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1、辨字组词。
稻（_____）滔（_____） 唤 （_____） 换（_____）
猎（_____） 借（_____）
2、请根据课文内容和理解填空。
1．黄昏的空中偶见白鹭的____________，更是乡居生活中的一种____________。
2．我劝天公重抖擞，____________________________________。《己亥杂诗》）
3．“红日初升，其道大光。____________，____________。”此句运用____________的手法写出了少年____________的灿烂前程和发展无可限量。
4．姑苏城外寒山寺，________________________。其中“姑苏”是指：____________。
5．____________最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着____________色的天空，____________上微微的红晕，飘着红紫红紫的____________。
6．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这个句子中引号的作用是：____________（A．表示着重强调；B．表示引用：C．表示特定称谓。）
3、在括号内给加点词填写反义词。
(1)曾经的北大荒一片苍凉,如今正逐步走向（____）。
(2)只要有一线希望就要抗争,决不能（____）。
(3)青海高原的一株柳是既（____）又神奇的大树。
4、动脑筋，想一想。
选词填空(病人 学生 少先队员 读者)。
5、理解课文内容填空。
1．课文先用一个字概括了索溪峪________的特点，然后分别从________、________、________、________四个方面进行具体描述。
2．________________________。这句话起到点题的作用，同时又统领全文。
3．根据课文内容填空。
它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿________，________；一会儿________，将山路________。
6、阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】解释下列词语。
生气：________________恃：_________________
【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________
【3】诗句节奏划分正确的一项是（ ）
A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。
B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。
【4】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。
B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。
C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。
D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
7、按要求完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
_____________________，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
_____________________？
【1】补全诗歌。
【2】这首诗描写的是_________（季节）的景色，诗人借景色表达了自己_________的心情。
【3】用自己的话说说诗歌前两句描绘的画面。
____________________________________
8、阅读与理解。
四时田园杂兴（其二十五）
范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中描写的事物有______________。（至少写四个）
【2】这首诗描写了（ ）
A．田园的破败景象。
B．宁静自然、朴实清新的田园风光。
【3】这四句诗中你最喜欢的一个句子是__________，原因是____________。
9、阅读短文，回答问题。
眼镜的“进化史”
①早在公元1世纪，世界上就有了单片镜．那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵。
②到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
③又过了两三百年的时间，这个问题总算解决了。16世纪，出现了长柄眼镜和夹鼻眼镜．那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。
④现在有一种隐形眼镜，它是紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。
⑤科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它可以通过声音控制拍照、进行视频通话等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发展，我们拭目以待！
(1)根据下面的意思，从文中找出对应的词语。
①擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。( )
②每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。( )
(2)文中画“ ”的句子运用了_________________的说明方法。
(3)眼镜是这样演变的：单片镜→_______→_______→_______→智能眼镜。
(4)隐形眼镜有什么优缺点?
__________________
(5)下面是一个问题清单，选一选这些问题的提问角度。
A．联系生活经验 B．针对文章内容 C．针对文章写法
①文中画“ ”部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么?( )
②这篇文章是按照什么顺序写的?( )
③“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题?( )
(6)读了这篇短文，请提出一个你认为值得思考的问题。
____________________
10、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的（ ）是玻璃的，有的（ ）是牛角的，有的（ ）是纱灯；有的各形各色，有的（ ）彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯□ 走马灯们宫灯□各形各色的纸灯□还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】在方框里填入合适的标点符号。
【2】在文中括号里填上恰当的词语。
【3】用“ ”画出写灯的句子。作者着力描写了灯的 、 。
【4】这两段的总起句是________________。总结句是________________________。作者采用的段落结构是_______________。
【5】概括选段的主要内容。
_____________________________
11、课内阅读
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
【1】抓住关键句，把握段落讲述的主要内容能帮助我们提高阅读速度。用“____”画出选文两个自然段的关键句。
【2】声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
句子中加点的字能去掉吗？为什么？
__________________________
【3】快速浏览文段，搜索相关信息，以下说法哪一项是正确的？( )
A．游隼的速度没有飞机的速度快，但游隼俯冲的速度比飞机快。
B．声音传播的速度是1050千米每小时。
C．声音传播的速度没有超音速移动的物体速度快。
D．喷气式飞机的飞行速度比声音传播的速度快。
【4】提高阅读的速度有诀窍，下列说法不正确的一项是（ ）
A．我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
B．带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，先不管它，直接跳过，继续一口气往下读。
C．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
D．俗话说：“熟能生巧”只要我们不断练习，一定能做到眼睛看得快，脑子想得快。
12、文学类阅读
汉字与中国心
1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答道：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确实是人类一绝，其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。① 吟“爆竹声中一岁除”，② 吟“清明时节雨纷纷”，③ 吟“明月几时有”，④ 吟“劝君更进一杯酒”，⑤ 吟“漫卷诗书喜欲狂”，⑥ 吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
【1】根据意思写出文中的词语，
（1）半开玩笑地回答。( )
（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。( )
【2】选择合适的词语填到文中横线处
A．中秋时 B．清明时 C．过年时 D．喜悦时 E．慷慨时 F．送别时
①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______ ⑥_______
【3】短文中提到的汉字的特点有哪些？（ ）
A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
B．又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
【4】为下面的古诗词选择正确的答案，把句子补充完整
（1）清明时节雨纷纷， 。( )
（2）明月几时有？ 。( )
（3）劝君更进一杯酒。 。( )
A．把酒问青天B．西出阳关无故人C．路上行人欲断魂
【5】短文中两处省略号的作用是（ ）
A．表示列举内容的省略。
B．表示语意未尽或话未说完。
C．表示声音断断续续不连贯。
D．表示话题转换或语意转折。
【6】文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”等词语分别指什么？
（1）“神州”指_________________（2）“海内”指_________________
（3）“天涯”指_________________（4）“知己”指_________________
【7】用“ ”画出为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除”的？
13、课外阅读，完成练习。
翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深。逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
【1】第一自然段写了翠鸟头上的羽毛是_______，眼睛________，嘴巴________。
【2】画句子。
（1）用“ ”画出能体现翠鸟有耐心的一个句子。
（2）用波浪线画出文中一个比喻句。
【3】“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_______和_______对比，突出了翠鸟动作______的特点。
【4】你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
_________________________________
【5】文章表达了作者对翠鸟____________的思想感情。
14、课外阅读。
从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
【1】文段开头的两个“不必说”与后面的“________”呼应，既反映出写景的详略，又勾勒出儿童感受到事物__________的心理。
【2】分析下面句子中加点的字在表情达意上的妙处。
①肥胖的黄蜂伏在菜花上。 ②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而________________的情态。
“窜”字显示速度________，又来得________。
【3】泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：____________________。
【4】这一段文字表现了童年时代的“我”对百草园的________之情。
15、仿写比喻句。
例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。
（1）我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛____________________________________________________________。
（2）粉红的桃花仿佛____________________________________________。
16、修改病句。
【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。
______________________________
【2】船长答应带他们愉快地回英国去。
______________________________
【3】他费了九牛一毛之力，总算爬了上去。
______________________________
【4】不一会儿，街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。
______________________________
17、按要求写句子。
(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)
________________________________________________________
(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________
(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
18、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）
__________________________________
19、按要求写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）
__________________________
（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）
________________________
20、照样子，改写句子
例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
改写：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
游山、玩水、赏花都可以亲近大自然。
改写：______
21、作文
生命是可贵的，更是值得敬畏的。不管是天上的飞鸟，还是地上的野花，它们都有值得我们敬畏的地方。请以“假如我是一株小草”为题，把对生命的理解写出来。不少于400字。题目自拟。
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