微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求填空。
1．《悯农（其一）》中最能表达作者同情农民辛勤劳动却两手空空的诗句是：_____________________，____________________。
2．“两个黄鹂_______________，一行白鹭_______________。”诗句中的景物有黄鹂、_________、_________和_________。这首诗描绘了一幅美丽的春景图。
3．《要是你在野外迷了路》向我们介绍了几种指南针，它们是太阳、_________、_________和________。我还知道大自然的指南针有：________、________。
2、量词填空
一___鱼 一___桥 一___牛
一___叶 一___风 一___书
一___饭 一___田 一___田
3、经典诗文默写。
（1）____________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（2）____________？牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）
（3）人间四月芳菲尽，__________。（白居易《大林寺桃花》）
（4）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，_____________（张继楼《童年的水墨画》）
4、把下列词语补充完整，再选词填空。
人烟（______）（______） （______）心（______）胆 各（______）各（______）
田地（______）（______） （______）如（______）色 磕（______）求（______）
田地荒芜 提心吊胆
1.这里连年灾害，寸草不生，（________）。
2.敌人被我军吓掉了魂，（________）地跑回去了。
5、日积月累。
（1）路遥知马力，_____________。
（2） _____________，子欲养而亲不待。
（3）苟日新，_____________。
6、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊， 。
，听取蛙声一片。
七八个星外， 。
，路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。
【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）
A．“西江月”是题目。
B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。
C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。
D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。
【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。
_______________________________
【5】按提示，填写诗句。
诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。
7、阅读。
长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】综合运用
这首诗的作者是____。读到这首诗，我们不禁感慨万千。宋朝的李纲说：“祖宗疆土，____________，_______________。”一代一代爱国人士像陆游感叹的那样“位卑_______”。为了保家卫国，英勇的革命者前赴后继，“捐躯赴国难，__________________”。生活在和平时期，我们不能忘记历史，要时刻缅怀先烈，为建设新中国，在各自岗位上鞠躬尽瘁。
【2】信息整合
“两军夹江上，泸定决分晓”和《长征》中“______________”这句诗描写的是同一个历史事实。
【3】分类整理
除了《长征》这首诗，你还读过哪些描写红军长征的诗词？从中选两句你印象深刻的写在下面。
_____________________
【4】拓展阅读
“红军不怕远征难”。除了这首诗中写到的各种艰难，你还知道长征中，红军将士们遇到的哪些艰难？请选一个，简要地写在下面。
_____________________
【5】结合生活
中华人民共和国成立于_____年____月___日，到2019年是建国_____周年。
8、阅读古诗，回答问题。
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
___________，____________。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。
【3】解释下列词语。
（1）游子：________________ （2）临：________________
（3）意恐：________________ （4）归：________________
【4】用自己的话说说诗中最后一句话的意思。
_____________
9、读一读，做一做。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
【1】石碑是谁刻的？（ ）
A．毛主席
B．乡亲们
【2】井是谁挖的？（ ）
A．毛主席
B．乡亲们
C．毛主席和乡亲们
【3】石碑上的话是________。
【4】前半句更准确的意思是（ ）
A．吃水不能忘记挖井的人
B．人不能忘记关心和帮助过你的人
10、 香榧
①晚上，一家老少逛超市。
②在超市的干果区前，全家人不约而同地在一种干果前停住了脚步。原来，今年的香榧上市了。香榧标签上所标的价格不是一般的贵，一斤香榧要一百多块钱，一般的人真下不了手购买。但香榧终究是一个好东西，否则宋代文学家苏轼在任杭州知州时，就写不出“彼美玉山果，粲为金盘实。瘴雾脱蛮溪，清樽奉佳客”这样优美的诗句来。相传，东晋书法家王羲之喜欢用香榧助酒兴，一次看到木工在用香榧木做八仙桌，随手在桌上题了“香榧”两字，主人家看到后，立刻用上好的清漆保护起这两个字。
③香榧是常绿的乔木，属紫杉科榧属。中国是香榧原产地，香榧主要分布在中国南方海拔1400米以下、较为湿润的地区。香榧树姿态优美，树干挺拔，是良好的庭院、公园绿化树种。香榧树纹理通直，硬度适中，有弹性，不翘不裂，是造船、建筑做家具等的良好用材。
④香榧果是世界稀有干果之一，炒熟后松脆可口，有特殊香味。其果内含有丰富的脂肪油，含量高达517%，高于花生米的50%、芝麻的45%，是良好的食用油原料。香榧果可供药用，有止咳、润肺、消痔、驱蛔虫等功效。香榧树皮含单宁3%~6%，可提制工业用栲胶。
⑤据说，香榧有性繁殖全周期需要二十九个月，一代果实从花芽原基形成到果实形态成熟，需经历三个年头，所以每年的五至九月，同时有两代果实在树上生长发育，还有新一代果实的花芽原基在分化发育，人们称之为“三代同树”。香榧树寿命长达四五百年，有“寿星树”之称。在嵊州市钟家岭有一株雌性的香榧树，是远近闻名的“树王”，它高约18米，它的巨枝像伞骨
样向四面八方伸展，遮天蔽日。
⑥嵊州市为“中国香榧之乡”，现有古香榧群落上百个，百年以上古香榧树3万多株，年产香榧900吨。香榧树已经成为嵊州市农民的“摇钱树”。为提升嵊州香榧产业整体市场竞争力，嵊州市政府设立了香榧基地建设专项资金，用于资助农民建设新型香榧基地。市政府还帮助农民注册了“嵊州香榧”地理标志证明商标，扩大香榧的知名度。去年，市政府还到各地设立香榧专柜，扩大香榧的销售渠道。
⑦最后，全家人一口气买下5斤香榧，准备过年时送给远方的亲朋好友尝尝。
【1】关于香榧，下列说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”
（1）香榧价廉物美，因此深受百姓的喜爱。（__________）
（2）文中的“寿星树”“摇钱树”指的都是香榧树。（___________）
（3）香榧之所以被人们称为“三代同树”，那是因为这种树只有经过三代人的付出，才会结出果实来。（_______________）
（4）香榧树是雌雄同株的。（___________）
（5）香榧树可以在我国南方所有地区广泛地种植。（_____________）
（6）香榧树可以用来美化庭院。（____________）
【2】“在嵊州市钟家岭有一株雌性的香榧树，是远近闻名的“树王’，它高约18米，它的巨枝像伞骨一样向四面八方伸展，遮天蔽日。”
这个句子运用_____________的说明方法写出了这棵香榧树的___________，运用
__________________的说明方法写出了这棵香榧树树枝的_________________。
【3】嵊州市政府为提升嵊州香榧产业整体市场竟争力，做了哪些工作？
_______________________________________
【4】短文第2自然段引用有关王羲之的传说，这样写的作用是什么？
____________________________________
【5】东阳市相家岭村与嵊州市相邻，这个村的自然条件与嵊州市相仿，但经济比较落后，你打算用哪三条理由去说服这个村的老百姓种植香榧，发展经济？
____________________________________
11、课内阅读。
跳 水
①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
④你逃不了 孩子一边追赶一边喊 猴子还不时回过头来逗孩子生气 爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
⑤正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
⑥扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】请给文中画横线的句子加上标点。
【2】孩子为什么会越来越生气，爬上桅杆去追猴子？（ ）
A．孩子受到了水手们笑声的鼓励，想要表现自己，于是爬上桅杆去追猴子。
B．这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。
C．孩子只是很喜欢自己的那顶帽子，想把帽子要回来。
【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中，短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？为什么？
____________________________________
【4】有人不同意船长的做法，认为他让孩子立刻跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗？请结合文中细节，也可以联系自身生活，说说你的理由。
____________________________________
12、阅读理解
丁香结
今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
形状：________________
颜色：________________
气味：________________
【2】作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
________________
【3】理解下面句子在文中的含义：结,是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？
________________
【4】下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
13、默读课文，按照蚕渐渐长大的顺序填空。
极小极小的蚕→（ ）→（ ）→（ ）蚕“上山”了。
14、课外阅读。
谁最美
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
【1】选词填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公_____里，在小超市服务的工作人_____是身子_____的小熊兄_____。_____一个进来的顾客是大_____爷爷，小熊兄_____热情地_____它介绍刚到的食品。
【2】参加森林选美大赛的小动物有哪些？
_________________________________
【3】写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。
_________________________________
15、按要求进行句子练习。
（1）英英说：“我真希望变成一棵树，这样在吃饭的时候就没人叫我了。”（用自己的话转述别人说的话）
____________________________________________
（2）广场上有高大的一棵银杏树。（修改病句）
____________________________________________
（3）选一种小动物，照样子从颜色、形状等方面写出它的外形特点。
例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
___________________________________________
（4）仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。
例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
__________________________________________
16、按要求改写句子
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
___________________________________________________________
（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）
_____________________________________________________________
（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）
____________________________________________________________
（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）
____________________________________________________________
（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）
______________________________________________________________
17、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
______________________________
18、我会按要求写句子。
（1）真 睡梦中 美丽 的 妈妈（连词成句并加上标点符号）
____________________
（2）小柳树长出了叶子。（加入“又细又长的”）
____________________
（3）我们打扫干净了教室。（改为“把”字句）
____________________
19、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）
___________________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
_____________________
（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）
______________________
（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）
______________________
（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
______________________
21、习作。
生活中，我们每天都可以接触到各种各样的人：同学、老师、亲人、邻居……请你选择一个你最熟悉的人，想想他（她）有什么特点，然后用一两件具体事例来表现他（她）的特点吧！注意运用外貌、动作、神态描写来表现他（她）的特点哦！
邮箱： 