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1、在括号里填上合适的词语
（1）例：（逗）松鼠
( )蘑菇 ( )野果 ( )毛衣 ( )夕阳
（2）例：急得（团团转）
吓得( ) 乐得( ) 疼得( )
2、照样子，写一写。
例：
3、根据课文内容填空。
1．“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_______；山下树木葱茏，________。树枝像水洗过一般，绿得___________。湖里有十来枝荷花，花苞上_______，荷叶上水珠____________。”
2．其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_________；有的怀抱琵琶，__________；有的倒悬身子，_________；有的彩带飘拂，_________；有的舒展双臂，翩翩起舞……
3．南宋爱国词人辛弃疾所写的《清平乐 村居》是一首田园诗，词的下半阕这样写道：“大儿________，中儿_________，最喜小儿无赖，_____。”“无赖”原指__________，在词中指_________。
4、根据语境填写古诗词名句。
①诗中有情：孟浩然《宿建德江》中的诗句“___________，_____________”借月抒怀，让我们体会到诗人的孤寂愁苦之情；贺知章《回乡偶书》中的诗句“ 少小离家老大回，_____________”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋。诗中有理：朱熹《春日》中借春天的美景表达深刻哲理的诗句是“_____________，_________”；他在《观书有感》中告诉我们人要不断学习、探索才能获得新知的诗句是“问渠那得清如许，________________”。
②有道是“__________，当以死守，不可__________”因此保家卫国，匹夫有责，正所谓“位卑 __________”。
5、多音字组词
舍shè________ 散sàn________ 簸bò________
shě________ sǎn________ bǒ________
6、我会阅读。
祖先的摇篮（节选）
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
逗小松鼠，
采野蔷薇吗？
也在这里
（ ）红蜻蜓，
（ ）绿蝈蝈吗？
【1】选择恰当的动词填入文中的括号内。
捉 掏 看 逮 摘
【2】“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有__________、________、__________、________。
【3】想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少2种）
________________________________
7、课外阅读。
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【1】头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（______）（多选）
A．“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。
B．“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
C．这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
【2】“丰年留客足鸡豚”的正常语序应为（ ）
A.丰年留客鸡豚足
B.丰年留客足豚鸡
C.丰年鸡豚足留客
【3】诗中广为传诵的名句是（ ）
A.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
【4】选择诗句填空。
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（______）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（______）
③写作者主观心境的句子是（______）
【5】本诗的线索是 ，全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）
A.游踪；游
B.所见；游
C.所感；游
8、诗词曲鉴赏
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
______________，______________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A．举办，发动
B．流行，盛行
C．兴致，兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
( )：___________________
( )：___________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了__________的习惯；二是用幼童的形象衬托出____________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
__________________________
9、阅读短文，完成练习。
萤火虫
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也一定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着斑斓的铠甲，提着灯笼在夜色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
法国人把萤火虫叫“发光的蠕虫”。严格来讲，这个名字并不科学，首先萤火虫根本不是蠕虫；其次，即使仅从外表上看，也不能把蠕虫的帽子戴在萤火虫的头上。
我想人们之所以叫它蠕虫，可能是因为萤火虫在未成年之时，确实和蠕虫有几分相像，虽然雄虫到了交配成熟期会长出鞘翅，但雌虫终生都会保持着幼虫的形态。即使是这样，“蠕虫”这个称呼也不恰当。因为蠕虫是没有脚的，但是那些暗夜中的舞者却足足有六只脚，虽然这些脚有些短，但萤火虫却知道如何充分利用它们，甚至能迈着碎步小跑。蠕虫是没有衣服的。看看那些萤火虫吧！它们的衣服是那样华丽，棕栗色、粉红色、鲜红色，斑斓的色彩涂抹在坚韧的外皮上，显得既华贵又英气。如此看来，那些赤裸裸的蠕虫和威风的萤火虫哪有一丝一毫的相像呢？
从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它实际上却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人瞠目结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道。蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一，但至于萤火虫是怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些谜团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是一种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常常成群地附着在稻秆上，其他植物的干枯的长茎，也是它们的乐园。这些蜗牛非常懒惰，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就会迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
【1】画横线的句子写得真有意思，我从________、________等词中感受到了________。
【2】写一写蠕虫与萤火虫的区别。
蠕虫 | 萤火虫 | 我的结论 |
_____ | 有六只脚 | _____ |
没有衣服 | _____ |
【3】读完这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？
______________________
【4】“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一”中的“之一”能去掉吗？为什么？
______________
【5】读完这篇短文，我觉得它很有可能选自《________》这本书，我的理由是________。
10、阅读理解
幸福的小狐狸
茂密的森林里住着一只快乐的小狐狸，它每天都生活得非常幸福。
春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。它挖起一棵棵春笋，做成美味的竹笋饭。它看着那一竿竿翠竹，就动起了脑筋。于是，它用竹子做成漂亮的风铃，阵阵轻柔的春风吹过，竹子风铃清脆的声音仿佛是世界上最美的音乐，小狐狸甜甜地笑了。
夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。
秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
冬天到了，小狐狸哼着歌儿来到屋外的雪地里。它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。夜晚，小狐狸回到家里，在温暖的火炉上烤食物。吃饱饭后，它爬进温暖的被窝里，进入了甜甜的梦乡。
是的，小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑呢！
【1】选择一个正确的答案填进“( )”里。
小狐狸挖来( )，做成美味的竹笋饭。
A. 春笋 B. 笋尖 C. 竹子 D. 冬笋
【2】小狐狸用( )做成漂亮的风铃。
A. 竹笋 B. 竹叶 C. 竹子 D. 柳枝
【3】“它开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球，玩得很痛快。”中的“痛快”换成下面哪个词最恰当？( )
A. 舒适 B. 尽兴 C. 专心 D. 爽朗
【4】小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。
A. 满意 B. 得意 C. 开心 D. 幸福
【5】下列说法中，不正确的是( )
A. 春天的时候，小狐狸挖春笋做竹笋饭，做风铃。
B. 夏天的时候，小狐狸把采集到的果子晒成果干。
C. 秋天的时候，小狐狸用各种瓜果做成美味佳肴，请好朋友们来品尝。
D. 冬天的时候，小狐狸开心地堆雪人，和好朋友们打雪仗，滚雪球。
【6】简答题。
(1)“春天的时候，小狐狸哼着歌儿走在森林里。”中的“哼着歌儿”能去掉吗？请说出理由。
___________________________________
(2)你喜欢这只小狐狸吗？说说你的理由。(两点以上)
_________________________________________
(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。
______________________________________________
11、课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】给文段拟一个小标题。________
【2】品读文中画线句子，说说你的体会。
“石头像雹子一样”运用了________的修辞手法，一个“砸”字写出了________________________。
【3】这段文字描写了壮士们的______和______，表现了壮士们___________的精神。
【4】五壮士引敌人上狼牙山的原因是（ ）。
A．追不上连队。
B．不让敌人追上连队。
C．无路可走。
D．保护群众和连队主力。
【5】为什么说“石头像雹子一样”？这样写有什么作用？
________________________________
12、阅读。
阳光很活泼
为了给儿子一个满意的答复，做父亲的他起了个大早来到海边看日出。
太阳还没出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。他看得醉了。随后，他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。他心底闪过一句话：阳光真的很活泼。
其实，当画家的他已经多次观察过日出，也画过不少日出，可他觉得从来没有像今天这样感到新奇，像今天这样感到震撼，像今天这样感到“阳光真的很活泼”。而他今天之所以来看日出，只不过是为了在儿子与儿子的老师之间做出一个公正的评判。
事情是这样的：老师让同学们用“活泼”造句。儿子把那个自认为造得非常漂亮的句子——“阳光很活泼”交了上去，可没想到却挨了老师的批评。
当时他听了儿子的诉说并没有多大的反应，只觉得老师是不会出错的。可是一向听话的儿子却对此反应强烈，说他自己去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……看着一脸兴奋的儿子，他被感染了。因为他是个画家，他爱美，也珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。他答应给儿子一个答复。
此时此刻，站在一望无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。
回到家里的时候，儿子已经睡了，他按捺不住心中的兴奋，支起画架，想着那美丽的日出，想着那活泼的阳光，完成了他觉得最美丽、最得意的作品，他为这幅画起名为“阳光很活泼”。
第二天，他让儿子把画和一封信带给了老师。
信中这么写道： 。
【1】他为什么要去看日出？
_______________________
【2】他的信中会写什么呢？请你联系上文，补充文章的结尾，写在下面的横线上。
_______________________
【3】读了这篇短文，你有什么感想？
_______________________
13、阅读短文，回答问题。
垂 柳
在北方广大地区，(感觉 感受)春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，青翠欲滴的细叶，不仅为大地(增加 增添)色彩，还给人们送来春天的气息。
柳树_________是最早的报春使者，_________是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，是一种十分理想的防浪冲岸的树木。
柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良用材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料；在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。
柳树性喜潮湿，适应力强。_________是塘边河岸，_________丘陵山地，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就长成高达十几米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以人们说：“无心插柳柳成阴。”如(故意 有意)栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。
(1)在文中括号里不恰当的词上画“×”。
(2)在文中的横线上加上恰当的关联词。
(3)按要求填空。
第2自然段是_________段，在全文中起_________的作用。
(4)找出第6自然段中概括段落大意的句子，用“_________”画出来。
(5)文中画“”的部分描写了柳树的_______________。画“_______”的部分描写了柳树的__________________。
(6)辨析中心思想，在正确的答案后面画“√”。
本文通过记叙垂柳的特点和用途：
A．赞美柳树是最早的报春使者，具有旺盛的生命力。( )
B．赞美柳树是最早的报春使者，具有奉献精神和旺盛的生命力。( )
C．赞美柳树的经济价值和旺盛的生命力。( )
14、根据课外阅读完成下列试题。
看一本书的目录，想问题，填空。
目录 …… 六、要命的数学 七、病急乱投医 八、为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈 九、天上掉下来的小妹妹 十、当家理财好滋味 …… |
【1】右边这个目录选自《_______________________》。
【2】书中的小主人公叫_____________，在她们家，___________操持家务。
【3】在右边列举的章节中，我最喜欢第_____________章，因为_________________。
15、换个说法,不改变原句的意思。
1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
16、连词成句。（写序号）
【1】①花园里 ②真美 ③花 ④呀 ⑤的
_____________________________________
【2】①小树林的 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
____________________________________
【3】①落下来 ②叶子 ③一片片 ④树上 ⑤从
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17、按要求写句子。
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
_____________________________________
（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：___________________________________
心情不好：_________________________________
18、按要求，写句子。
（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）
（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
19、用上恰当的关联词语，把下面的两句话合并成一句话。
俺家的酒是村酒。 俺家的酒比得上老酒的滋味。
__________________
20、蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。 （改为“把”字句）
____________________
21、习作
缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。（不少于400字）
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