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随时随地学习
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1、将成语补充完整。
半（______）三（______） 一（______）见（______） （______）（______）起敬
（______）机（______）算 半（______）半（______） （______）有成（______）
2、辨字组词。
愧（______） 慕（______） 赚（______） 暇（______）
魄（______） 暮（______） 谦（______） 瑕（______）
3、我会写反义词。
穿—________ 快—________ 大—________ 多—________
4、根据语境，填入恰当的句子。
面对南宋朝廷偏安一隅，林升发出了这样的质问：“_______，_______”；《己亥杂诗》中表现诗人迫切地希望朝廷变革，重用人才的诗句是“_______，_______”；《少年中国说（节选）》中表现作者对少年中国祝福的句子是“_______，_______，_______”。
5、 把下面的词语补充完整。
( )心竭力 ( )不吝惜
尽( )( )美 ( )( )翼翼
6、阅读古诗，完成下列各题。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
A． ，B． 。
【1】请将A、B处的诗句补充在上面的横线上。
【2】这首古诗的作者是_______代诗人___________。
【3】请写出“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这句古诗的大致意思：___________。
【4】写出下列词语的正确意思。
出塞：___________ 但使：___________________
教：________________ 胡马：_____________________
【5】诗中A、B句表达了诗人对将军________（填人名）的怀念，其言外之意是：_______________。
7、阅读古诗，完成问题。
（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（乙）黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】下列表述不恰当的一项是（ ）
A．（甲）诗的第一句勾画了一幅美丽的花香鸟语图，渲染出春天的生机勃勃、温暖活跃。
B．（乙）诗中的“烟花”指烟雾迷蒙、繁花似锦，生动再现了暮春时节、繁华之地的美景。
C．（甲）（乙）两诗都是送别诗，但（甲）诗充满同情和关切，（乙）诗更多是向往与畅想。
D．（甲）（乙）两诗巧妙地将情感寄托在自然景物的描写之中，可谓情景交融，余味无穷。
【2】请从修辞和作者情感两个角度赏析“我寄愁心与明月”这句诗。
_________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是__________，这是一首____________（A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗）。
【2】此诗前两句意思是石头经过___________、__________才能变成石灰；诗句中的“全不怕”“若等闲”表现了石灰_____________________________的精神品质。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”，说明作者具有____________的高尚情操。
9、读下面的材料，回答问题。
【材料一】 【材料二】首播收视情况
【材料三】节目响应落实党的十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性，产生新的先锋文化，开创文化节目2.0时代
【1】材料一为我们推荐的中国大型文化节目是《_____》。节目的宣传语是_________。
【2】要想知道大家是否喜欢这档节目，要看哪则材料?从首播收视情况来看，你有什么发现?
_________________。
【3】结合材料三，简要分析这档节目的优点，要求:分条而列，简要概括。
_________________。
10、阅读课内文段，完成练习。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】照样子，写词语。
油亮亮 ___________ ___________ ___________
【2】选段中准备过冬的动物有________，准备过冬的植物_____________。
【3】选段主要写的是_____________。
【4】这段话大量运用了________的修辞手法，这样写的好处是使句子_________，更好地表达作者对秋天的_______之情。
11、短文分析。
登山
上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。
全班同学精神抖擞地向上爬。一下子，同学们变成了一只只“猛虎”，渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，终于到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒的山路伸向山（脚 角）。
同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，好不容易到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（象 向 像）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余，我领略到了“无限风光在险峰”的意境。
（1）去括号内不正确的字。
（2）系上下文解释词语。
①精神抖擞：
②兴致盎然：
（3）地点变化给文章分段，并写出段意。
（4）用“ ”画出文中两处比喻句。
（5）“无限风光在险峰”在文中的含义是（对的打“√”）
①无名山的山势很陡，很险。（ ）
②无名山山腰的风光非常迷人。（ ）
③只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。（ ）
12、读一读——野藤和小树
一枝野藤附在一棵大树的身上，没过多久，它就快爬到树顶了。
野藤好不得意，往下看了眼旁边的一棵小树，神气地说：“小弟，你长得多慢呀，前些日子我还不及你一半高，现在我已经长得这么高了，真是后来居上呀！”
小树说：“不过，你是纠缠在别人的身上往上爬的呀，我却要靠自身的力量来长大成材。我们之间能比吗？”
13、阅读蹦蹦床
圆木警枕
司马光是我国北宋时期的大学问家。
他小时候和哥哥弟弟们一起学习，觉得自己记忆力比较差，边想办法克服这个弱点。每当老师讲完书，他总是读了一遍又一遍，直到滚瓜烂熟，能够流畅地、不错一字地背诵，他才肯休息。
司马光一直坚持不懈地学习，做官之后更加刻苦。他的卧室里有一张木板床，一条粗布被子和一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？原来，当读书困倦的时候，司马光很容易睡着，将头枕在圆木枕头上，枕头很容易就滚动开了。当枕头滚动时，头碰到硬邦邦的床板，司马光就会惊醒，然后立刻爬起来读书。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】在括号里填入恰当的量词。
一（ ）木板床 一（ ）圆木枕头 一（ ）粗布被子
【3】读了短文，你觉得司马光是一个怎样的人？
______________________________________________________
14、阅读理解
鲁滨逊漂流记（节选）
现在，我既然有了小船，就可沿岛航行一周，实现我的夙愿了。为了实现环岛航行的目的，我要把样样事情做得既周到又慎重。为此，我在小船上安装了一根小小的桅杆，并用贮藏已久的帆布做了个帆。你们知道，我从大船上取下的帆布多得很，且一直放在那里没用过多少。安装好了桅杆和帆之后，我决定坐船试航一番，结果发现小船走得相当不错。于是，我在船的两头都做了小抽屉或者可以说是小盒子，里面放食物、日用品和子弹之类的东西，免得它们给雨水或浪花打湿。另外，我又在船舷内挖了一条长长的槽，用来放枪，还做了块垂板可盖住长槽，以防枪支受潮。
我又把我的那把伞安放在船尾的平台上。伞竖在那里，像一根桅杆，伞顶张开，正好罩在我头上，挡住了太阳，像个凉篷。①此后，我常常坐着独木舟到海面上游荡，但从来不敢走远。后来，我急于想看看自己这个小小王国的边界，就决定绕岛航行一周。为此，我先往船上装食物，装了两打大麦面包（其实不如叫大麦饼），又装了一满罐炒米（这是我吃得最多的食物）、一小瓶甘蔗酒、半只山羊肉，然后，我还装了枪和子弹，准备用来打山羊。另外，我还拿了两件水手值夜穿的衣服，这我前面也提到过，是我在水手箱子中找到的。这两件衣服放到船上，一件可以用来作铺被，一件用来作盖被。
②我成为这个岛国的国王已第六年了，或者说，我流落在这个荒岛已第六年了。反正怎么说都可以。在这第六年的十一月六日，我开始了这次环绕小岛的航行。（有改动）
【1】在船的两头做小抽屉的用处是什么？（ ）
A．放枪支，以防止受潮。
B．放水手值夜穿的衣服。
C．让船保持平衡，航行得更快。
D．放食物等东西，避免被打湿。
【2】下列哪项不是鲁滨逊决定绕岛航行一周后做的准备工作？（ ）
A．在小船上安装了望远镜。
B．往船上装了枪和子弹。
C．往船上装了大麦面包、炒米、甘蔗酒和半只山羊的肉。
D．拿了两件水手值夜穿的衣服。
【3】读文中①②句，说说分别表现出了鲁滨逊怎样的性格特点。（ ）
A．胆小怕事；乐观平和
B．小心谨慎；消沉悲观
C．小心谨慎；乐观平和
D．胆小怕事；消沉悲观
【4】选文主要写了有关鲁滨逊的什么内容？
______________________________________
【5】用“﹏﹏”画出文中的比喻句，并说说这样写有什么表达效果。
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15、小鸟被他放回了大自然。（改为把字句）
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16、句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）
“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____
（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________
（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______
17、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）
柳树_________，_________。
18、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
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19、按要求改写句子。(10分)
（1）20世纪，人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)
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（2）周恩来不但去世了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)
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（3）我承认这是体育迸发出来的旋律。(改为双重否定句)
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（4）我们不能这样浪费时间。(改为反问句)
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（5）21世纪的科学技术发展很快。(改为感叹句)
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20、照样子，改写句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
（1）妈妈把我的书包洗干净了。
（2）风爷爷把
柳树吹绿了。
我不小心把杯子打碎了。
21、习作表达。
在我们的生活中，总会遇到一些需要介绍自己的时刻，那时你打算从哪些方面来展示自己呢？请以《我的“自画像”》为题，写一篇习作。
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