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1、根据课文内容填空。
（1）《七律·长征》是_______在长征途中创作的，诗中_____________________为我们展示了红军长征途中腾越、疾跨、巧渡、飞夺、喜踏这五幅威武雄壮的“征难图”。
（2）贝多芬是德国伟大的_______，被誉为“_______”，《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《_______》。
（3）“六月六，看谷秀”的意思是_______。“处暑不出头，_______”告诉我们农作物如果在该长的时候不长，就没有收成的希望了。我知道有关农业的谚语还有：“______________。”
2、读拼音,写词语。
kè kǔ tǎo yàn
（ ） （ ）
jiě jué páng biān
（ ） （ ）
yǎo yá chēng hu
（ ） （ ）
yì lùn zhì jīn
（ ） （ ）
3、我会填四字词。
红叶（ ）（ ） 奇（ ）（ ） 列 （ ）（ ）而起
（ ）（ ）不断 （ ）峰（ ）立 （ ）（ ）万千
4、写同音字。
zào 干( ) 暴( ) ( )音 肥( )
cí ( )器 ( )场 推( ) ( )祥
chóu ( )备 忧( ) ( )谢 ( )恨
5、比一比，再组词。
快 （_______） 住 （_______） 地（_______） 干（_______）
块 （_______） 往 （_______） 池（_______） 千（_______）
6、朗读古诗《游园不值》，完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔， 。
，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】看拼音，写词语。
cāng tái（______）lián xī（______） chái fēi（_______）
【3】解释词语。
（1）应怜：____________________
（2）屐齿：____________________
（3）小扣：____________________
（4）柴扉：____________________
【4】古诗赏析。
（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。
（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。
（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________
（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。
7、古诗阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。
【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（ ）
A.热闹 B.幽静
【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？
______________________________
【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
____________________________
8、阅读古诗，完成练习。
别董大
千里黄云白日曛， 。
,天下谁人不识君？
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是____。
【3】诗人与友人分别当天的天气非常__________（A．晴朗 B．阴沉），这一点可以从“__________________，_________________ 。”句中看出。
【4】诗人用“__________________，_________________ 。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。
【5】有关送别的古诗名句还有“__________________，_________________ 。”
9、阅读理解
有勇气才有机会
童小娟
奥地利著名作曲家莫扎特从小生活在一个音乐家庭里，他的父亲老莫扎特是国家剧院乐队的首席作曲家和指挥师，非常受人敬重。
在父亲的熏陶下，小莫扎特在音乐方面的才华也日益成熟，经常为学校的一些活动创作曲谱，深得师生们喜爱。然而这所有的一切在老莫扎特看来完全不值一提，所以尽管小莫扎特经常请求父亲向国家剧院推荐自己的作品，但父亲每次都这样拒绝他：“你还很小，你的创作能力只适合在你们那所小学校里发挥，根本不能走进国家剧院！”
父亲是国家剧院的作曲家和指挥师，按说小莫扎特的作品有的是机会进入国家剧院，可是父亲却偏偏不答应，小莫扎特渴望极了，他希望能有另外一个机会帮自己实现愿望。
在小莫扎特12岁的时候，有一次，国家剧院的院长请求老莫扎特为他的女儿创作一首小步舞曲，因为他的女儿要在国家剧院开个人演奏会。老莫扎特当然不会拒绝，他花了三天的时间写好曲子后，就让小莫扎特送到院长家里去。当时小莫扎特正在创作自己的乐谱，接过父亲递过来的乐谱后就连忙跑出了家门，希望能快去快回接着创作。
那天的天气不是很好，刮着很大的风，在走到一座小桥上的时候，风力突然增大，就在这一瞬间，像是有一只无形的大手突然把小莫扎特手中的乐谱夺走了，乐谱被卷到天上打了几个跟斗，然后就掉进了河中。如果就这样回去，免不掉要挨父亲的一顿责骂，小莫扎特害怕地坐在桥上哭了起来，哭着哭着，他心里突然灵机一动：自己一直希望能有机会让自己的作品进入国家剧院，现在不正是一个很好的机会吗？
想到这里，小莫扎特飞快地跑到附近的一个教堂里，他问牧师借了笔和纸，在教堂里续写起了在家已经写了一半的曲谱，结果没用三个小时就写完了全稿。随后他又细细地检查了一遍，确定这是一首自己满意的曲子后，这才告别了牧师向国家剧院院长家跑去，他把这份曲子以父亲的名义交给了院长。院长太熟悉老莫扎特的音乐风格了，当这首曲子出现在院长面前时，因为和以前的风格有很大的出入，院长顿时觉得耳目一新，非常开心，他立刻让女儿把这首曲子用小提琴反复练习。
在演奏会的前一天，院长特意带着女儿来拜谢老莫扎特，他握着老莫扎特的手高兴地说：“非常感谢，你这首舞曲实在是写得太妙了！”说完，便让女儿把那首小步舞曲演奏给老莫扎特听。
老莫扎特听着听着，心里狐疑开了，这根本不是自己写的曲子啊。当院长确定这是小莫扎特送过来的乐谱时，老莫扎特严肃地看着自己的儿子，小莫扎特只能说出了实话，听了小莫扎特的话，院长和他的女儿都惊讶得连连点头称赞，老莫扎特则欣慰地拍拍小莫扎特的头说：“我终于相信你是一个有才华的孩子了，但是你的勇敢比你的才华更可贵！”
经此一次，小莫扎特在奥地利乐坛上的名气陡然上升，后来，莫扎特在回忆起这段经历的时候，曾经这样感慨地说：“机会是人人都需要的，但在面对机会的时候，关键
【1】文中的画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？
_____________________
【2】请你依据文章内容，将最后一段的横线补充完整。
_____________________
10、小番准备展出大熊猫玩偶。阅读他所介绍的内容，完成练习。
[材料一]2021年，大熊猫从“濒危”降为了“易危”。据专家介绍，导致大熊猫的濒危主要有两个因素：一是大熊猫繁殖困难，另一个是栖息地的分割与丧失。人类活动加剧，大熊猫的栖息地遭到破坏，种群间形成了互不联系的孤岛，导致种群分割，近亲繁殖，物种退化。
[材料二]2016年，国家林业和草原局启动了大熊猫国家公园建设，范围跨越四川、陕西、甘肃三省，面积近27134平方公里。这让大熊猫栖息地更加连续、完整和协调。
[材料三]为了解决大熊猫的繁殖问题，科研人员采取了一系列措施，取得良好效果。下面是“中国大熊猫保护研究中心广东基地”繁育的部分熊猫宝宝一览表：
日期 | 大熊猫妈妈 | 大熊猫宝宝 | 备注 |
2013年7月 | 梅清 | 隆隆 | 首只华南出生大熊猫宝宝 |
2014年7月 | 菊笑 | 萌萌、帅帅、酷酷 | 熊猫三胞胎是世界奇迹 |
2015年8月 | 婷婷 | 悦悦 |
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2016年10月 | 梅清 | 亲亲、爱爱 |
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2018年7月 | 隆隆 | 隆仔 |
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【1】根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）2021年，大熊猫从“濒危”降为了“易危”，可喜可贺。 _____
（2）“大熊猫国家公园面积近27134平方公里”这是举例子的说明方法。 _____
（3）2016年10月，广东基地已连续三年成功繁育熊猫宝宝。 _____
（4）隆仔的妈妈是华南土生土长的大熊猫。 _____
【2】请梳理材料，向大家介绍大熊猫从“濒危”降为了“易危”的原因。
____________________
11、我爱阅读。
大自然的声音（片段）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】用“ ”画出本段的关键句。用“﹏﹏﹏”画出一个你认为有新鲜感的句子。
【2】归类摘抄词语。写大自然温柔：_____________ ______________
12、课外阅读。
中国传统文化的瑰宝戏曲
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神似，强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏剧舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又迷贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏剧强调模仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌，一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，它包含着音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
⑦随着中国国际地位的提高，戏曲必将走向世界，为世界人民所喜爱；它的独特的表现方法必将为世界戏剧所借鉴，为发展戏剧艺术作出自己的贡献。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
赞不绝口：_____________________________________________________________
【2】阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征＂体现在哪三个方面？
______________________________________________________________________________________________
【3】第②段中加点词语“一般”能够去掉吗？为什么？
_______________________________________________________________________________________________
【4】体会短文中运用的说明方法，感受艺术之美，完成填空。
（1）短文介绍的是中国戏曲，短文在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这是运用了__________的说明方法，突出了中国戏剧_______________________________________________________________的特色。
（2）短文第④段中画线部分运用了__________的说明方法，这样写的好处是：________________________________________________
【5】学校开设戏曲课外兴趣小组，但报名的人很少，学校想请你帮忙设计一则宣传语，从而吸引更多学生参加。请你结合短文内容写一写吧！
______________________________________________________________
13、课外阅读。
旅行鸽
旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
【1】查字典。
查“足”字，音序是（________），音节是（______）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（______）个解释。
【2】选择合适的关联词语填在文章的括号中。
A．不仅……而且…… B．不仅……还……
【3】在文中找出下列词语的反义词。
特殊（_____） 渺小（______） 低沉（______） 明亮（______）
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。
14、阅读检测台
放风筝
小时候的我们，总是自己动手做风筝。
找到轻薄的纸、旧竹篾就可以扎风筝了。竹篾尽量要劈得薄(báo bó)些，刮磨得光滑些。再就是剪刀、浆糊上的活儿了。为了(美好 美观)，我们还总是用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾巴。我们把风筝做成四方形、梯形、三角形、六边形的。风筝线是从母亲针线盒里找来的，但最好是缝(fénɡ fènɡ)被子的线，不要缝衣裳的线。
常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去放了——哈！这才是值得大呼小叫的(动人__激动)时刻！
秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上……田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只看见花丛间一颗颗脑袋的黑点点移来移去。
风筝在空中(飘荡 漂浮)，那么高，那么远……
【1】用“√”画出文中括号里正确的读音或词语。
【2】做风筝需要准备哪些东西？
_______________________________________
【3】画“____”的句子在文中起____________________的作用。
【4】不同的时节，放风筝的地点也不一样，用括号标出表示时节的词语，用波浪线标出放风筝的地点。你在什么时节什么地点放过风筝呢？怎样放的？简单写一写吧。
______________________________________
【5】风筝又叫纸鸢(yuān)，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，一个“忙”字写出了儿童对放风筝的__________之情，本文画线句中“____________”一词也体现了此种心情。
15、按要求完成句子练习。
(1)他们一起把巧克力、香肠、花生吃完了。(改为“被”字句)
________________________________________________________
(2)妈妈怎么能不知道我的秘密呢？(改为陈述句)
____________________________________________________
(3)我变成了树。(扩句)
________________________________________________________
16、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
___草地上开满了___野花。
17、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
________________________________
18、例：一片片红叶从半空中落下来。
________从 _______
19、句子花园
1．这件事我不得不这样处理。(改为肯定句)
________________________________________________________
2．羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)
________________________________________________________
3．他是一个好孩子。(改为感叹句)
________________________________________________________
4．太阳升起来了。(扩句)
_______________________________________________________
5．我拉一下弓。 这只大雁能掉下来。(用关联词语把两句话合成一句话)
_______________________________________________________
6．他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
7．天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。(缩句)
_______________________________________________________
8．小鸟学唱歌跟黄莺。(用修改符号修改病句)
20、填上合适的词语，使句子更生动。
（1）两只小虫都淹没在____________泪珠里。
（2）____________的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的____________，曝着阳光____________。
（3）太阳__________________，慢慢地努力上升。
（4）在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群__________________，给寂静的天山增添了无限生机。
21、写话展示。
图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。（温馨提示；可以描述一下天气和周围的景物哦！）
漂亮的书写会让文章读起来更有趣呦
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