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随时随地学习
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1、填一填。
（1）___________吹 ___________飘 鱼___________ 鸟___________
（2）中国姓氏有许多，请写出三个：___________、___________、___________。
（3）___________节这天，人们有吃___________的习俗，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
2、照样子写词语。
1.滋润——仪仗——（________）——（________）
2.骆驼——葡萄————（________）——（________）
3.老黄牛——笑面虎——（________）——（________）
4.情真意切——深情厚谊————（________）——（________）
5.看——望——观察——（________）——（________）
6.时间——匆匆——飞逝——日月如梭
大地——草原————（________）——（________）
3、根据语境填写恰当的名言、诗句或成语。
（1）爸爸经常用“______,______”来告诫我们，现在处在安乐的环境中，要想到可能存在的危险，要做到节俭，而不要奢侈浪费。
（2）皎洁的月光引人遐想，令人动情。张继望月伤怀，吟出“______，______”的孤独和凄凉；王维月下听泉声，“______，______”清幽月光一泻千里。
（3）为实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，我从小就要严格要求自己，不断努力，要有“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______”的惜时意识；也要有“一粥一饭，______；半丝半缕，______”的节俭美德；更要不断读书，不断汲取新的知识，正所谓“问渠那得清如许？______”。
（4）“……天下太平，没有人把别人掉在路上的东西捡走据为己有。夜间不用关闭门户睡觉。”这句话中包含的两个成语是______、______。
4、填空
（1）____吹，夏___落，秋霜降，____飘。
（2）池草青，_____红，鱼出水，鸟___林。
（3）风”字共有____画，第二笔是_____，带这个笔画的字还有____。
5、我会辩认清楚再组词。
层_______ 炉_______ 华_______ 升________
屋_______ 护_______ 化_______ 生________
6、宁宁在朗通叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮她解决。
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷
【1】请用“／”给下面的诗句标出两处停顿。
幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响。
【2】朗通这一诗节，应采用的语调是（ ）
A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉
7、课内阅读。
墨梅
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
【1】这首古诗的作者是____代诗人____。
【2】诗中的梅花有哪些特点？
_____________________________
【3】诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？
________________________________
8、阅读
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
【1】给诗中加点的字注音并释义。
尽：应读“______”，意思是________________。
占：应读“______”，意思是_______________。
【2】诗中与“辛苦”相呼应的短语是__________，与“甜”字相呼应的字是_____。
【3】作者通过对蜂的描写，表达了怎样的思想感情？下列说法不正确的一项是（ ）
A．歌颂了像蜜蜂一样辛勤的劳动者。
B．讽刺了不劳而获的剥削者。
C．抒发了对无限风光在险峰的向往。
9、阅读
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人家一起学，但最后还是不会下棋。
这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。
【1】这篇短文有（____）个自然段。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
近义词：专心致志（_______） 出名（_______）
【3】填空 。
有两个___的年轻人向秋学下棋，一个____下棋，另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理：_______________。
10、课内阅读。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】给下列加点字注音。
蓑毛（____） 长喙（____） 镜匣（____） 嗜好（____）
【2】第一自然段选取了白鹭的_____、_____、_____和_____等方面来描写。
【3】用横线画出文中的一个比喻句。
【4】选段从三个场景来描写白鹭，这三个场景的位置分别是______、_______和______ 。
11、课内阅读我最棒！
A．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
B．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
【1】这两句话都是对人物______的描写。
【2】A段的描写让我们看到了_______的李大钊。
B段的描写给我们展现了虽然相貌普通，但表现了________的骆驼祥子。
【3】有人说这些描写无关紧要，可以删掉，你同意吗？为什么？请说说你的理由！
__________________
12、文段阅读。
鸟（节选）
我爱鸟。
以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上cháng yáng（ ）（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的（苦闷 沉闷）。胳膊上架着的鷹，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整地蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂扬的bà qì（ ）？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有bì fēng（ ）的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是叽叽喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派 hé xié（ ）的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境（焕 唤 换）起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是qī jué（ ）的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟（ ）在枝头跳跃（ ）有的曳着长长的尾巴（ ）有的翘着尖尖的长喙（ ）有的是胸襟上带着一块照眼的颜色（ ）有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，増一分则太肥，那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好ruì lì（ ）的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
【1】按文中拼音提示，写词语。
【2】选择文中括号里正确的字词，用“ ”标出。
【3】文章开头“我爱鸟。”单句成段，作用是__________________。
【4】第2自然段画横线的句子，把关在笼里的鸟和粘在胶纸上苍蝇进行比较，这样写的好处是：____________________。
【5】给第4自然段画“ ”的句子加上标点。
【6】第4自然段两个画线的句子，第一个侧重写______________，后一个侧重写____________________。
【7】“有的一声长叫，包括六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，筒直是一派hé xié的交响乐。”这个句子中，把鸟叫声称作“交响乐”，从中体会到：___________________。这样的写法文中还有多处，请再找一句抄写下来________________________________。
【8】“好ruì lì的喜悦刺上我的心头”中，“刺”的意思是：______。
联系上下文说说你对这句话的理解：________________________。
13、课内阅读。
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④ 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问
⑤ 没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老屋老屋 我给你讲个故事吧
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
【1】给选文④⑤自然段加上标点符号。
【2】读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。
①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。( )
②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。( )
③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。( )
【3】读文中画“——”的句子，理解选择( )
A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。
B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。
C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。
D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。
【4】你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。
________________________
14、阅读《人生的空白》，完成练习。
人生的“空白”
①叔父是位音乐教师。因此，我从六岁起便跟随他苦习钢琴，从此和琴有了不解之缘。
②大抵是与艺术日夜交往的缘故，几年后的我竟会无由地多愁起来。整夜飘飞的思绪里，都是一些难以自行明了的问题。例如，总是想不起三岁之前的旧事。于是，我就会竭力地探索，为何我会想不起三岁之前的事呢？越是如此，越是想不起来，心里就越发的恐慌。仿佛，本是完整无暇的人生中，就要有三年的记忆与痕迹陡然消逝了。这茫茫的空白，干扰着我，时时心生疑虑。
③他们不明白，一个九岁的孩子为何会忽然心情抑郁？偶然，会问及父亲，我三岁之前都做过些什么，有哪些让他们难以忘怀的趣事。他笑笑，总说，每个人的前三岁实际都差不多，不是摸爬，就是摔跤。我开始觉得，父亲的话有一定道理，因为我看其他的孩子也大都这样。可渐渐地，我发现了，他们除了摸爬与摔跤之外，还是有很多事情可干的。
④我的问题开始如流水般朝父亲涌泻而去。他微笑着听我说话，不发一言。我胸中充满懊恼，觉得他并非真爱于我。要不，为何我那时的记忆他都不曾有过半点？此时想想，在那个尖锐的时刻，身为农民，又木讷（nè nà nèi）的他，其实真不知道该说点什么，才能让我这个善感的孩子瞬间得以平息。//
⑤沉闷了几日后，父亲忽然到叔父家中找到了正在习琴的我。他拉住我的手，示意叔父（避让 回避 隐蔽）一下。我停稳双手，怔怔地坐着。在我印象中，他一向是沉稳的，今日却显得有些（咄咄逼人 鲁莽急切 平和近人）。停顿了一会，父亲指着钢琴问我：“你喜欢钢琴吗？喜欢白键多点还是黑键多点？”
⑥看着风尘仆仆（pú pū pǔ）的父亲我失声大笑。他不知道，白键和黑键都是钢琴上必不可缺的部分。别说是偏爱哪种键，这键盘之上，就是少了一个都不行。
⑦父亲见状，接着问：“你能告诉我，黑键与黑键之间的是什么吗？”我不假思索地回答他：“白键！”整日与钢琴为伴，它的基本位置，我早了然于胸。
⑧ 正如你刚才所说 黑键之间是白键 有大概一指的距离 是几厘米的空白 可我知道 这些空白缺一不可 或许你也清楚 正是多了这些空白 钢琴才得以完整 并能成为乐器之王 看着眼前一脸祥和的父亲 我忽然有些不知所措 他接着道 人生不也如此吗 偶然的空白 偶然的错过 才能使其充满鲜艳的色彩
⑨后来的话，我全然未听进去。因为在一旁肆意落泪的我，实在难以想象，憨厚而又不善言辞的他，要耗费多少时光才能组织出如此精妙而具有哲理性的话，又要冥思多久，才能借我熟悉的东西，传达出人生的某些意义，解我心中疑惑。//
⑩美妙的音乐弥补了钢琴上的空白，而人生里的空白，却只能有父亲这样的爱，才能将其丰富。//
【1】给第⑧自然段补上空缺的标点。
【2】用“√”在文中的括号里选择合适的拼音或字词。
【3】写出下列词语的近义词。
懊恼（_______） 恐慌（_______）
【4】联系上下文理解词语的意思。
不解之缘：__________________________________________________
了然于胸：__________________________________________________
【5】文章用“//”分成三段，请用简洁的语言概括一、二两段的内容。
第一段__________________________________________________
第二段____________________________________________________
【6】读一读下面的句子，注意加点的词语，品味人物内心
①他微笑着听我说话，不发一言。
________________________________________________________________
②看着眼前一脸祥和的父亲，我忽然有些不知所措。
_____________________________________________________________________
【7】双引号的一般作用有：
A.表示直接引用；B.表示特殊含义或不是真的；C.表示特定名词；D.表示强调。联系全文，标题中的引号表示_______________
文中父亲提到两次空白，分别指_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【8】六年的小学生涯即将结束，你有过“偶然的空白”“偶然的错过”吗？结合课文内容或者生活实际，谈一谈你是如何看待或填补这个“空白”的。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
16、仿照例句，把下面的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去。
眼前是一条清澈的小河。
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17、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）
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18、连词成句，再加上标点。
1．同志们 挑粮 跟 朱德 去
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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办
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19、句子超市。（6分）
①读一读，也写一个含有象声词的句子。
汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。
②把下面句子换个说法。
信赖，不就能创造美好的境界吗？
③读一读，用加点的字写话。
它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
20、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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21、书是我们的良师益友，你的身上一定也有过和书发生的故事吧，选一件和书有关的事写一写。要求：条理清楚，写清事情发生的起因、经过与结果。
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