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随时随地学习
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1、观察如图，符合特征的动物是（ ）
A．①河蚌、②带鱼
B．①蜗牛、②家鸽
C．①縊蛏、②鲸
D．①鲫鱼、②蚯蚓
2、呼吸作用在植物体的哪个部位进行？（ ）
A．根、茎
B．叶、种子
C．花、果实
D．任何生活的部分
3、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ）
A．空气缺氧
B．水中缺氧
C．缺乏饵料
D．池塘缺水
4、美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（ ）
A．种类多样性
B．遗传多样性
C．生态系统多样性
D．物种多样性
5、如图表示不同温度下，酵母菌发酵产生的气体量与反应时间的关系，下列分析正确的是（ ）
A．随着反应时间的延长，气体产量均下降
B．30℃时，酵母菌的活性最强
C．随着温度升高，酵母菌的活性逐渐减弱
D．40min时，温度越高气体产生量越多
6、下列各选项中都属于相对性状的是（ ）
①人的单眼皮和双眼皮 ②狗的长毛和卷毛 ③番茄的红果和黄果
④豌豆的高茎与矮茎 ⑤人的双眼皮与色盲 ⑥人的头发左旋与惯用右手
A．①②③
B．①③④
C．②④⑥
D．③⑤⑥
7、植物组织在生长过程中，在没有形成绿叶之前其营养来自（ ）
A．光合作用
B．培养基
C．空气中
D．植物组织本身
8、关于生物的生殖、发育，叙述正确的是（ ）
A．一对基因位于同一条染色体上
B．某女子是白化病基因的携带者（Aa），则她产生的卵细胞可能不含该病基因
C．一个卵细胞同时与两个精子（一个含X染色体一个含Y染色体）结合就可以形成龙凤胎
D．精子和卵细胞中携带着亲代的性状
9、德国生物学家、艺术家恩斯特•海克尔在《自然界的艺术形态》一书中，记录了一种海洋动物：它们有长长的柄，辐射对称的结构看上去像一盏精心设计的“吊灯”，它们捕食小型甲壳类动物，那些难以消化的甲壳，最后会被它们“吐出来”。由此可判断该动物属于（ ）
A．软体动物
B．环节动物
C．腔肠动物
D．节肢动物
10、下列不属于遗传现象的是
A．“一娘生九子，九子都像娘”
B．“种瓜得瓜，种豆得豆”
C．母亲是大学生，儿子也是大学生
D．“老鼠生来会打洞”
11、青蛙被称为“田园卫士”，下列是有关青蛙生殖发育的描述，其中正确的是（ ）
A．青蛙有抱对行为，体内受精
B．青蛙的发育起点是蝌蚪
C．青蛙的鸣叫是雄蛙在报警
D．青蛙的发育过程是变态发育
12、易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（ ）
A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血
B．因大量失血，入院后为防止贫血需对他进行输血治疗
C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的
D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次
13、不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（ ）
A．动物通过运动扩大了活动范围
B．所有动物运动都依赖肌肉和骨骼
C．动物运动时都需要消耗能量
D．动物的运动方式与环境相适应
14、下列现象属于动物的学习行为的是（ ）
①雄鸡报晓 ②鹦鹉学舌 ③蜘蛛结网 ④蜜蜂采蜜
⑤老马识途 ⑥孔雀开屏 ⑦狗钻火圈 ⑧蚯蚓走迷宫
A．①③④⑥
B．①②⑤⑦
C．②⑤⑦⑧
D．②④⑥⑧
15、下列变异现象不能遗传给后代的是（ ）
A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加
B．经常锻炼身体的人，肌肉发达，心肺功能较强
C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到高产抗倒伏小麦
D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒
16、决定生物的某个具体性状的是（ ）
A．细胞核
B．染色体
C．遗传物质
D．基因
17、如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（ ）
A．甲表示生产者，主要是绿色植物
B．乙表示消费者，包括人和各种动物
C．丙是分解者，多为腐生的细菌、真菌
D．甲、乙、丙三类生物成分能组成个完整的生态系统
18、英国某地区，原来灰尺蛾占99%，黑尺蛾仅占1%，建立工业区50年后，黑尺蛾占99%，反而灰尺蛾仅占1%。发生上述变化的原因是
A．黑尺蛾大量迁入
B．定向变异的结果
C．煤烟黑化了尺蛾
D．自然选择的结果
19、如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是（ ）
A．①分泌的激素可以促进人体的第二性征
B．②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管
C．⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育
D．处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用
20、在人的生殖过程中，受精卵形成的场所是（ ）
A．阴道
B．卵巢
C．子宫
D．输卵管
21、不完全变态：卵→_____→成虫，不经过_____。举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。（蝗虫的若虫称之为_____）注意：这里的“卵”指_____。昆虫为何蜕皮：因为_____限制了身体的发育。
22、甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙2个瓶放在温暖的地方。24小时后，观察蜡烛在甲、乙2个瓶中的燃烧情况。蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情况是否一样？为什么？
答：_____________________________________。
23、特异性免疫又称 免疫，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的 或 起作用
24、国内有一篇文章在讨论转基因食品时引用了中科院院长路甬祥院士的一句话：“科学技术是一把双刃剑，它可以造福于人类，也可以给人类带来灾难。”其实，类似的话，科学大师爱因斯坦早就说过，他对原子能用于战争而深感悲痛。那么基因呢?毫不隐瞒地说，基因既可用于造福人类，同样可被制作成基因武器（比原子弹还厉害!）伤害人类。但是，基因作为自然界中的客观存在，本身并无错误可言，关键是人类如何去利用。转基因食品是人为的杰作，那么它到底有益还是有害?抑或利弊兼有?
从狭义上说，通过基因工程手段将一种或几种外源性基因转移至某种特定生物体（动、植物和微生物等）中，并使其有效地表达出相应的产物（多肽或蛋白质），这样的生物体直接作为食品或以其为原料加工生产的食品就叫做转基因食品。因此，转移了外源基因的生物体会出现新的生物学和生理特性。一种生物体新的表现型的产生除可采用转基因技术外，还可采用对生物体本身基因修饰的办法。一个基因经修饰后会改变“模样”，其表达产物与不修饰时不同，在效果上等同于转基因，这是广义上的转基因食品。
迄今为止，转基因牛羊、鱼虾、粮食、蔬菜和水果等在国内外均已培育成功并已投入食品市场。仅以转基因农作物为例，全世界每年播种面积超过2500万公顷。在美国，据估计有六成加工食品为转基因食品。在英国则有几千种加工食品（包括粮、肉、奶、糖等）含有转基因或基因修饰产物成分。在我国，有6种基因植物已被批准商品化，进入市场的转基因食品有柿子椒和西红柿。
（1）食用转基因食品安全吗?为什么?_________________________
（2）我们能远离转基因产品吗?_______
25、H7N9禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，至2014年4月初尚未有疫苗推出。专家提醒：预防H7N9型禽流感要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离：要尽可能减少与禽类不必要的接触，要远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或粪便的人要及时消毒洗手。请根据上述材料回答下列问题：
（1）H7N9型禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是没有___________结构，它由_______和___________组成。从传染病角度上讲属于________（填“传染源”或“病原体”）。
（2）专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离这种做法属于传染病预防措施中的________________。
（3）从前患过非典的人对H7N9型禽流感不具有免疫力，这是人体___________________免疫的特征。
（4）假如你是卫生机构的决策人，对H7N9型禽流感，将作什么决策？____________。
26、青蛙的幼体生活在_____，用_____呼吸；成体生活在_____，用_____呼吸，因此被称为两栖类动物。两栖类动物是由_____过渡到_____的脊椎动物。
27、为严重烧伤的患者移植他人的皮肤，移植的皮肤不易成活，从免疫的角度分析，移植的皮肤属于________ 。
28、狗在受伤后，会用粘满唾液的舌头添伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有______________
29、科学家经过考证，推测出生物进化的总体趋势，是由________、由________、由________．
30、预防传染病的基本措施____、____、____等。
31、将下列农林生产实践中常用的措施与原理相匹配，并将匹配的字母书写在答题卡的指定位置上。
①____________。
32、生男生女主要决定于母亲，与父亲无关。（ ）
33、取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：
（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉______。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起。
（2）蚯蚓在玻璃板上运动比在纸上运动的速度要______。蚯蚓是依靠____________的收缩与舒张和体表____________的协助进行运动。
（3）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，这是因为____________。
34、阅读下列《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。
某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年水稻获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成。
（1）故事中的农田是一个生态系统。在生态系统中，消费者有______。
（2）请写出故事中的食物链：（_________） →（_________）→（_________）。
（3）这则故事告诉我们：在一般情况下，一个生态系统中，各种生物的_______和所占______，总是维持在________的状态，但生态系统的自动调节能力是有限的，当外界干扰因素超过调节能力，生态系统的稳定性将受到_________。
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