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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
过（__________） 太（__________） 金（__________） 秋（__________）
这（__________） 大（__________） 全（__________） 种（__________）
2、梳理故事情节时，为了使语句更简练，请你将画横线的语句替换成四字词语，写在括号中。
（1）诸葛亮机智惊人，谋划巧妙，毫不费力地从敌方手上获得了十万支箭。( )
（2）诸葛亮利用草船借箭的经过让周瑜感到十分吃惊。( )
（3）周瑜本应和诸葛亮为共同的目的而统一思想、共同努力，却故意让军匠拖延。( )
（4）雾散时，船两边草把子上已经插上了无法计算数目的箭。( )
3、照样子，写出四个表示“想”的两字词语。
考虑 琢磨________ ________
4、我会根据课文《纸船和风筝》内容填空，也会照样子写句子。
①________让他们俩成了好朋友。
仿写：________让我学到了很多知识。
② 他们俩为了________吵了起来。
仿写：同学们为了________努力学习。
5、词语游艺厅。补充四字词语，并按要求答题。
东（ ）西（ ） 龀（ ）咧（ ） 气势（ ）（ ）
（ ）不转（ ） 见（ ）不（ ） （ ）而易（ ）
（1）描写神态的词语有： 、 。
（2）含有一对近义词的有： ，这样的四字词语还积累有： 。
（3）用带点的词语造句。
6、课外诗歌阅读。
禾熟
（宋）孔平仲
百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。
老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。
【注释】①禾黍：禾与黍，泛指粮食作物。②窦：此指水沟。③耕耘债：指耕田犁地的农活。④啮（niè）：同“嚼”，啃、咬。
【1】诗歌前两句描绘的是什么季节的景象？试用简洁的语言概括诗人描绘的画面。
________
【2】与《乡村四月》相比，《禾熟》在内容与情感上有何异同？试作简要分析。
________
7、延伸小阅读。
四时田园杂兴条（其二十五）
［宋］范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱（lí）落无人过，
惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。
【1】诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态。
【2】这首诗的前两句描写了哪些事物？
__________________________
【3】这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________。
8、古诗阅读。
江南（ ）采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】在括号里按课文内容填空。
【2】用“_____”画出短文中表示方位的词语。
【3】“田田”是说（ ）
A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏
【4】古诗表达的感情是（ ）
A.热爱大自然 B.不喜爱大自然
【5】课文写了鱼戏莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________。
9、阅读课文片段完成练习。
我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是賞月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮呀！
【1】作者写朗润园的美景的作用是什么？
__________________________________
【2】谈谈你对画线句子的理解。
_______________________________
【3】仿写句子，说说你对故乡的理解。
故乡是荒漠里的一片绿洲，让独行者感到一丝希望。
故乡是__________________________
【4】文中借月表达了浓浓的思乡之情，请写出两句表达思乡之情的诗句，并注明作者和出处。
__________________________________
【5】揣摩最后一段，结合全文，从内容和结构上分析其在文中的作用。
____________________________________
10、课文直通车。
《蟋蟀的住宅》片段
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地，后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】“蟋蟀盖房子”实际上指的是( )。
【2】文中括号内依次填写的动词是（ ）。
A．扒 搬 踏 推 铺
B．推 搬 踏 扒 铺
C．扒 踏 推 搬 铺
【3】这几段主要写了什么？
【4】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（ ）
A．蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。
B．“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C．“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。
【5】蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？
___________________________
11、阅读理解。
勤学好问的孔子
孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。
有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没玩没了地问，大概什么也不懂。”
孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”
祭祀结束以后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？
就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30绥德时候，边有人专门向他学习周礼了。
喂鸡求学的诸葛亮
诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米撒完。
等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”水镜先生说：“你没听到公鸡才叫唤吗？”
师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后，便不声不响地转回去了。
这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！”于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
【1】理解文中的词语。
精通：__________________
盖世奇才：_______________
【2】年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是_____。
【3】孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是______；诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了_______的办法。
【4】下面的说法正确的有（ ）（多选 ）
A. 孔子认为“每事问”是非常有必要的，这样才能获得更多的知识。
B. 孔子认为“每事问”并不好，不学不问天上也会掉下知识来。
C. 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。
D. 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。
【5】读了这两篇短文，你受到了什么启发？
___________________________
【6】读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问题进行解答。
问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？
问题2：_____________________？
我选择问题______，我的答案是_______________________。
12、阅读积累。
蜗牛的秘密
①我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。
②这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。
③我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我 地看着它们，期待它们毫不客气、 地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头移开了。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。不一会儿，我忍不住又回来看它们。咦，这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
④不久，菜叶全被蜗牛吃光了。包餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被粘住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的分泌物，它们有助于蜗牛的爬行。
⑤为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，然后慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
⑥真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
【1】读第②段，文中的“屋子”是指______。
【2】填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．狼吞虎咽 目不转睛
B．目不转睛 狼吞虎咽
C．津津有味 狼吞虎咽
D．狼吞虎咽 聚精会神
【3】文章第②③④段分别从______、______、______方面介绍蜗牛。
【4】读第④段，蜗牛爬行时留下的黏糊糊的银带子是______，它的作用是______。
【5】读了这篇文章，我从______、______、______这些表示时间的词语中，看出作者对蜗牛进行了连续细致地观察，才发现了蜗牛的秘密。
13、阅读下面的短文，做题。
杯弓蛇影
①晋（jìn）朝，有个做官的人叫乐广。有一天，他请朋友到家里喝酒，当那个朋友端起酒杯，准备喝时，突然看见杯子里似乎有一条蛇影，心里就有点不安，不过，还是勉强喝了那杯酒。
②回家后，那个朋友闷闷不乐，很快就生了病。乐广得知消息后，连忙去问候他，并问他怎么得病了。朋友 ：“那天在你家喝酒，好像看见酒杯里有一条蛇影，当时我恶心极了不想喝，你再三劝说我喝了下去，从那回来，我就病倒了。”乐广心想：酒里怎么会有小蛇呢？回家后，他就很仔细地察看，终于发现墙上挂了一张弓，弓的影子正好倒映在酒杯里看起来很像蛇。
③后来，他再把朋友请到家里，让他先看清楚墙上的弓，再让他仔细看杯子里的东西，乐广 ：“现在，你终于明白怎么一回事吧！”朋友了解真相后，病立刻就好了。
【1】联系上下文，把句子补充完整。
【2】照样子，写词语。
（1）闷闷不乐：______、______
（2）还读过的寓言故事：叶公好龙、______、______
【3】根据短文内容，填空。
文中叙述乐广朋友生病，乐广查找生病原因的是第____段；朋友了解事情真相，病好了的是第____段。
【4】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
________________________________
14、课内阅读
《草原》片段
在天底下，（ ），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔软 柔美 柔和），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。
【1】在（ ）里按原文填上正确的词语。
【2】画去括号中不正确的词语。
【3】文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____，这是运用了____的修辞方法。
【4】这段描写给你的感受是______________
15、句子练习。
(1)改为陈述句：哪里还会有这样美妙的夏夜呢？
________________________________________________________
(2)改为第三人称叙述：妈妈说：“今天我去菜市场买东西。”
________________________________________________________
(3)缩句：小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。
________________________________________________________
16、照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。
17、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
18、变换句式。
例1：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
________________________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
________________________
例2：树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
（3）河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）
_________________________
19、按要求改句子。
1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。（改成被字句）
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢？（改成陈述句）
3.表哥顺手采来三片芦叶，熟悉的折了一只三桅帆的船。（修改病句）
20、“一个车站”指丰台火车站。简练概括下面语句的主要意思，把握介绍要点。
丰台站为更好地服务不同类型的旅客，在候车大厅进行了分区设计，设有儿童娱乐区、重点旅客服务区、军人服务区、商务候车区和母婴哺乳室。这一举措大大方便了出行旅客。
_______________________________________________________________________________________________
21、习作。
题目：我是一个______的孩子
你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、爱哭、调皮……我们好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过一两件具体的事例把你某一方面的特点展示出来，让我们认识你，了解你。
要求：①将题目补充完整：②语句通顺，表达真情实感；③300字左右。
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