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随时随地学习
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1、把下面的词语补充完整。
金桂______ 披头______ 眼疾______
2、形近字组词。
顽( ) 绝( ) 拔( ) 导( ) 接( )
玩( ) 决( ) 拨( ) 异( ) 结( )
3、比一比，组词语。
住______ 怕______ 米______ 方______
往______ 拍______ 迷______ 房______
4、积累运用
1．用“贝”作偏旁的字大多与____有关。请写出两个带有“贝”字旁的生字________。
2．离离原上草，一岁一枯荣。_______火_______不_______，春风吹又生。
3．春雨惊春清谷天，加点字表示的节气分别是：____________、____________。
4．《要是你在野外迷了路》一文中，天然的指南针有哪些？请写出两种：__________、__________。
5．有个人接连丢了两只羊后才修补羊圈，这个寓言故事的名字是《___________》。你还能写出一个寓言故事吗？《______________》
5、课文小站。
（1）本学期，我欣赏了____谱写的《月光曲》，认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____、在音乐上结为知音朋友的____和____，体会到了许多美好的情感。
（2）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____。该文讲述了蜀中的____喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会夹紧尾巴，最后得出“____，____”的生活总结。
6、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 。
孤帆远影碧空尽， 。
【1】将古诗补写完整。
【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思
（1）之：________________________
（2）故人：________________________
（3）烟花：________________________
（4）唯见：________________________
【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
【4】诗的最后一句的意思是：______________。
【5】这首诗表达了诗人___________的情感。
7、阅读理解。
书湖阴先生壁。
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释加点字的意思。
（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）
【2】下列朗读节奏有错误的一项是（ ）
A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽
C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来
【3】湖阴先生家附近的环境怎样？
_______________________________
8、 古诗对比阅读
《山中》 《秋风引》
（唐）王维 （唐）刘禹锡
荆溪白石出， 何处秋风至？
天寒红叶稀。 萧萧送雁群。
山路元无雨， 朝来入庭树，
空翠湿人衣。 孤客最先闻。
【1】第一首古诗是 朝诗人 写的，第二首古诗是 朝诗人 写的。
【2】第一首诗中的“红叶”一词让我们想到 （谁？）的诗《山行》中的 。第二首诗中“萧萧”指的是 ，叶绍翁写的《 》中 一句也有“萧萧”这个词。
【3】（1）第一首古诗描绘由________的小溪、鲜艳的红叶和___所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。
（2）第二首诗这首诗表面写___，实际却是在感叹自己的际遇，抒发了诗人孤独、思乡的感情。
9、阅读
风
春天里，东风多， 秋天里，西风多，
吹来燕子做新窝。 吹热庄稼吹热果。
夏天里，南风多， 冬天里，北风多，
吹得太阳像盆火。 吹得雪花纷纷落。
【1】夏天天气热，吹南风；冬天天气冷，吹_____________。
【2】庄稼成熟时，是_______________；燕子飞来时，是春天。
10、读下面一组材料，答题。
[材料一]
春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁活动围绕祭祝祈年为中心，以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。在春节期间，全国各地均有举行各种贺岁活动，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜岁、拜年、舞龙舞狮、拜神祭祖、祈福攘灾、游神、押舟、庙会、游锣鼓、游标旗、上灯酒、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。
（文段选自《百度百科》）
[材料二]
一是西方文化的冲击。现在中国人的家庭中，年轻人渐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭，看春节电视晚会和拜年三项内容，而拜年还在改变为“电话拜年”，如果春节晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。
（文段选自《年文化》，作者冯骥才。）
[材料三]
随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，发压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在有越来越多的人，选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗，受到现代人的欢迎。
（文段选自网络）
(1)阅读材料，在答题卡，上将正确的涂“√”错误的涂“×”。
①春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。 ____
②全国各地均有举行各种贺岁活动，各地的习俗内容或细节上没有差异。 ____
③材料三中“反其道而行之”是指过年时长辈给晚辈压岁钱。 ____
(2)对材料概括最恰当的一项是（ ）
A．[材料一]介绍了春节是怎么来的，表达美好祝愿。
B．[材料二]介绍了受到西方文化冲击，年味淡化了。
C．[材料三]随着时代变化，现代人过年有了“新俗”。
(3)班里组织同学展开了辩论，一方的观点是“现代过年需要传统习俗”；另一方的观点是“现代过年需要新习俗”，请你选择其中一个观点，参与辩论，要求结合材料，写出观点和理由。（选自材料中的理由和选自生活经验、阅读积累的相关理由分别不少于一点）
观点：____________________
理由：____________________
(4)
图是2022云阳镇春节联欢晚会节目单。晚会结束后，进行了主创人员访谈。面对观众提问，你觉得总策划王老师会怎么解释？请写下来。
①问：为什么把《欢乐吉祥年》《美丽中国走起来》安排在开场和压轴？
王老师：____________________
②问：设计小品《发红包》的目的是什么？
王老师：____________________
(5)除了春节、寒食节、中秋节外，我国还有很多传统节日，请你选择其中一个，仿照图中左边部分的样子，把读到的或联想到的内容填写在空白的方框中。
11、阅读短文《多说一两句话》,回答问题
①从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
②他进诊所,是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如慼冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免(延误 延迟)。对他来说,这可谓是小菜一碟,因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。
③父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也是正确的;儿予看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。
④这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,給病人开处方。他特别留意了父亲所用的药,与他的(判决 判断)几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别。
⑤父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说:“老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎呢。”老人连连点头:“是啊是啊,你也给开点药吧。”老父亲摇摇头说“慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?听我一句话,把烟戒了。烟不戒,吃什么药你的咽炎都好不了。”默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说:“爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。”老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说:“是得戒了。”姑娘搀扶着老人站起来笑着对老父亲说:医生,谢谢你,你的话他听。”
⑥ 。自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。
⑦下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。老父亲开好药,问病人是不是喜欢吃咸东西。病人直点头,说最喜欢吃腊肉和咸菜。每年冬天,家里都会腌很多咸菜,一直要吃到夏天呢。语气里造着满足和自豪。老父亲摇着头说:“成东西开胃,但吃多了,有损健康,还是少吃点吧。”病人捂着肥帮子,点点头说:“听你的。
⑧几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。一位年轻的妈妈领着孩子走了进来, 孩子肚子疼。化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说:“你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑选了你的肚子里。记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。”男孩腼腆地低下了头。妈妈弯腰对孩子说:“听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?”男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。
⑨他微笑着目送年轻妈妈拉着孩子的手离开， 。他终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。
【1】用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语
【2】选择下列句子,填入文中横线上。(只填序号)
A. 这一幕让他心里暖暖的
B. 这让他涌起了一股莫名的失落感
C. 这一发现让他惊喜不已
D. 看着这一幕,他猛地一震
【3】短文第②段中“对他来说,这可谓是小菜一碟。”一句中“这”指的是________________
【4】短文第③段中“不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。”结合下文,老父亲发现了什么问题?
____________________________________
【5】短文第⑦段画线句子是对父亲的_______和_______描写。表现了父亲对病人的_____________
【6】下列选项中对短文理解有误的一项是( )
A. 文中“谆谆告诫”一词表达了老父亲对儿子的殷切希望,希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。
B. 文中分别写了老父亲给老人、牙痛病人、小男孩看病,他用自己在诊疗过程中的实际行动影响教育了儿子,不露痕迹地解决了问题。
C. 文中的儿子最终明白了,多说一两句话带给病人的不仅是温暖的关心,还有动人心弦的温情与爱。
12、阅读课内片段，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
【1】课文选自鲁迅的散文诗集《_______》，这是他的一篇描写______的文章。在梦里，“我”看到“许多美的人和美的事”，如诗如幻一般。
【2】品读画“___”的句子，体会加点词的表达效果。
“倒影”一词表现了相对______（静止 灵动）的景物；“荡漾”则表现了______（静态 动态）之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的______，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。
【3】鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。
此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。
__________________________________
13、享受阅读的乐趣。
南海明珠
我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”。它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。
早晨，太阳从海平面上慢慢升起，把柔和的光铺洒在海面上，海水变得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处都是贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的等，真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的是圆形的，有的是扇形的，有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠，还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，姿态万千，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头，上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火在燃烧……
啊，海南岛处处都是美景，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”！
【1】短文共________个自然段，第________自然段具体写海南岛的风景。
【2】读短文第二自然段，回答问题。
（1）第二自然段中有两句话描写贝壳，用“_________”画出来。
（2）画“_________”的两句话中第一句描写了贝壳的_________，第二句描写了贝壳的_________。
（3）照样子，用文中的词语来写写贝壳。
银白的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳
圆形的贝壳 _________的贝壳 _________的贝壳
【3】联系上文，用自己的话说说下面词语在文中的意思。
姿态万千：_____________________
【4】请你夸夸海南岛，吸引更多的人来这里游玩。
_________________________________
14、阅读理解。
赢了！中国女排赢了！
①2019年9月28日，中国女排战胜塞尔维亚，取得2019女排世界杯十连胜。比赛后，中国女排以最热血的歌声为新中国成立70周年献上最好的祝福。
②（ ）在最近几年的记忆里，中国女排一直代表中国的骄傲，（ ）真正回顾中国女排走过的路，会发现，这一路有坎坷，有波折，最可贵的（ ）一次次胜利，（ ）永远在逆境中不言放弃的女排精神。
③说起中国女排，永远都不能忽略一个人，那就是郎平。郎平出生在1960年，从小有一颗乐观豁达的心。1978年，郎平被教练相中，进入国家队。那时候的她，细胳膊、大长腿，先天条件并不适合排球。可是郎平从未服输，她凭借高强度的训练和执着的精神打动了教练，最终成为兼具强大的实力和体能素质的运动员。在那之后，她几乎包办了中国女排的大部分辉煌。1981年11月16日，全国人民都守候在黑白电视机和收音机前，等待着那个激动人心的时刻。在场内观众震耳欲聋的呐喊声中，郎平扣下了那决定性的一球，中国女排3：2夺得世界杯冠军。那是中国女排第一次在世界三大球比赛中夺得胜利，让中国人的面孔第一次成为其他国家记忆中的强者。1984年洛杉矶奥运会，郎平清楚地记得，在和美国的对决开始前，大屏幕上已经播放出了美国电视台事先准备好的美国队夺金的画面。她指着屏幕对身边的队友说：“瞧他们多想拿金牌呀，咱们得把挂在他们脖子上的金牌摘下来！”正是凭着这样的精神鼓舞，那一年女排夺冠，从世界杯，到世锦赛，再到奥运会，在接下来的几年里，无敌的“铁榔头”郎平为中国女排屡立奇功，创建了“五连冠”的辉煌霸业！
④走过记忆里辉煌的五连冠，中国女排经历了很长一段时间的低谷。在1995年，曾经参与获得五连冠的队员们纷纷退役，新人青黄不接。就在这时，郎平以主教练的身份从国外归来，再一次带领姑娘们启程。在她的带领下，中国女排再次回到亚洲之巅。
⑤然而，此时郎平却突然宣布辞职。高强度的工作压力和病痛的折磨已经让“铁榔头”心力交瘁，不到四十岁的郎平膝盖已经老化得像70岁。她说：“女儿向我跑来时，我都不敢抱她，我怕抱不动她。”
⑥2013年，她再次重掌帅印。2016年在里约热内卢奥运会、2019年在女排世界杯，她带领中国女排上演绝地逆转的奇迹，书写了里约的奇迹，又在女排世界杯勇夺冠军。
⑦“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。人生不是一定会赢，而是要努力去贏。”女排精神就是中国精神，我们的中国之所以能傲立世界，背后是一个又一个像中国女排队员这样不屈服、不认输的灵魂支撑！
【1】联系上下文，理解下列词语的意思。
奢望：_____________________
青黄不接：___________________
【2】在第②自然段的“（ ）”内填上合适的关联词语。
【3】阅读文章，用简洁的语言概括郎平生平。
1969年出生→_______→_______→1984年奥运会夺冠→_____→_______
【4】“女排精神”是什么？请结合课内外阅读经验，举例谈谈你对画“____”句子的理解。
________________________________
15、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
__________________________
（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
________________________
16、我会按要求改写句子。
挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
17、首先甜甜朗读了诗歌中优美的句子，请你按要求写句子。
（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（照样子描绘颜色）
那夜幕的黑，______________；那海鸥的白，______________；而那______________，______________！
（2）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。（用加点词仿写）
___________________________________________
18、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
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19、按要求完成句子练习。
（1）天太冷了，他不得不穿上最厚的那件棉衣。（改成肯定句）
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（2）田里长满了鲜花。（扩句）
_____________________________________________________________________
（3）作为一名中国人，我们怎能不感到骄傲和自豪？（改成陈述句）
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（4）明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。（修改病句）
_____________________________________________________________________
20、用不少于两种说明方法、把下面的句子写具体。
这座山峰真高。
____________
21、请根据以下内容写一份请假条。
6月6日晚上，五年级（6）班的扎西同学突然感冒发烧，第二天准备去医院检查，所以需要请一天假。请你替扎西同学给班主任央宗老师写一份请假条。
要求：语句通顺，格式正确，书写工整。
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