微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列各句中，合乎逻辑、没有语病的一句是（ ）
A．社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。
B．塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的经典，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物之一。
C．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
D．对于成年人来说，阅读是工作之余忙里偷闲的消遣，而对于学生们来说，阅读则是他们积累知识、培养能力，乃至是塑造人生观、价值观的重要途径。
2、填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
我认为，笑话是① 文学与表演艺术之间的。笑话编出来总是想逗他人笑的，② 有点像喜剧作家创作喜剧。 ③ 笑话作者有何深层用意，其共同目的都是希望逗大家一乐。 ④ 无论是说 ⑤ 写成文字，每个笑话作者的心里都有着虚拟的听众，他们 ⑥ 是力图让这些听众发笑。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. 处于 也 尽管 所以 或者 /
B. 介于 这 不管 因而 还是 就
C. 处在 当然 无论 / 以及 也
D. 介于 / 如果 并且 抑或 仍
3、下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）
A.恍惚（huǎng） 告罄（qìng） 混沌（hùn dùn） 模棱两可（lèng）
B.觊觎（yú） 翘楚（qiáo） 精粹（cuì） 灼灼其华（zhuó）
C.绮丽（yǐ） 坍缩（tān） 迄今（qì） 臭名昭著（zhāo）
D.蕴藉（jiè） 尴尬（gān gà） 羞赧（niǎn） 不可逾越（yú）
4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.这款山水盆景构思精巧，意境深远，放在您的家里，定会让贵府增色不少。
B.接到你的请帖，欣闻贵书店开张，我一定于百忙之中拨冗光临。
C.拙作终于出版，感谢大家的鼓励和支持，请大家抛砖引玉，不吝赐教。
D.今日先生八十大寿，作为先生的高徒，我对远道而来的朋友表示欢迎和感谢。
5、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．清凉 既使 悠闲 紧邻而居
B．凝碧 空隙 稀疏 生气勃勃
C．姿态 挖掘 螺旋 谜谜糊糊
D．泥泞 蜘蛛 拜仿 兴致勃勃
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
菊者砚秋 （章诒和）
边学边唱边挨打
因家境贫寒，六岁的程砚秋，投入荣蝶仙门下学艺。
程砚秋学戏很苦，荣家所有的生活琐事也都要他做，无异于童仆。师父脾气坏，稍有不欢举鞭就打。
因有家世之悲，心思重的程砚秋常常低眉含颦，面无欢容。年龄稍大些后，多半由于营养不佳，心情一直比较抑郁。师父认为他不宜于学花旦，让他专攻青衣。师父还发现他嗓音很不一般，且扮相沉静明丽，如珠蕴椟中，时有宝光外熠。
唱对台戏，却不伤和气
程砚秋不具备梅兰芳响遏行云的金嗓子，但凭着自身条件、勤奋,刻苦以及高人指点，硬是创出了一种大异于梅兰芳、却又能与之相抗衡的，以新奇声腔为特点的表演风格。唱到情感至深处，其声竟细若游丝。观众聆听时，大气都不敢喘。这是他声腔艺术最讲究的地方，无人能及。程砚秋最早的艺名叫菊侬，后改为艳秋。有人说这个更名含有深意，因为艳于秋者厥为菊。菊是耐寒的，它要比质弱芳幽的兰花坚韧耐久。其实，菊、兰同为花中上品，只是香气、风姿各有不同。
1922年，他首次赴沪演出，气势极盛，每晚舞台上的花篮都不下五十个，全场无一空位，另有许多人环立而视。戏院门口，汽车有200余辆，马车不计其数。程砚秋每日的茶会、堂会、剧场演出几乎占满了所有的时间，真可谓无一息之闲，也无一丝之暇，极其劳累。但他依旧是容颜焕发光泽，嗓音穿云裂石，对此，罗瘿公喜于心也惊于心，欣慰且忧虑地对他说：“你此行红得可惊，也遭人嫉恨。有些人正欲挑拨梅先生与你之间的师生情谊呢。”这是一个重要的提示，也是一个重要的提醒。
程砚秋返京时，梅兰芳赴站迎接。几天后，梅兰芳带着戏班到上海演出，此后，一兰一菊，果然就在上海争起了短长，他们的竞争最初不明朗，顶多在戏码上争个高低——你唱的戏，我也能演，即“你有我也有”。1927年《顺天时报》举办中国旦角名伶竞选活动，经投票选出了梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生“四大名旦”。从此，他们的竞争趋于明显化。后来，两人真的唱起了对台，形成高潮。捧梅派与捧程派遂在各大报刊，唇枪舌剑，大开其火。双方势均力敌，难分伯仲。但真正占便宜的是听众与看客。两个剧场夜夜告满，观众是大饱耳福。戏唱到最后，程砚秋使出撒手铜，连演5场《锁麟囊》，天平向他这边倾斜了。
四大名旦里，尚小云与荀慧生都没有追赶梅兰芳的念头，唯有程砚秋雄心万丈，梅、程在北京“偌大京师各剧场沉寂，只余梅、程师徒二人对抗而各不相上下。梅资格分量充足、程则锋锐不可当，故成两大势力”。面对这样的情势，罗瘿公给程砚秋提出的策略是：“玉霜（程砚秋字玉霜）对梅应当在不即不离之间。”何谓“不即不离之间”?那就是既近又远，既热又冷，一举一动、一言一行清醒冷静，有极好的控制力，合乎分寸，合乎人情，表现得又极自然。礼仪性是它的外显层次，内在依据则是人际关系和实际需要。
梅兰芳有富贵气，程砚秋是书卷气，一个得于天赋，一个纯恃人功，各臻极致。梅、程之间尽管竞争激烈，彼此一争高下，却都是不露声色，不动肝火，温良谦恭。移居上海的梅兰芳40寿辰时，程砚秋特往拜寿，行叩头大礼，见者均叹其未尝忘本。明明是打对台的人，却绝不伤和气。
就有那么大的魅力
台湾的戏曲研究家齐崧先生说：“如果听梅兰芳的戏等于吃鸦片，那么听程砚秋的戏就等于打吗啡。因为吃鸦片尚有戒除的可能；而一旦打上吗啡，则很难戒掉了。”
独
有人说，程砚秋太“独”。这主要是指他的私房戏不肯轻易传人，程砚秋觉得这样做没什么不对。其实，他的“独”是有针对性的。针对的是未经许可，暗中把剧本及表演偷传出去的人。
当时有个唱河北梆子的女演员，自从和哥哥一起看了程砚秋演的戏以后，就迷上了程派。每有演出，她必去“偷戏”，在梨园行，“偷戏”是大忌，怕被人认出来赶出去，她打扮成男孩去剧场。几年“偷”下来，就把程砚秋早期代表剧目都“偷”到了手，齐如山看了她的表演，惊异地说：“这孩子的唱法，很像程老四（即程砚秋）呢。”就建议她拜程为师。结果可想而知被程婉谢。但她实在太喜欢程派。既然得不到亲传直授，她就绕着弯子学。一是拜了程现秋的老师王瑶卿为师；二是向给程配戏的搭档、伙伴学习。见她苦心学程，人家也就乐于指点。
当程砚秋发现曾与自己合作得很好的小生将他的戏偷传给别人时，便断然与之决裂。后来每当他演出，只要听说有人来偷记他的剧本喝词、念白、唱腔、身段时，他立即把琴师找来，在后台临时变动主要唱腔，叫那些偷艺者摸不准，学不去。
程砚秋的“独”，看起来挺自私的，我倒佩服程砚秋的“独”，因为他那么早就懂得对知识产权的保护了。
（摘编自《读者》）
【1】下列理解和分析不恰当的一项
A. 梅、程师徒二人“对台戏”不相上下。如文中所评“梅资格分量充足，程则锋锐不可当，故成两大势力”。
B. 梅、程师徒“唱对台戏，却不伤和气”，双方温良谦恭，皆有礼仪风度，值得世人尊敬与学习。
C. “独”表现了程砚秋独特的个性，疾恶如仇，这种“自私”让作者佩服。
D. “梅、程之争”不仅让观众大饱耳福，也极大地促进了京剧艺术的创新与发展。
【2】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
A. 童年的程砚秋为了学艺，不仅要承担师父家所有的生活琐事，还要忍受鞭打，所以常常低眉含颦，面无欢容。
B. 程砚秋最早的艺名叫菊侬，后改为艳秋。其用意就是对抗梅兰芳，一较高低，证明青出于蓝而胜于蓝。
C. 梅、程之间尽管竞争激烈，彼此一争高下，却都是不露声色，不动肝火，温良谦恭。在这举动里面包含着道德信条、江湖规矩、人情世故以及个人修养，双方都令人尊敬。
D. 程砚秋不肯将私房戏轻易传人，当发现曾与自己合作得很好的小生将他的戏偷传给别人时，便断然与之决裂。这表明程砚秋有些自私，不利于京剧的发展。
E. 从本质上看，“梅、程之争”是京剧艺术“梅派”与“程派”不同表演风格的对决。
【3】文中引用台湾的戏曲研究家齐崧先生一段关于梅、程戏曲的评论有何作用?请结合文本简要分析。
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） 君子博学而日参省乎己，_________________。（《劝学》荀子）
（2）___________________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（3）______________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（4）驾一叶之扁舟， __________________。（苏轼《赤壁赋》）
（5）不过数仞而下，________________，此亦飞之至也。（《庄子·逍遥游》）
（6）若夫日出而林霏开，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）_______________，岂因祸福避趋之 。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
（8）____________，以友辅仁。（《论语·颜渊》）
8、古诗词默写。
（1）_________，浅草才能没马蹄。
（2）________，志在千里。
（3）《次北固山下》描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：____，____。
（4）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：____，_________。
（5）古人读书很注意学与思结合，两千多年前孔子就曾教导弟子_____，______。（用《论语》中的原文回答）
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中写秦始皇奢华无度，使得百姓有怨气却不敢说的两句是“__________________，__________________”。
（2）屈原在《离骚》中写自己到朝廷做官受到责难，那不如回江湖重整旧时衣衫，坚守自己原先的志向的两句是“__________________，__________________”。
（3）“雁”是一个独具审美价值的意象，在古诗文中经常出现，沉淀着诗人复杂的情感，比如“__________________，__________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“____________，____________”一联，俯仰结合，动静相映，声色并茂，对仗工整，字字精当，堪为典例。
（2）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是“____________，____________”。
（3）柳宗元在《小石潭记》中，用“____________，____________”两句，表现出他在面对四面竹树、寂寥无人的环境时的感受。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中陶渊明写自己乘舟回乡时，微风吹拂内心惬意的句子是：_____________，_____________。
（2）《将进酒》中，李白高扬自信之心，高呼“_____________，_____________”，启示我们每个人都有自己的价值和意义。
（3）《石钟山记》中苏轼考察石钟山声音形成缘由的过程，发出了感叹：“_____________，_____________”是不可以的，很多事情应该亲自去参与并探查。
12、阅读下面这首唐诗，完成小题。
赠别贺兰铦
杜甫
黄雀饱野粟，群飞动荆榛。今君抱何恨，寂寞向时人。
老骥倦骧首，苍鹰愁易驯。高贤世未识，固合婴饥贫。
国步初返正，乾坤尚风尘。悲歌鬓发白，远赴湘吴春。
我恋岷下芋，君思千里莼。生离与死别，自古鼻酸辛。
注：此诗作于广德二年（764）春，当时杜甫在阆州。贺兰铦是杜甫的朋友，此时欲离开阆州到湘吴去。杜甫此时写诗相赠。
【1】下列对本诗的赏析不正确的一项是
A．诗歌用老骥、苍鹰的桀骜不驯来比喻贺兰铦不屈的气节和自傲的性格。
B．“悲歌”二句，凸显了贺兰铦年老体弱，悲歌慷慨，远赴吴湘的悲壮。
C．最后两句直抒胸臆，表达作者想到与友人分别后再难相见，内心悲伤。
D．全诗运用比喻、对比、夸张等手法，表达了对朋友的赞美和关怀的心情。
【2】“今君抱何恨”中的“恨”有哪些内涵，请结合全诗概括。
13、阅读下面的文言文,完成下列小题。
蒋重珍,字良贵,无锡人。嘉定十六年进士第一,签判建康军,丁母忧,改昭庆军,寻以公事与部使者异议,请祠,易签判奉国军。绍定二年,召入对,首以“自天子至于庶人所当先知者本心外物二者之界限”为言:“界限明,则知有天下治乱而已,何乐其尊;知有生民休戚而已,何乐其奉。”明年,待命霅川,移文阁门,请对,当路惮之,添差通判镇江府,辞。会行都火,应诏曰:“臣顷进本心外物界限之说,盖欲陛下亲揽大柄,不退托于人,尽破恩私,求无愧于己。九庙至重,事如生存,而彻小涂大,不防于火之未至;宰相之居,华屋广袤,而焦头烂额,独全于火之未然,亦足以见人心陷溺,知有权势,不知有君父矣。”上读之感动,它日星变求言,复申前说。又虑柄臣或果去位,君心易纵,大权旁落,则进《为君难》六箴。召为秘书郎兼庄文府教授。兼崇政殿说书,戒家事勿以白,务积精诚以寤上意。每草奏,斋心盛服,有密启则手书削稿,帝称其平实。边帅以《八陵图》来上诏百官集议重珍言史嵩之既失相位危于幕巢犹欲邀功自固其位请择贤帅使之亲至边境审度事势条上便宜丞相主出师关、洛,重珍力争。会边帅义和战不一,复召集议,重珍奏:“曩乞专意备守,不得已则用应兵,今不敢变前说。”不听,关、洛师大衄,复进兵,重珍言:“若耻败而欲胜之,则心不平而成忿,气不平而成怒,生灵之命,岂可以忿怒用哉!”又论禁旅贫弱,教习频严,辄不能堪,不稍变通,非消变之道。兼国史院编修官,迁起居郎,以疾求去。三辞不许,诏守刑部侍郎致仕。
(节选自《宋史·蒋重珍传》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A. 边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/
B. 边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功自固/其位请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜/
C. 边帅以《八陵图》来/上诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位/请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜
D. 边帅以《八陵图》来上/诏百官集议/重珍言史嵩之既失相位/危于幕巢/犹欲邀功/自固其位/请择贤帅/使之亲至边境/审度事势/条上便宜
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是
A. 古代科举制度中,在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者,经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。
B. “当路”既可以指执掌政权,也可以指掌权之人,本文中是指后者。
C. 诏,是天子给臣属下达命令的一种文体,有手诏、遗诏等。
D. 古人迷信,认为一些自然变化和人世的吉凶祸福有关,把星象的异常变化叫“星变”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A. 蒋重珍见解深刻,侧面提醒皇帝。他提出每个人都应当明白本心和外物的界限,但其目的还是想让皇帝不要只顾享受尊位和别人的侍奉,而要承担天子的职责。
B. 蒋重珍善于观察,从现象看本质。虽然大火烧及全城,但重珍看到的是人们平时对待皇帝宗庙和宰相府第的不同做法,说明人们趋炎附势,只知相权而忽视权威。
C. 蒋重珍心思缜密,任职勤勉专心。他既担心皇权旁落,也重视朝廷重臣的作用,为此而进言;他告诫自己对皇上要拿出自己的诚意,不要和皇帝谈那些家务琐事。
D. 蒋重珍关心边事,主张防守为先。南宋时期,边关局势一直比较紧张,重珍不主张急于出兵,更反对失败后为挽回面子而置士兵和百姓的生命于不顾,感情用事。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每草奏,斋心盛服,有密启则手书削稿,帝称其平实。
(2)又论禁旅贫弱,教习频严,辄不能堪,不稍变通,非消变之道。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
古人云：“由俭入奢易，由奢入俭难。”又说：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”节俭是我们中华民族的优良传统，但在校园中，我们时常看到有人丢弃食物，馒头只吃一半就扔掉，菜刚吃一点就倒掉，面包只吃一半就抛给流浪猫……若要问他们，有的说：“家里富有，吃穿不愁，何须在乎这一点。”有的说：“大家都浪费，我何必装节俭。”如果有人节俭，反而被人认为是穷酸。诸如此类，不胜枚举。这不能不引起我们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“思俭中学”）同学写一篇倡行节俭、反对浪费的倡议书，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
邮箱： 