村发掘了距今约6000年左右的仰韶文化遗址，其中出土的陶器上可辨认出“竹”字符号。
资料二： 考古人员在7000年前的浙江余姚县河姆渡原始社会遗址内发现了竹子的实物。
资料三：我国商代已知道竹子的各种用途，其中之一就是用作竹简，即把字写在竹片上，把它们用绳子串在一起就成了 “书”。
请用简洁的语言表述你看了这三则资料后得到的结论。
_______________________________________________________________________
【活动二】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。竹倍受中国人民喜爱，与兰、梅、菊被誉为“四君子”，与梅、松被誉为“岁寒三友”。
请根据竹的形态特点，思考竹的象征意义，补全下面的句子，形成一组排比句。
竹，四季常青，象征着顽强不屈的生命；竹，中空外直，_____________；竹，生而有节，_____________；竹，挺拔向上，______________。
【活动三】兴楚中学九（3）班准备举行“竹文化”综合实践活动成果展示活动。班委会准备邀请兴化教育局教研室刘安早老师担任本次成果展示活动的嘉宾评委，下面是班委会拟写的邀请函，其中在格式上有一处错误，还有两处画横线的句子，一句有语病，一句用语不得体。请分别说明修改意见。
（1）格式修改意见：__________________________________________________
（2）语病修改意见：_________________________________________________
（3）语言不得体修改意见：___________________________________________
8、古诗文积累（10分，每空1分）
(1) ，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(2) ，宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》
(3)问君何能尔？ 。(陶渊明《饮酒》)
(4) ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
(5) ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
(6) ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
(7)《出师表》中“ ， 。”一句表明了诸葛亮淡泊明志、宁静致远的精神品格。
(8)在《论语十则》里与唐太宗名言“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：
， 。
9、一双温暖的皮鞋
蒙福森
放寒假时，皮皮到火车站去兜售东西。
天气很冷，北风呼啸，雪花飘扬，冷风吹灌着皮皮单薄的衣裳，他蜷着身子守候在火车站的站台上，眼睛盯着远处，盼望有火车开过来。皮皮手提着一个竹篮子，篮子里有红枣、花生、核桃、红薯干、矿泉水等。皮皮9岁，是火车站附近山村的孩子，和他一样，村里还有十几个孩子在这里兜售东西。车站的工作人员不忍心赶走他们。刚才有一趟火车在站里停留两分钟，有旅客上下车，皮皮和其他孩子立刻围过去，向旅客兜售东西。皮皮很幸运，他卖了三包花生，一包核桃，一瓶矿泉水。火车开走了，皮皮高兴地数着零散的钱，一张一张地叠着，叠得整整齐齐，脸上露出了难得的笑容。
皮皮已经积聚了好一些钱，下期开学时，他可以用这些钱买一些学习资料，买一点肉吃，甚至，在天热时，他可以买一个冰淇淋。在学校的小卖部，有冰淇淋卖，看到同学们吃时，皮皮吞咽着口水，很想吃一个，尝尝什么味道。
家里没人了，除了年迈的奶奶。几年前，妈妈死了，爸爸酗赌，赌输了一笔钱，债主追上门来，爸爸连夜跑了，从此无影无踪。空荡荡的家里，只剩下皮皮和奶奶相依为命。
又一列火车驶进站里。这次，下车的旅客不多，只有几节车厢有人下来，立刻被孩子们围住了，皮皮人小，挤不进去，只能眼睁睁地看着小伙伴们一样样地卖他们的东西。这时，另一节车厢有几个人下车，皮皮眼尖，立刻奔跑过去，可刚跑了十几步，他左脚的布鞋烂了。那双布鞋已经穿了好几年，早上出来时，那只布鞋已经不能穿了，他用一根草绳拴起来，可现在草绳断了。皮皮赤着一只脚跑过去，那几个人已经走远，从站台的出口出去了。皮皮沮丧地蹲在地上，他拿起那只鞋，想修补一下，但鞋已烂得不能再烂，没法补，穿不了了。
雪下得更大，风刮得更猛，夜幕降临时，天气愈来愈冷了。一列火车像一头笨重的鲸鱼，轰隆隆地呼着沉重的粗气，从远处开来。一大群准备上车的人穿过站口，走上前来，等候上车。人群中，有一个和皮皮一样大的穿羽绒服的男孩子，他面目清秀，一头卷曲的黄头发。皮皮注意到他，是因為他的脚上穿着一双崭新铮亮的黑色皮鞋。皮皮看着那双皮鞋随着人群慢慢移动，停在候车线外。皮皮想，如果我也有一双这样的皮鞋穿，那该多好啊！
火车停下来，旅客开始上下车。人很挤，行李也多，他们争先恐后，在上下车时，意外发生了，男孩的一只皮鞋被挤掉了，掉在了火车的外面。男孩想捡回皮鞋，可被上车的旅客阻挡着，他无法出来。旅客都上了车，火车很快关了门，慢慢地开动起来。男孩从车窗里伸出头，有点无奈地看着那只皮鞋。
皮皮捡起皮鞋，追过去。这时候火车开始加速，越来越快，越来越快。皮皮赤着一只脚，跑不快，火车离他越来越远，越来越远。眼看追不上了，皮皮瞄准男孩所在的窗口，用力扔过皮鞋。皮鞋没有扔进窗口，掉在地上。皮皮跑过去，捡起皮鞋，追了几步，再扔。还是没有扔进去。男孩向皮皮摆了摆手，摇摇头，大声地说着什么，可是火车咔嚓咔嚓的声音，淹没了他的声音，皮皮听不见他说什么。皮皮再追过去，他边跑边甩掉脚上另一只布鞋，拼尽全力地跑。可火车已经开远了，皮皮追不到了。
这时，车上的男孩用尽力气，把他的另一只皮鞋从窗口里扔出来，落在离皮皮不远的地方。
皮皮怔住了，好一阵才反应过来。他看着火车飞驰远去，消失在茫茫的夜色里。
此时，这双崭新的皮鞋，在天寒地冻的寒夜里闪着温暖的光亮，湿润了皮皮的眼睛。
（选文有删改）
【1】请用一句话概括本文的主要内容。
【2】文中小男孩一只皮鞋被挤掉的情节设计得很妙。请你结合下文，说说这一情节的妙
处所在？
【3】文中画线句子运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？
【4】如果你刚好看到小男孩机智地将另一只皮鞋扔给皮皮的这一幕，你有什么话对小男
孩说？
【5】下列对本文以“一双温暖的皮鞋”为题好处的说明有误的一项是（ ）
A. 作为小说行文的线索。
B. 点明了故事的主要情节。
C. 激发读者的阅读兴趣。
D. 讴歌了小男孩助人为乐的美好品质。
10、阅读下面材料，完成后面小题
（材料一）
新一轮人工智能浪潮风起云踊之类的说法，近几年已是老生长谈。
为何称其为浪潮?人工智能技术不断更新迭代，并向日益丰富的应用场景渗透，此为表现之一。另一不可忽略的方面是，越来越多的国家和地区将人工智能上升为发展战略，并将其视作促进经济繁荣、社会福祉、国家安全的重要筹码。
近日．美国国家科技政策办公室发布由总统特朗普签署的《美国人工智能倡议》。该举措为这轮人工智能浪潮添了新注脚。
特朗普在发表2019年国情咨文演讲时，就强调了对未来尖端产业进行投资的重要性。 ，未来尖端产业中怎能少得了人工智能。关国白宫官网发布消息称，作为人工智能技术的先驱和领跑者，关国已经从该技术中大大获益。然而，随着全球范围内人工智能创新的节奏加快，美国不能高枕无忧地认为其领先地位可以得到保证。
(摘自2019年2月25日《科技日报》)
（材料二）
人工智能产业投资 、国家级战略和规划紧锣密鼓……2019年第一季度刚刚过去。新一代人工智能发展迎来新的“大航海时代”。中国有哪些优势?需要怎样的人工智能创新生态?随着近期国家层面谋划出台一系列人工智能发展规划和举措，我国人工智能发展脉络更加清淅、生态更加优化。
“大航海时代”，人工智能发展涌现“机遇之泉”。不管是“停车难”，还是“雾霾天”；无论是“航班预测”，还是“癌症诊断”……人工智能正走进 ，应用场景和手段不断丰富，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，有溢出带动性很强的“头雁”效应。
(摘自2019年4月3日《新华网》)
（材料三）
近日，云南省“墨韵智能·书法进校园助力项目”在昆明市盘龙小学正式启动。运用“人工智能+书法教育”模式，为书法教育增添科技含量，并进一步在云南省近千余所中小学普及。
该项目2018年9月在河北威县首次启动，面向全国经济欠发达地区的1万所学校，以精准帮扶的方式，提供书法教育支持，推进部分地区开设和开好书法课。
(摘自2019年4月11日《科技日报》)
（材料四）
近几年，人工智能和5G、物联网等一起，已经成为世界各国争夺的新蓝海。在我国，关于人工智能(AI)的探讨也逐渐从产业领域开始向教育延伸。
新京报记者梳理发现，从2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》，要求在中小学阶段设置人工智能相关课程开始，不到两年时间内，先后有6份文件提出要在中小学开展人工智能教育。
2018年1月，教育部公布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》，人工智能、物联网、大数据处理正式被纳入《普通高中信息技术课程标准》新课标。
在正常的推动下，使2018年中国人工智能教育发展迅猛；多套教材相继发布：AI企业与学校联动，产学结合抢占市场；青少年创新竞赛AI项目：包括清华、北大等高校的自主招生录取名单中，信息学特长生的比重也逐渐增多。
按照新课标要求，今年9月秋季学期，北京等已经开始高考综合改革试点的省市就将率先选用新课程、实施新教材，人工智能课程也在其中。
新课标要求，普通高中信息技术课程由必修、选择性必修和选修三类课程组成。其中，选择性必修中的模块4，即是高中统编版Al课程《人工智能初步》。
去年8月教育部印发的《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》指出，从今年秋季学期起，全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材，到2022年秋季开学，全国各地都将进入新课标时代。据了解，目前普通高中各学科教材仍在编写修订中，统编版人工智能教材也在统筹编写阶段。
同时，各省教育部门也加紧在《信息技术》课本中增加人工智能的内容。在山东省初级中学《信息技术》课本的最近一次改版中，Python、人工智能、手机编程等都进入了新教材，编程占据三个单元。
江苏省教研室《信息技术》教材编写组也发布了2018年苏科版《信息技术》教材。记者查阅教材目录发现，编程、机器人课程、走进人工智能等章节出现在8、9年级的教学内容中。
(摘自2019年4月12日《新京报》)
【1】下列从材料中摘选的词语中，加点字的注音无误的一项是( )
A.渗透shèn 更新迭代gēng
B.繁荣huán 癌症ái
C.脉络nuò 墨韵yùn
D.雾霾mái 梳理shōu
【2】下列从材料中摘选的词语，没有错别字的一项是( )
A.福祉 风起云踊
B.筹码 老生长谈
C.清淅 紧锣密鼓
D.签署 高枕无忧
【3】下列从材料中摘录的句子没有语病的一项是( )
A.云南省“墨韵智能·书法进校园助力项目”进一步在云南省近千余所中小学普及。
B.该项目2018年9月在河北威县首次启动。
C.在政策的推动下，使2018年中国人工智能教育发展迅猛。
D.北京等已经开始高考综合改革试点的省市就将率先使用新课程、实施新教材。
【4】依次填入材料中横线上的词语，全部恰当的一项是( )
A.不言而喻 繁荣昌盛 千家万户 炙手可热
B.显而易见 繁荣昌盛 家家户户 风头正劲
C.不言而喻 如火如荼 千家万户 风头正劲
D.显而易见 如火如荼 家家户户 炙手可热
【5】请为（材料三）拟写新闻标题。
【6】根据语境，仿写画线句子。
青年一代要乘人工智能东风，展科技创新之力，努力奔跑。同太阳奔跑，不怕路遥；________，________；________，________。
【7】云南省昆明市盘龙小学正在通过云课堂上书法课，课堂上小明同学对几位书法家作了如下介绍，不正确的一项是( )
A.苏轼擅长写行书、楷书，“宋四家”之一，他曾自称“我书造意本无法”。
B.“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”分别指颜真卿和柳公权两位大书法家。
C.王羲之，被后人尊称“书圣”，其书法刚健娟秀、真率蕴藉、凝重多姿，代表作《兰亭集序》被称为“天下第一草书”。
D.张旭，狂草的创始人，其书法笔画奔突游走，如烟云缭绕、龙蛇走动，“变动犹鬼神，不可端倪”。
11、阅读短文，完成后面小题
丰收岭绿岛
梁衡
①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：“这里只差一块墓碑了。”好一个死寂的海。再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。
②我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片;那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟;那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来。沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。
③半岛的边缘是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。
④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼。连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。”
⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地仲进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。
⑥我想，这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。
⑦丰收岭的绿岛啊，从这里出发，我们会收获整个世界。
（选自2018.3.30《中学生学习报》）
【1】第①段划线句子有哪些作用？
【2】“那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼。”句中的加点词语有什么表达效果？
【3】阅读全文内容，分析第⑦段深刻内涵？
【4】从表达方式角度简要分析（甲）（乙）两段话表达效果有什么不同。
（甲）起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片;那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟;那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。
（乙）绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！
（选自陆蠡《囚绿记》）
12、作文。
曾记否，牵着你蹒跚学步的那双手？曾记否，陪伴你走过一段岁月的熟悉的旋律？曾记否，那在荒野里灼灼开放的一朵小野花？曾记否，失落时给予你的一种温暖……我们的生命成长中，有过许多不可缺失的现实生活中真真切切的人、物或事，这些东西丰满了我们的生命。
请以“生命中不能没有你”为题，写一篇文章。
要求：（1）可以写你生活中经历的事情和明白的道理；（2）文体自定，除诗歌外；（3）文章中不得出现校名、人名；（4）不少于600字。
邮箱： 